Category: ครู-อาจารย์

tui sakrapee February 9, 2020

หัวหน้าหน่วยDIRU คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาฯ ชี้ “สื่อ ประชาชน เทคโนโลยี” คือ3พลังเพื่อสร้างสังคมรู้เท่าทันจากเหตุกราดยิงที่โคราช

tui sakrapee February 9, 2020
สื่อ ประชาชน เทคโนโลยี กับสังคมแห่งความรอบรู้ทางดิจิทัลและรู้เท่าทัน ในเหตุการณ์กราดยิงที่โคราช รศ.ดร. พนม คลี่ฉายา หัวหน้าหน่วยปฏิบัติการวิจัยด้านความรอบรู้ทางดิจิทัลและการรู้ทันสื่อ (DIRU) คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้นำเสนอหลักคิดเกี่ยวกับการ ทำหน้าที่ของสื่อมวลชน ประชาชน และบทบาทของเทคโนโลยีดิจิทัล จากเหตุการณ์การกราดยิงที่โคราช ซึ่งเป็นหนึ่งในปรากฏการณ์ที่แสดงให้เห็นถึงองค์ประกอบ 3 ส่วนที่ต้องมีและต้องแสดงบทบาทสำคัญเพื่อสร้างสังคมแห่งความรอบรู้ทางดิจิทัลและรู้เท่าทัน ดังนี้ สื่อ ทั้งสื่อกระแสหลักและออนไลน์ ต้องทำงานด้วยความเป็นมืออาชีพ ตรวจสอบข้อเท็จจริง มีจริยธรรมกำกับวิธีการและเนื้อหาการรายงานข่าวที่จะไม่ทำให้เหตุการณ์ยิ่งยุ่งยากเลวร้ายลง ไม่ทำร้ายประชาชน ระมัดระวังมิให้การรายงานข่าวส่งผลกระทบให้สังคมมีปัญหาในวันข้างหน้า และต้องเป็นที่พึ่งพิงด้านข้อมูลข่าวสารที่ให้คำแนะนำแก่ประชาชนเพื่อจะนำไปใช้ประโยชน์ในการดูแลตนเอง ประชาชน ต้องนำความรอบรู้ ทักษะ…
Continue Reading
tui sakrapee February 7, 2020

DIRU นิเทศ จุฬาฯ เผยผลวิจัย 15 ความเสี่ยงบนโลกออนไลน์ของคนไทย

tui sakrapee February 7, 2020
หน่วยปฏิบัติการวิจัย DIRU นิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยผลวิจัย 15 ความเสี่ยงบนโลกออนไลน์ของคนไทยในแต่ละช่วงวัย พบว่า ความเสี่ยง 5 อันดับแรก เนื้อหาที่มีความรุนแรง โฆษณาสินค้าที่ไม่ได้รับการรับรองความปลอดภัย เนื้อหาสุขภาพที่ไม่น่าเชื่อถือ ข่าวปลอม เนื้อหาลกมกอนาจาร โดยกลุ่มวัยทำงานช่วงต้น 23-39 ปี เป็นกลุ่มที่พบเจอความเสี่ยงมากกว่ากลุ่มอื่น ๆ ในขณะที่กลุ่มผู้สูงอายุพบเจอความเสี่ยงจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์น้อยที่สุด  รองศาสตราจารย์ ดร. พนม คลี่ฉายา หัวหน้าหน่วยปฏิบัติการวิจัยและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ด้านความรอบรู้ทางดิจิทัลและการรู้เท่าทันสื่อ หรือ DIRU รายงานผลการวิจัย เรื่อง “การเพิ่มความสามารถในความรอบรู้ทางดิจิทัลและการรู้เท่าทันที่มีต่อความผูกพันและความเสี่ยงจากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของประชาชน” โดยกล่าวว่า “การวิจัยเริ่มต้นจากการสัมภาษณ์ประชาชน 4 ช่วงวัย ได้แก่ วัยรุ่นและเยาวชนอายุ 15-22 ปี  วัยทำงานช่วงต้นอายุ…
Continue Reading
EZ Webmaster February 6, 2020

เพราะแผนการสอนเปรียบเหมือนแผนที่นำทาง…มาดู 6 เทคนิคพัฒนาแผนการสอนสำหรับครู

EZ Webmaster February 6, 2020
  หนึ่งในตัวช่วยที่จะทำให้การดำเนินการเรียนการสอนของครูได้ประสิทธิภาพนั้น ก็คือ แผนการสอนหรือแผนจัดการเรียนรู้ ที่เป็นเครื่องมือสำคัญอย่างหนึ่งสำหรับการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนในทุกระดับชั้น แผนการสอนนั้นเปรียบเสมือนแผนที่นำทางที่ช่วยให้ครูสามารถดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนได้เหมาะสม ตรงตามเป้าหมายและมีประสิทธิภาพ     ดังนั้นการที่จะมีแผนที่นำทางที่ดีนั้นก็ต้องเริ่มจากการวางแผนและวาดแผนที่ของคุณ(ครู) ออกมาให้ดีเสียก่อน ซึ่งลักษณะของการเขียนแผนการสอนที่ดีควรมีดังนี้ คือ   มีความละเอียด ชัดเจน ครบถ้วน และครอบคลุมทุกองค์ประกอบของการออกแบบแผนการสอน โดยสามารถตอบคำถามได้ว่าสอนอะไร มีจุดประสงค์อย่างไร โดยวิธีไหน และจะวัดผลแบบใด   แผนการสอนควรเกิดจากการคิดและสร้างสรรค์ขึ้นมาโดยตัวครูผู้สอนเอง นอกจากนี้ยังต้องเป็นแผนการสอยนที่คำนึงความต้องการของผู้เรียนเป็นสำคัญควบคู่กับสิ่งที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ตามหลักสูตร และสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับแผนการสอน คือ จะต้องสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง   มีความเชื่อมโยงและสอดคล้องสัมพันธ์กัน ระหว่างส่วนประกอบต่าง ๆ…
Continue Reading
EZ Webmaster February 4, 2020

ครูต้องเปลี่ยนวิธีสอนรับหลักสูตรใหม่

EZ Webmaster February 4, 2020
“อำนาจ”เผยคืบหน้าปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาพื้นฐาน ขณะที่ครูต้องปรับวิธีสอนรองรับหลักสูตรใหม่ เมื่อวันที่ 3 ก.พ. ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยความคืบหน้าการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ 2551 ว่า ขณะนี้คณะกรรมการการปรับปรุงหลักสูตรดังกล่าว ได้เปลี่ยนเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะแล้วโดยอยู่ระหว่างปรับแก้ไขให้มีความสมบูรณ์มากยิ่งขึ้น หลังจากนั้นจะเสนอให้ นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ พิจารณาอีกครั้ง ซึ่งหลักสูตรฐานสมรรถนะในหลักการเบื้องต้นเกือบจะมีความสมบูรณ์ครบ 100% แล้ว เหลือเพียงเก็บข้อมูลรายละเอียดในกลุ่มสาระวิชาการเรียนรู้หลักเท่านั้น โดยการปรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานครั้งนี้ เพราะโลกและเทคโนโลยีปรับเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว และถือเป็นการปรับปรุงครั้งใหญ่หลังจากไม่ได้ปรับมานานตั้งแต่ปีการศึกษา 2551 เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า สำหรับหลักสูตรฐานสมรรถนะที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน(สพฐ.) ปรับปรุงใหม่นี้…
Continue Reading
EZ Webmaster February 3, 2020

“สมศ.” เปิดผลการประเมินภายนอกรอบสี่ สถานศึกษาส่วนใหญ่อยู่ในระดับดีเยี่ยม-ดีมาก พร้อมเดินหน้าประเมินต่อเนื่องโค้งสุดท้ายปี 63 เผยสถานศึกษายื่นขอประเมินเพิ่มอีก 2500 แห่ง

EZ Webmaster February 3, 2020
สมศ. เดินหน้าพัฒนาการประเมินผ่านระบบดิจิทัล ลดภาระเอกสาร สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) หรือ สมศ. เผยสถานการณ์การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่(2559-2563) มีสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับการประเมินแล้วส่วนใหญ่อยู่ในระดับดีมาก-ดีเยี่ยม เนื่องจากแต่ละแห่งมีความพร้อมทั้งด้านบุคลากรและผู้เรียน พร้อมนำเอานวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน ส่งผลให้การประเมินคุณภาพภายนอกเป็นที่น่าพอใจ อย่างไรก็ตาม สมศ.จะเดินหน้าประเมินต่อเนื่องในปี 2563 ซึ่งขณะนี้มีสถานศึกษาขอเข้ารับการประเมินแล้วกว่า 2,500 แห่งทั่วประเทศ พร้อมติวเข้มผู้ประเมินภายนอกให้มีประสิทธิภาพและมีความหลากหลายเพิ่มมากขึ้น นอกจากนี้จะนำเอาระบบ AQA ระยะที่ 2 มาใช้เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและลดภาระด้านเอกสารรวมทั้งเป็นการอำนวยความสะดวกให้แก่สถานศึกษาที่ขอเข้ารับการประเมินโดยระยะที่ 2 จะนำร่องสถานศึกษาด้านการอาชีวศึกษาก่อน เป็นการรองรับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่มีการนำเอาระบบ ไอทีมาใช้ในสำหรับพัฒนาระบบการศึกษาไทย นางสาวขนิษฐา ตั้งวรสิทธิชัย รักษาการผู้อำนวยการสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา กล่าวว่า การประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ (2559-2563) สมศ.ได้ดำเนินการประเมินและลงพื้นที่ไปยังสถานศึกษาต่างๆ มาอย่างต่อเนื่อง…
Continue Reading
EZ Webmaster February 1, 2020

6 แนวทางช่วยเสริมนักเรียนให้กล้าแสดงออกในชั้นเรียน

EZ Webmaster February 1, 2020
การกล้าแสดงออกนั้นเป็นอีกทักษะที่เด็กๆ รวมถึงคนทุกคนควรจะมี เพราะเป็นอีกสิ่งที่จะทำให้เราสามารถเปิดโอกาสและเพิ่มประสบการณ์ด้านต่างๆ ให้กับตัวเองได้ ซึ่งในยุคปัจจุบันที่โลกเปิดกว้าง และมีการแข่งขันทั้งในการเรียน การทำงานที่สูงขึ้นเรื่อยๆ นั้น การกล้าแสดงออกจึงเป็นอีกสิ่งที่ผู้ปกครองและครูควรปลูกฝังและช่วยสร้างให้กับเด็กเพื่อเป็นประโยชน์แก่พวกเขาในอนาคต     พฤติกรรมการกล้าแสดงออก หรือ Assertive Behavior นั้น หมายถึง ความสามารถในการแสดงออกด้านการคิด  การพูด การกระทำ  ซึ่งรวมถึงอารมณ์และความรู้สึก   รวมไปถึงการกล้าแสดงสิทธิ ความคิดเห็น ความเชื่อ ความรู้สึก หรือความต้องการของตนเอง ให้ผู้อื่นรับรู้ และกล้าที่จะปฏิเสธ ด้วยวิธีการที่ตรงไปตรงมา ทั้งนี้ ความสามารถกล้าแสดงออกดังกล่าวนั้นจะต้องเป็นไปอย่างถูกต้องและเหมาะสมเป็นที่ยอมรับของสังคมโดยไม่ไปก้าวก่ายหรือล่วงละเมิดสิทธิของผู้อื่นด้วยเช่นกัน  …
Continue Reading
EZ Webmaster January 31, 2020

สรุป 9 นโยบายรมว.ศธ จากที่ประชุมผอ.สพท.ทั่วประเทศ ครั้งที่ 1/2563

EZ Webmaster January 31, 2020
เมื่อวันที่ 29 มกราคม 2563 ที่ผ่านมา มีการจัดประชุมผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทั่วประเทศ ครั้งที่ 1/2563  ณ โรงแรมปรินซ์ พาเลซ กรุงเทพฯ โดยครั้งนี้มี นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ  เป็นประธานเปิดการประชุม   พร้อมด้วย นายอำนาจ วิชยานุวัติ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นผู้กล่าวรายงาน รวมถึงผู้บริหารระดับสูง อาทิ นางวัฒนาพร ระงับทุกข์ รองเลขาธิการ กพฐ., ว่าที่ร้อยตรี ธนุ วงษ์จินดา…
Continue Reading
EZ Webmaster January 29, 2020

Active Learning รูปแบบการเรียนการสอนสำหรับคนยุคใหม่…(ครู)นำมาประยุกต์ใช้อย่างไรดี?

EZ Webmaster January 29, 2020
  ในยุคที่ข้อมูลข่าวสารมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา จากความก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทำให้การสื่อสารเข้าถึงกันได้ง่าย รวมถึงการเข้าถึงแหล่งข้อมูลสามารถที่สามารถทำได้ทุกที่ทุกเวลา สิ่งเหล่านี้ส่งผลให้ในด้านการศึกษาผู้เรียนจำเป็นจะต้องมีความสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องและเป็นผู้แสวงหาความรู้อยู่ตลอดเวลา   ประกอบกับปัจจุบันที่องค์ความรู้ใหม่ๆ เกิดขึ้นตลอดเวลา ทำองค์ความรู้และเนื้อหาในวิชาต่างๆ มีมากเกินกว่าที่จะเรียนรู้จากในห้องเรียนได้หมดนอกจากนี้ยังส่งผลให้การสอนแบบเดิมด้วยการ “พูด บอก เล่า” ไม่สามารถจะให้การเรียนรู้และพัฒนาให้ผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพเพียงพอสำหรับยุคนี้ ดังนั้น ผู้สอนจึงจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนวิธีการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมแห่งเทคโนโลยีนี้ จำเป็นต้องปรับเปลี่ยน จากผู้สอนคือผู้ถ่ายทอด ปรับเปลี่ยนบทบาทเป็นผู้ชี้แนะวิธีการค้นคว้าหาความรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถแสวงหาความรู้และประยุกต์ใช้ทักษะต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม       ซึ่งในการจัดการเรียนรู้นั้นเราควรจะต้องทราบถึง ปิรามิดแห่งการเรียนรู้  หรือการแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพในการเรียนรู้ของมนุษย์ผ่านวิธีการต่างๆ เสียก่อน ซึ่งปีรามิดแห่งการเรียนรู้นี้สามารถแบ่งออกได้เป็น 2 ระดับ คือ  …
Continue Reading
tui sakrapee January 28, 2020

จุฬาฯที่1ประเทศ-สวนสุนันทาแชมป์ราชภัฏ11สมัย – มทร.ธัญบุรีครองที่1ราชมงคล-ม.รังสิตยืนที่1ม.เอกชน จากอันดับ Webometrics Ranking January 2020

tui sakrapee January 28, 2020
“จุฬาฯ” ที่1ประเทศ “สวนสุนันทา” ประกาศศักดา แชมป์ราชภัฏ 11 สมัย “มทร.ธัญบุรี” โชว์ศักยภาพครองที่ 1 ราชมงคล อีกสมัย – ด้าน “ม.รังสิต” ก้าวมายืนที่ 1 ม.เอกชน จากอันดับ Webometrics Ranking First edition of 2020: Web data collected during January 2020 ……………………………………………………………………………………………
Continue Reading
EZ Webmaster January 28, 2020

เผย 13 เทคนิคเรียกสมาธิเด็กในห้องเรียน

EZ Webmaster January 28, 2020
  อีกหนึ่งอุปสรรคสำคัญในการเรียนการสอนของครูในห้องเรียนนั้นก็คือผู้เรียน เพราะต่อให้ครูเตรียมเนื้อหา องค์ความรู้ หรือสื่อการสอนมาอย่างดีมากเพียงใดแต่หากผู้เรียนนั้นไม่พร้อมที่จะรับความรู้เพราะขาดสมาธิในการเรียนแล้วนั้น ก็ไม่อาจทำให้การเรียนการสอนในห้องเรียนนั้นๆ เกิดประสิทธิภาพในการเรียนได้เท่าที่ควร วันนี้เราจึงมี 13 เทคนิคดีๆ ที่จะช่วยครูในการสร้างสมาธิแก่นักเรียนในห้องเรียน เพื่อให้การเรียนการสอนได้ประสิทธิภาพมาฝากกันค่ะ       1.ครูต้องแสดงออกถึงพลังและความกระตือรือร้นอยู่เสมอในเวลาที่อยู่กับเด็ก ในการเรียนการสอนในห้องเรียนครูต้อง active ตัวเองอยู่เสมอ อย่าเอาแต่ยืนนิ่งๆ อยู่กับที่ ให้ลองเดินไปเดินมาบ้างและคอยพูดคุยสื่อสารกับเด็กอยู่เสมอทั้งเรื่องวิชาการและเรื่องทั่วๆ ไป ชวนคิด ชวนเล่มเกม เพื่อให้เด็กไปรู้สึกกระตือรือร้นตามไปด้วย     2.การเรียนการสอนควรเปิดโอกาสให้เด็กได้มีส่วนร่วมด้วย ไม่ควรยืนพูดหน้าชั้นอย่างเดียว การเรียนการสอนที่ครูพูดกับกระดานดำหรือการให้เด็กแค่ฟังและจดตามไม่เพียงพอแล้วในยุคนี้ ครูควรตั้งคำถามบ่อยๆ…
Continue Reading