ร่างเกณฑ์ประเมินวิทยฐานะครูมุ่งแนวใหม่เลิกทำรูปเล่มเอกสารเสนอ ให้ยื่นผ่านออนไลน์แทน ทราบผลภายใน 2-3 เดือน

รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ รักษาการเลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปิดเผยกับสื่อมวลชนประจำกระทรวงศึกษาธิการ เมื่อวันที่ 27 ตุลาคม 2563 ถึงความคืบหน้าการปรับปรุงหลักเกณฑ์การขอมีและเลื่อนวิทยฐานะของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาแนวใหม่ ตามนโยบายนายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ที่ต้องการให้มีการปรับเปลี่ยนใหม่ทั้งระบบ เพื่อตอบโจทย์การพัฒนาครูและยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนอย่างแท้จริงว่า คณะทำงานปรับปรุงหลักเกณฑ์การขอมีและเลื่อนวิทยฐานะของข้าราชการครู ได้วางกรอบแนวทางการประเมินโดยยึดหลักการลดความยุ่งยาก ลดความซ้ำซ้อน โดยจะมีการประเมินวิทยฐานะของครูไปพร้อมกับเงินเดือน ซึ่งเป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement) หรือ PA จะประเมินผ่านรูปแบบออนไลน์ โดยไม่มีการยื่นเอกสารการประเมินอีกต่อไป ซึ่งในขั้นตอนการยื่นประเมิน สถานศึกษาจะทำหน้าที่เป็นหน่วยวิเคราะห์โดยผู้บริหารสถานศึกษา จะมีวงรอบการประเมินตามเงินเดือนระหว่างเดือนเมษายนและตุลาคม มุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน โดยต้องเห็นผลการปฎิบัติงานของครูในห้องเรียน…

ศธ.เดินหน้าแก้ไขระเบียบทรงผมนักเรียน

(26 ตุลาคม 2563) กระทรวงศึกษาธิการ จัดประชุมคณะกรรมการพิจารณาข้อร้องเรียนของนักเรียน นักศึกษา ครั้งที่ 2 ณ ห้องประชุมสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา พร้อมแยกประเด็นปัญหาเป็น 3 ส่วน คือ ปัญหาที่เกิดจากตัวระเบียบเอง ปัญหาเรื่องการตีความในตัวระเบียบ และการลงโทษนักเรียนกรณีที่ครูหรือโรงเรียนเห็นว่านักเรียนไม่ได้ทำตามระเบียบ ดร.สมเกียรติ ตั้งกิจวาณิชย์ ประธานสถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศ (TDRI) ในฐานะประธานคณะกรรมการพิจารณาข้อร้องเรียนของนักเรียน นักศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยหลังการประชุมว่า คณะกรรมการแยกประเด็นที่มีปัญหาออกเป็น 3 ส่วน คือ ปัญหาที่เกิดจากตัวระเบียบเอง ปัญหาเรื่องการตีความในตัวระเบียบ และการลงโทษนักเรียนกรณีที่ครูหรือโรงเรียนเห็นว่านักเรียนไม่ได้ทำตามระเบียบ…

ลดเนื้อหา-เน้นปฏิบัติค้นหาตัวเอง สพฐ.เร่งปรับหลักสูตรใหม่ก่อนใช้จริงปี 65

“อำนาจ” เผย สพฐ.เร่งเดินหน้าปรับหลักสูตรใหม่ ลดเนื้อหา-เน้นปฏิบัติค้นหาตัวเอง พร้อมแจกคู่มือการเรียนการสอนหลักสูตรให้ครูทั่วประเทศเตรียมความพร้อมก่อนใช้จริงปี 65 ดร.อำนาจ วิชยานุวัติ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยถึงความคืบหน้าการปรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะว่า ขณะนี้การปรับหลักสูตรดังกล่าวได้มีการเปิดรับฟังความคิดเห็นจากทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องแล้ว โดยเฉพาะเสียงสะท้อนของนักเรียนที่เสนอแนวคิดการปรับเนื้อหาหลักสูตรใหม่ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จะนำข้อเสนอต่าง ๆ ของนักเรียนมาสู่กระบวนการพัฒนาหลักสูตรด้วย ซึ่งขณะนี้การปรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานเริ่มเป็นรูปเป็นร่างมากขึ้นแล้ว โดยจะนำเนื้อหาของหลักสูตรใหม่ที่เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะไปทดลองนำร่องในโรงเรียนเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา อีกทั้งยังได้รับทราบข้อมูลว่ามีกลุ่มโรงเรียนในบางจังหวัดขอทดลองเรียนหลักสูตรใหม่ด้วย ทั้งนี้ถือเป็นเรื่องดีที่จะสะท้อนว่าหาก kick off ใช้หลักสูตรใหม่พร้อมกันทั่วประเทศจะมีข้อจำกัดหรือข้อดีและข้อเสียตรงจุดไหนบ้าง เลขาธิการ กพฐ.กล่าวต่อไปว่า สำหรับหลักสูตรฐานสมรรถนะที่เป็นหลักสูตรใหม่นั้นจะเป็นการวัดสมรรถนะของผู้เรียนแต่ละกลุ่มตามช่วงอายุ เนื่องจากหลักสูตรฐานสมรรถนะจะช่วยเค้นศักยภาพของเด็กตามความถนัด ซึ่งต่อไปจะเน้นการเรียนเฉพาะกลุ่มสาระวิชาหลักเท่านั้น…

รวมรับตรง64 โควตาแต่ละสถาบันที่ Dek64 ไม่ควรพลาด

ใกล้เข้ามาเรื่อย ๆ แล้วสำหรับรอบรับตรง TCAS64 น้อง ๆ หลายคนคงจะกำลังเตรียมตัวทำ Portfoilo ไว้ยื่นกับมหาวิทยาลัยที่หมายตาเอาไว้ เพื่อไม่ให้น้อง ๆ ได้พลาดวันนี้พี่เลยรวยรวมข่าวรับตรง 64 โควตาของแต่ละมหาวิทยาลัยที่เปิดรับสมัคร พร้อมแล้วตามมาเช็คข้อมูลได้เลยจ้า รับตรง64 ประเภทโควตาพิเศษ ภาคปกติ ม.ราชภัฏพระนคร 2564 รายละเอียด : https://admission.pnru.ac.th/home/info รับตรง64 ระดับปริญญาตรี เทียบโอน/ต่อเนื่อง ม.ราชภัฏลำปาง 2564 (รอบที่1) รายละเอียด : http://lprumis.lpru.ac.th/enroll/…

“ณัฏฐพล” เตรียมหารือ ศธ. ยกเลิกการสอบโอเน็ต (O-NET)

รมว.ศึกษาธิการ เตรียมหารือใหญ่ เลิกไม่เลิกสอบโอเน็ต หลังนักเรียนสะท้อนการสอบโอเน็ตไม่เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนเท่าที่ควร เมื่อวันที่ 1 ก.ย. นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รมว.ศึกษาธิการ เปิดเผยถึงการปรับปรุงการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (โอเน็ต) ว่า ในสัปดาห์หน้าตนจะมีการประชุมร่วมกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อหารือถึงการปรับปรุงการสอบโอเน็ต โดยเฉพาะในปีการศึกษานี้เราเจอกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ส่งผลให้การเรียนการสอนต้องปรับตัวเป็นการเรียนรู้ผ่านระบบโทรทัศน์ดิจิทัล และรูปแบบออนไลน์ ซึ่งอาจทำให้นักเรียนไม่ได้รับการเติมเต็มองค์ความรู้อย่างเต็มที่ ดังนั้นจะร่วมหาทางออกว่าการสอบโอเน็ตในปี 2564 การสอบโอเน็ตจะออกมาในทิศทางไหน เพราะขณะนี้กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กำลังอยู่ระหว่างการปรับปรุงแก้ไขปัญหาการศึกษาหลายเรื่อง รมว.ศึกษาธิการ กล่าวต่อไปว่า สำหรับข้อเสนอของนักเรียนที่ต้องการให้ยกเลิกการสอบโอเน็ตเลิกสอบได้หรือไม่ ซึ่งตนพร้อมรับฟังข้อเสนอเรื่องนี้ และจะแบ่งแนวทางแก้ปัญหาออกเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะสั้น คือ แก้ปัญหาเฉพาะในปีการศึกษานี้ที่เด็กได้รับผลกระทบเรื่องการเรียนการสอนจากสถานการณ์โควิด-19 ส่วนการแก้ปัญหาระยะยาว จะต้องดูภาพรวมความเหมาะสมอย่างรอบด้านทั้งข้อดีและข้อเสียว่าจำเป็นหรือไม่ที่จะต้องมีหรือไม่การสอบโอเน็ต “ผมเข้าใจปัญหาที่นักเรียนสะท้อนถึงเรื่องโอเน็ต…

ทำไมต้องเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ

ทำไมต้องเป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ 1 รายบุคคล ไม่เหมาโหล 2 มีความสุข ไม่ทนทุกข์เวลาเรียน 3 เรียนเรื่องที่ใช้ ไม่ใช่เรียนครอบจักรวาล แต่ใช้งานไม่ได้ 4 เรียนยืดหยุ่น เพราะต้องดีกว่าหุ่นยนต์ . ฐานคิดของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) 1) ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนรายบุคคล (Personalization) การเป็นเจ้าของการเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง (Life-long Learning) ผู้เรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกันทั้งในเรื่องของศักยภาพ ความพร้อม และความสนใจส่วนตน ซึ่งมีทฤษฎีที่รองรับ เช่น ทฤษฎีพหุปัญญา ทฤษฎีแบบแผนการเรียนรู้ (Learning…

คณะเภสัชศาสตร์ กับ 6 เรื่องที่ Dek64 ควรรู้!

สวัสดีค่ะ สวัสดีน้อง ๆ Dek64 ทุกคนที่กำลังเตรียมตัว ที่จะสอบเข้ามหาวิทยาลัยอย่างมุ่งมั่น ตั้งใจ หลายคนคงจะมีคณะ สาขา ในดวงใจที่อยากจะเข้า แต่สำหรับใครที่ยังลังเลและตัดสินใจไม่ได้ วันนี้พี่มีคณะที่น่าสนใจมาแนะนำ เอาใจสายวิทย์สักหน่อย กับคณะเภสัชศาสตร์ อยากรู้ว่าคณะนี้เรียนอย่างไร เรียนอะไรบ้าง เรียนกี่ปี จบไปแล้วทำงานอะไรได้บ้าง พร้อมแล้ว เราไปทำความรู้จักกับคณะนี้กันเลย Let’s go!! มาทำความรู้จักคณะเภสัชศาสตร์แบบง่าย ๆ กันเถอะ คณะเภสัชศาสตร์ หรือ Faculty of Pharmacy เป็นคณะที่เรียนเกี่ยวกับ “ยา”…

5 Account “ทางการศึกษา” ที่น่าติดตามใน Twitter

ในโลกของ Twitter ทุกคนจะสามารถรู้ความเคลื่อนไหวของดารา นักร้อง นักแสดง หรือคนที่มีชื่อเสียงได้รวดเร็ว แทบจะวินาทีต่อวนาทีเลยก็ว่าได้ แต่ถึงอย่างนั้นความรู้ใหม่ ๆ ก็ถูกนำมาบอกต่อโดยนักการศึกษา และผู้ที่มีประสบการณ์ ทำให้ทุกคนสามารถเข้าใกล้ความรู้มากยิ่งขึ้น แอดได้ทำการรวบรวม 5 แอคเคาท์ที่เป็นทั้งของไทยและต่างประเทศ มาไว้ชอบแบบไหน ลองตามอ่านได้เลย Wired Campus (@wiredcampus) การติดตาม Wired Campus จะทำให้คุณเข้าใจโลกของการศึกษาที่ดีกว่า ถึงแม้จะเป็นการให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาระดับสูง แต่บ่อยครั้งเนื้อหาก็เกี่ยวข้องกับการศึกษาระดับประถมและมัธยม สามารถตามอ่านบทความในลิงก์ได้เลย นอกจากนี้มีเป็น podcast ให้ทุกคนได้ฟังในยามว่างอีกด้วย สะดวกสบายสุด ๆ…

ทปอ.เปิดข้อมูล TCAS63 ผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 200,631 คน ลด5.2พันคน ลดจาก TCAS62

ดร.พีระพงศ์  ตริยเจริญ ผู้จัดการระบบการคัดเลือกกลางบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษา หรือ ทีแคส ของ ที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.) เปิดเผยว่าทปอ.ได้สรุปข้อมูลการรับสมัครและผลการคัดเลือกบุคคลในระบบทีแคส ประจำปีการศึกษา 2563 ตั้งแต่รอบที่ 1 แฟ้มสะสมผลงาน รอบที่ 2 โควต้า รอบที่ 3 แอดมิชชั่น(1) รอบที่ 4 แอดมิชชั่น (2) และ รอบที่ 5 รับตรงอิสระ โดยเป็นข้อมูลเมื่อวันที่ 21 ก.ค.2563 ดังนี้ รอบที่ 1 จำนวนสถาบันที่เข้าร่วม 66 แห่ง จำนวนสาขาวิชาที่เปิดรับ 3,574 สาขาจำนวนเรียกรับ 138,230 คน  จำนวนผู้สมัคร 127,190 คน  จำนวนผู้ผ่านการคัดเลือก78,094 คน  จำนวนผู้ไม่ใช้สิทธิ์ 14,160 คน จำนวนผู้ยืนยันสิทธิ์ 63,934 คน จำนวนผู้สละสิทธิ์หลังจากยืนยันสิทธิ์แล้ว 3,175 คน จำนวนผู้ได้สิทธิ์แล้วไม่ต้องการ 17,335 คนจำนวนผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 60,759 คน รอบที่ 2 มีสถาบันเข้าร่วม  62 แห่ง เปิดรับ 3,651 สาขา เรียกรับ 124,014 คน  สมัคร 112,407 คน ผ่านการคัดเลือก 66,599 คน ไม่ใช้สิทธิ์ 21,244 คน ยืนยันสิทธิ์45,355 คน สละสิทธิ์หลังจากยืนยันสิทธิ์แล้ว 1,526 คน ได้สิทธิ์แล้วไม่ต้องการ 22,770 คน ผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 43,829 คน รอบที่ 3 มีสถาบันเข้าร่วม 67 แห่ง  สาขาวิชาที่เปิดรับ 3,604 สาขา เรียกรับ135,431 คน  สมัคร 103,728 คน ผ่านการคัดเลือก 70,839 คน ไม่ใช้สิทธิ์ 18,835 คนยืนยันสิทธิ์ 52,004 คน สละสิทธิ์หลังจากยืนยันสิทธิ์แล้ว 4,727 คน ได้สิทธิ์แล้วไม่ต้องการ 23,562 คน ผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 47,277 คน รอบที่ 4 มีสถาบันเข้าร่วม 69 แห่ง  สาขาวิชาที่เปิดรับ 3,171 สาขา เรียกรับ120,966 คน  สมัคร 61,386 คน ผ่านการคัดเลือก 46,512 คน ไม่ใช้สิทธิ์ 7,313 คนยืนยันสิทธิ์ 39,199 คน สละสิทธิ์หลังจากยืนยันสิทธิ์แล้ว 3,387คน ได้สิทธิ์แล้วไม่ต้องการ 10,700 คน ผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 35,812 คน รอบที่ 5 มีสถาบันเข้าร่วม 45 แห่ง  สาขาวิชาที่เปิดรับ 2,191 สาขา เรียกรับ46,663 คน  สมัคร 28,796 คน ผ่านการคัดเลือก 16,511 คน ผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 12,954 คน รวมทั้ง 5 รอบ มีผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 200,631 คน ซึ่งน้อยกว่าทีแคสปีการศึกษา 2562 จำนวน 5,281 คน ส่วนผู้สละสิทธิ์รวม 12,815 คน “ตัวเลขผู้เข้าเรียนในปีการศึกษา 2563 มีจำนวน 200,631 น้อยกว่าปีการศึกษา 2562 จำนวน 5,281 คน โดยปีการศึกษา 2562 รับได้จำนวน 205,912 คน และ ปีนี้มหาวิทยาลัยที่เป็นสมาชิกของ ทปอ. รับนักศึกษาได้มากกว่ามหาวิทยาลัยราชภัฎ แต่ตัวเลขดังกล่าวก็ยังไม่สามารถบ่งบอกถึงอะไรได้มากนัก เพราะปีนี้มีมหาวิทยาลัยราชภัฎเข้าร่วมระบบทีแคส ลดน้อยลง ส่วนกรณีปัญหาการดึงคะแนนสอบผิดพลาดในรอบที่ 3 นั้น สำหรับปีการศึกษา 2564 ทปอ.ก็ต้องกำชับให้มหาวิทยาลัยตรวจสอบคะแนนให้มากขึ้น เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดขึ้นอีก ทั้งนี้ ทปอ.จะมีการแถลงข่าวชี้แจงรายละเอียดแนวทางการรับสมัคร การสอบ ในระบบทีแคส ปีการศึกษา 2564 ในวันที่ 4 ส.ค.นี้ ” ดร.พีระพงศ์ กล่าว. ที่มา : https://www.dailynews.co.th/education/787129?fbclid=IwAR2JhCl6fv6A2Vc7vnIyxD9Q1UmwSL-4zFTHP5FwOTVVyNNhxXLNJQVwa64