Category: ครู-อาจารย์

คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (มธ.)  เปิดตัว “บทเรียนออนไลน์หลัก 10 บทเรียน” อัปสกิลความรู้ด้านพลังงานสะอาด พร้อมเครื่องมือสร้างสรรค์สื่อการเรียนรู้อย่างเหมาะสม แบบ Step by Step เริ่มตั้งแต่การปูพื้นฐานความรู้ด้านพลังงานสะอาด สะเต็มศึกษา (STEM Education) การศึกษาเรื่องพลังงานสะอาดผ่านบริบทของชุมชนและวิถีชีวิตประจำวัน รวมถึงทบทวนความรู้เข้าใจด้านทักษะการโค้ช และเรียนรู้การออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบมืออาชีพ โดยคณาจารย์และผู้เชี่ยวชาญในโครงการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เพื่อพลังงานสะอาด ซึ่งได้รับการสนับสนุนงบประมาณจาก กองทุนพัฒนาไฟฟ้า สำนักงานคณะกรรมการกำกับกิจการพลังงาน พ.ศ. 2563 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความตระหนักรู้ด้านการใช้พลังงานสะอาดในชีวิตประจำวัน และนำไปสู่แนวคิด “Clean Energy for Lifeใช้พลังงานสะอาด เพื่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นของทุกคน” “บทเรียนออนไลน์หลัก 10 บทเรียน” เนื้อหาสาระแบบอัดแน่น เรียนรู้ได้ง่าย สะดวกทุกที่ทุกเวลา เหมาะสำหรับ ครู นักศึกษาบุคลากรทางการศึกษา และผู้ที่สนใจเรื่องพลังงานสะอาด เรียนฟรี! มีใบประกาศนียบัตร (Certificate) รับรองเมื่อเรียนครบทุกหน่วยการเรียนของแต่ละรายวิชา โดยสามารถลงทะเบียนเรียนได้ตั้งแต่วันที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2564 เป็นต้นไป บนแพลตฟอร์ม https://learn.lsed.tu.ac.th/courses หรือสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่โครงการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้แบบสร้างสรรค์เพื่อพลังงานสะอาด โทร. 02 564…

จากผลตอบรับที่ดีและเสียงเรียกร้องจากอีกหลายๆโรงเรียนในโครงการ ATK เพื่อโรงเรียนครั้งที่ 1 สุ่มแจกชุดตรวจ 5,000 ชุด เรากลับมาสานต่อโครงการดีๆอีกครั้งเพื่อกระจายชุดตรวจให้มากขึ้น ในโครงการ ATK เพื่อโรงเรียน เฟส2 สุ่มแจกชุดตรวจให้เพิ่ม 30 โรงเรียน (100 ชุด/โรงเรียน) โดยโรงเรียนที่สนใจสามารถลงทะเบียนตามวิธีด้านล่าง วิธีการลงทะเบียนเพื่อร่วมกิจกรรม – ลงทะเบียนโดยการเพิ่มเพื่อน Line @wisetest.education หรือ คลิก https://lin.ee/m9UaFJn แล้วลงทะเบียนใน google form ผ่านเมนูลงทะเบียนในห้องแชทไลน์โดยใส่ข้อมูลให้ครบถ้วน – สามารถลงทะเบียนได้ตั้งแต่วันนี้…

มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ ได้แถลงข่าวที่ หาญ เอ็นจิเนียริ่ง โซลูชั่นส์ จำกัด เพื่อทำความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งในพื้นที่จังหวัดฉะเชิงเทราและบริเวณภาคตะวันออก ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรเอกชน ไม่ว่าจะเป็น สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ,สำนักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องค์การมหาชน) หรือ GISTDA เพื่อการสร้างความรู้และพัฒนาชุมชนท้องถิ่น ประกอบกับสถานการณ์โลกที่เปลี่ยนแปลงทั้งจากโรคระบาดโควิด19 และกระแสความเปลี่ยนแปลงทางด้านเทคโนโลยีที่ทำมหาวิทยาลัยและหน่วยงานต่าง ๆ ต้องมีการปรับตัวเพื่อให้สามารถพัฒนาศักยภาพกำลังคนในพื้นที่ได้เกิดการเรียนรู้ที่เท่าทันกับยุคสมัย โดยมหาวิทยาลัยได้เปิดพื้นที่ในการเพิ่มทักษะสำคัญสำหรับการทำงาน (Upskill/Reskill) ในประเด็นที่สอดคล้องกับยุคสมัย เช่น ทักษะดิจิทัลสำหรับสถานประกอบการ การจัดการขยะเพื่อเศรษฐกิจสีเขียว เป็นต้น ซึ่งเป็นการปรับตัวของ…

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. เผยผลการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ประเมินเสร็จสิ้นแล้ว 21,277 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ทาง สมศ.ตั้งเป้าไว้จากเดิมที่ 17,000 แห่ง ถึง 20% โดยในการประเมินปีนี้พบว่า สถานศึกษาส่วนใหญ่กว่า 85% มีผลการประเมินตามมาตรฐานอยู่ในระดับ “ดี” ทั้ง 3 ด้านคือ 1) คุณภาพของเด็ก/ผู้เรียน 2) การบริหารและการจัดการ และ 3) การจัดประสบการณ์ หรือการจัดการเรียนการสอนที่เน้นเด็ก /…

วันที่ 8 ธันวาคม 2564 สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพนักศึกษา หรือ สมศ. เผยผลการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ประเมินเสร็จสิ้นแล้ว 21,277 แห่ง ซึ่งเกินกว่าเป้าหมายที่ทาง สมศ.ตั้งเป้าไว้จากเดิมที่ 17,000 แห่ง ถึง 20% โดยในการประเมินปีนี้พบว่า สถานศึกษาส่วนใหญ่กว่า 85% มีผลการประเมินตามมาตรฐานอยู่ในระดับ “ดี” ทั้ง 3 ด้าน คือ 1) คุณภาพของเด็ก/ผู้เรียน 2) การบริหารและการจัดการ…

Cambridge Assessment English หน่วยงานไม่แสวงกำไรของ University of Cambridge ได้ร่วมมือกับ Cambridge University Press เพื่อเปิดตัว Linguaskill การทดสอบภาษาอังกฤษที่ได้รับการยอมรับในระดับโลกว่ามีความแม่นยำ ซึ่งเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้ผู้ว่าจ้างทั่วทั้งเอเชียมั่นใจได้ว่า ทีมงานขององค์กรมีทักษะภาษาในระดับที่เพียงพอสำหรับการแข่งขันในระดับระหว่างประเทศ Francesca Woodward กรรมการผู้จัดการระดับโลกของ English of Cambridge University Press & Assessment กล่าวว่า “Linguaskill ช่วยผู้ว่าจ้างในการคัดสรรบุคคลที่มีทักษะทางภาษาที่เหมาะสม มิใช่เพียงความรู้ด้านภาษาอังกฤษในระดับที่ไม่เพียงพอต่อการสื่อสาร แต่ต้องมีทักษะในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล ในแง่นี้…