“เรียนจบ แต่ไม่ได้ใบจบ” — เมื่อหนี้ค่าเทอมกลายเป็นกำแพงปิดอนาคตเด็กไทย

“เรียนจบ แต่ไม่ได้ใบจบ” — เมื่อหนี้ค่าเทอมกลายเป็นกำแพงปิดอนาคตเด็กไทย ลองนึกภาพนี้ดู — เด็กคนหนึ่งเรียนหนักมาตลอดหลายปี สอบผ่านทุกวิชา ผ่านเกณฑ์ครบทุกข้อ แต่วันที่ควรจะได้รับใบจบการศึกษาเพื่อเดินหน้าต่อ เขากลับไม่ได้รับอะไรเลย เพราะครอบครัวยังค้างชำระค่าบำรุงการศึกษาอยู่หลักพันบาท นี่ไม่ใช่เรื่องสมมติ แต่คือความเป็นจริงที่เกิดขึ้นกับเด็กไทยจำนวนไม่น้อยมาอย่างต่อเนื่อง ปัญหาที่ซ่อนอยู่ใต้คำว่า “เรียนฟรี” เมื่อวันที่ 9 มกราคม 2569 สภาผู้บริโภคจัดเวทีสาธารณะในหัวข้อ “ปีการศึกษานี้ ต้องไม่มีเด็กคนไหนไม่จบ เพราะไม่มีเงินจ่ายค่าเทอม” สะท้อนปัญหาการไม่ได้รับใบจบการศึกษาจากการค้างชำระค่าเทอม ที่กลายเป็นกำแพงขนาดใหญ่ปิดกั้นโอกาสของเด็กไทย ปัญหานี้ยิ่งน่าสะเทือนใจเมื่อมองในบริบทของนโยบาย “เรียนฟรี 15 ปี” ที่รัฐบาลประกาศใช้มาตั้งแต่ปี 2552…

กระทรวงศึกษาฯ ประกาศ 5 แนวทาง “ลงทุนในคน” ปฏิรูปการศึกษาไทยทั้งระบบ

กระทรวงศึกษาฯ ประกาศ 5 แนวทาง “ลงทุนในคน” ปฏิรูปการศึกษาไทยทั้งระบบ กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้านโยบาย “ลงทุนในคน” วางการศึกษาเป็นแกนหลักพัฒนาทุนมนุษย์ของประเทศ โดย นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ แถลงในการอภิปรายนโยบายรัฐบาลที่สภาผู้แทนราษฎร เมื่อวันที่ 10 เมษายน 2569 ว่าจะขับเคลื่อนการปฏิรูปผ่าน 5 แนวทางสำคัญ ครอบคลุมตั้งแต่ฐานกฎหมายไปจนถึงความปลอดภัยในโรงเรียน 1. วางรากฐานกฎหมายการศึกษาใหม่ เร่งผลักดัน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ เพื่อให้ระบบการศึกษาปรับตัวทันโลกที่เปลี่ยนแปลงเร็ว และลดความล่าช้าเชิงนโยบายที่เป็นปัญหามายาวนาน 2. เชื่อมการศึกษากับตลาดแรงงาน จัดตั้ง Human…

เปิดคู่มือ “อ่านออก เขียนได้” 2568 แนวทางพัฒนาทักษะภาษาไทยตามหลักสูตรใหม่

เปิดคู่มือ “อ่านออก เขียนได้” 2568 แนวทางพัฒนาทักษะภาษาไทยตามหลักสูตรใหม่ กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้าพัฒนาทักษะพื้นฐานของผู้เรียน โดยเฉพาะ “การอ่านและการเขียนภาษาไทย” ซึ่งถือเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ทุกวิชา ผ่านการจัดทำ คู่มือ “อ่านออก เขียนได้ อ่านคล่อง เขียนคล่อง และสื่อสารได้ ปี 2568” เพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับครูและสถานศึกษาในการพัฒนาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ คู่มือนี้สอดคล้องกับแนวทางของ กระทรวงศึกษาธิการ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี “ทักษะภาษาไทยพื้นฐานที่แข็งแรง” ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา 📚 จุดเน้นของคู่มือ คู่มือฉบับนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถ อ่านออก เขียนได้ อย่างถูกต้อง อ่านคล่อง เขียนคล่อง…

สมศ. กับมาตรฐานและแนวทางการประเมินคุณภาพอุดมศึกษา เพื่อความเป็นเลิศอย่างยั่งยืน

ตามมาตรา 64 แห่งพระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 กำหนดให้คณะกรรมการมาตรฐาน การอุดมศึกษา มีอำนาจประกาศกำหนดให้หน่วยงานของรัฐทำหน้าที่เป็นหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา จากการประชุมครั้งที่ 3/2564 คณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษา เมื่อวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2564 ได้มีมติเห็นชอบหลักเกณฑ์ วัตถุประสงค์ และเงื่อนไขในการกำหนดหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา และออกประกาศกำหนดให้สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) มีคุณสมบัติและแนวทางการประเมินสอดคล้องกับหลักเกณฑ์ วัตถุประสงค์ และเงื่อนไขในการกำหนดหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา ให้ทำหน้าที่เป็นหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา สมศ. ได้มีการพัฒนามาตรฐานและแนวทางการประเมินคุณภาพอุดมศึกษาเพื่อความเป็นเลิศอย่างยั่งยืน สอดรับตามแผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนการพัฒนาอุดมศึกษา มาตรฐานการจัดการอุดมศึกษา มาตรฐานการประเมินในระดับสากล การจัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษาและบริบทสถาบัน…

“โรงเรียนร้าง” ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: เมื่อแรงดึงดูดของระบบการศึกษาไทยกำลังทิ้งใครบางคนไว้ข้างหลัง

“โรงเรียนร้าง” ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: เมื่อแรงดึงดูดของระบบการศึกษาไทยกำลังทิ้งใครบางคนไว้ข้างหลัง โรงเรียนเอกชนกว่า 80 แห่งเตรียมปิดตัวในปีนี้ ขณะที่โรงเรียนขนาดเล็กในชนบทอีกหลายพันแห่งกำลังเผชิญกับแรงดึงดูดที่ทำให้ห้องเรียนว่างเปล่าขึ้นเรื่อย ๆ สถานการณ์นี้สะท้อนแนวโน้มเชิงโครงสร้างของระบบการศึกษาไทยในระยะยาว ซึ่งมีมิติที่ซับซ้อนและต้องการการวิเคราะห์หลายด้านพร้อมกัน ⚠️ หมายเหตุบรรณาธิการ: บทความนี้รวบรวมและสังเคราะห์ข้อมูลจากแหล่งข่าว รายงานวิจัย และข้อมูลทางการ เพื่อนำเสนอมุมมองรอบด้าน ตัวเลขและข้อมูลบางส่วนอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามปีการศึกษา แนะนำตรวจสอบจากหน่วยงานต้นสังกัดโดยตรง ตัวเลขที่บอกทุกอย่าง วันที่ 13 เมษายน 2569 นายศุภเสฏฐ์ คณากูล นายกสมาคมคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ปส.กช.) เปิดเผยว่า ปี 2569 สถานการณ์โรงเรียนเอกชนมีโรงเรียนปิดตัวเพิ่มขึ้นกว่าทุกปีที่ผ่านมา จากเดิมมีโรงเรียนทยอยปิดปีละประมาณ…

ศธ. ปรับแนวตรวจราชการใหม่ “ไม่ตั้งแถว-ไม่จัดฉาก” เน้นดูการเรียนจริง ลดภาระครู

ศธ. ปรับแนวตรวจราชการใหม่ “ไม่ตั้งแถว-ไม่จัดฉาก” เน้นดูการเรียนจริง ลดภาระครู กระทรวงศึกษาธิการส่งสัญญาณปรับแนวทางการตรวจราชการสถานศึกษา หลัง อัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ “แนวทางปฏิบัติใหม่” เพื่อให้การตรวจราชการมีประสิทธิภาพมากขึ้น และไม่กระทบต่อการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน แนวทางดังกล่าวมุ่งเน้นการลดพิธีการที่ไม่จำเป็น และให้ความสำคัญกับ “การเรียนรู้ของนักเรียน” เป็นศูนย์กลาง 🔎 5 แนวทางสำคัญในการตรวจราชการ ❌ ไม่ต้องจัดนักเรียนหรือครูมาตั้งแถวเพื่อต้อนรับ ❌ ไม่ต้องดึงนักเรียนหรือครูออกจากห้องเรียนเพื่อร่วมกิจกรรม ❌ ไม่ต้องจัดพิธีการที่ฟุ่มเฟือยเกินความจำเป็น ❌ ไม่ต้องจัดเตรียมสถานที่เชิงพิธี เช่น โต๊ะรับรอง หรือการตกแต่งเกินจำเป็น…

รมช.ศึกษาธิการ ออก “5 กฎเหล็ก” ตรวจราชการโรงเรียน ย้ำไม่รบกวนการเรียน ไม่ต้องตั้งแถวต้อนรับ

รมช.ศึกษาธิการ ออก “5 กฎเหล็ก” ตรวจราชการโรงเรียน ย้ำไม่รบกวนการเรียน ไม่ต้องตั้งแถวต้อนรับ การตรวจราชการสถานศึกษาอาจกำลังเปลี่ยนรูปแบบครั้งสำคัญ หลัง อัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศแนวทางใหม่ในการลงพื้นที่ตรวจราชการ โดยเน้นให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด และลดภาระที่ไม่จำเป็นของครูและนักเรียน แนวทางดังกล่าวถูกเผยแพร่ผ่านช่องทางโซเชียลส่วนตัวของรัฐมนตรี โดยมีสาระสำคัญคือการ “คืนเวลาเรียนให้ห้องเรียน” และลดพิธีการที่ไม่จำเป็นในโรงเรียน 🔎 5 กฎเหล็กตรวจราชการแบบใหม่ ❌ ไม่ต้องจัดนักเรียนหรือครูมาตั้งแถวเพื่อต้อนรับ ❌ ไม่ต้องดึงนักเรียนหรือครูออกจากห้องเรียน ❌ ไม่ต้องจัดพิธีการฟุ่มเฟือยเกินจำเป็น ❌ ไม่ต้องจัดสถานที่เชิงพิธี เช่น โต๊ะรับรอง…

สสวท. เร่งพัฒนาครูวิทย์–คณิตทั่วประเทศ ผ่านการอบรม 6 หลักสูตร ณ ศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคกลาง โรงเรียนสงวนหญิง จ.สุพรรณบุ

                 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสท.) เดินหน้าพัฒนาศักยภาพครูวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผ่านการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 โดยจัดขึ้นระหว่างวันที่ 7–10 เมษายน 2569 ณ ศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคกลาง โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการ สสวท. เป็นประธานเปิดการอบรม การอบรมครั้งนี้ สสวท. ร่วมกับศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคกลาง โรงเรียนสงวนหญิง จังหวัดสุพรรณบุรี และองค์การค้าของสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมสวัสดิการและสวัสดิภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา (สกสค.) โดยมีครูวิทยากรแกนนำของ สสวท. รวมถึงนักวิชาการ สสวท. ร่วมถ่ายทอดองค์ความรู้ ให้แก่ครูที่สนใจในพื้นที่ภาคกลาง 26 จังหวัด รวมประมาณ…

มมส สืบสานประเพณีสงกรานต์ 2569 ทำบุญตักบาตร-สรงน้ำพระ เสริมสิริมงคล

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม จัดงานสืบสานประเพณีสงกรานต์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ประจำปี 2569 โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.ประยุกต์ ศรีวิไล อธิการบดีมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เป็นประธานในพิธี พร้อมด้วยผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และนิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม เข้าร่วมงาน ณ บริเวณสวนป่าด้านข้างอาคารบรมราชกุมารี กิจกรรมเริ่มต้นด้วยพิธีทำบุญตักบาตรข้าวสาร อาหารแห้ง แด่พระสงฆ์ จำนวน 9 รูป เพื่อเป็นการส่งเสริมและรักษาประเพณีวัฒนธรรมอันดีงามของไทย และความเป็นสิริมงคลเนื่องในโอกาสวันขึ้นปีใหม่ไทย โดยมี พระครูวินัยวรญาณ ที่ปรึกษาเจ้าคณะจังหวัดมหาสารคาม (ธ) เจ้าอาวาสวัดป่าศรัทธาธรรมวิทยา เป็นประธานฝ่ายสงฆ์…

สพฐ. เปิด “คู่มือ + แบบประเมินสมรรถนะผู้เรียน” ครบทุกระดับ ยึด 5 ทักษะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551

📘 สพฐ. เปิด “คู่มือ + แบบประเมินสมรรถนะผู้เรียน” ครบทุกระดับ ยึด 5 ทักษะสำคัญตามหลักสูตรแกนกลางฯ 2551 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โดยสำนักทดสอบทางการศึกษา เผยแพร่ คู่มือและแบบประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อเป็นแนวทางให้สถานศึกษาทั่วประเทศสามารถนำไปใช้ประเมินผู้เรียนได้อย่างเป็นระบบและมีมาตรฐาน 🎯 ยึด 5 “สมรรถนะสำคัญ” ของผู้เรียน เอกสารชุดนี้พัฒนาขึ้นโดยอิงกรอบสมรรถนะหลักของผู้เรียน 5 ด้าน ได้แก่ 🔹 ความสามารถในการสื่อสาร 🔹…