สมศ. จับมือ 32 มหาวิทยาลัย เปิดโครงการการนำผลประเมินไปใช้ฯ ภายใต้แนวคิด “ร่วมคิด ร่วมทำ ร่วมพัฒนา” ให้กับศูนย์พัฒนาเด็ก – โรงเรียนนำผลประเมินไปใช้ เพื่อยกระดับสถานศึกษากว่า 120 แห่งทั่วประเทศ

ดร. นันทา หงวนตัด รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.)  กล่าวว่า สมศ. ยังคงเดินหน้าประเมินคุณภาพภายนอกและสนับสนุนให้สถานศึกษานำผลประเมินไปใช้ จึงได้จัดทำ โครงการส่งเสริมการนำผลประเมินไปใช้พัฒนาคุณภาพสถานศึกษา เพื่อส่งเสริมให้สถานศึกษาหลังจากเข้ารับการประเมินภายนอก ได้ทราบหลักการ แนวทางที่จะนำผลการประเมินและข้อเสนอแนะที่ได้รับไปปรับใช้อย่างมีระบบและเป็นรูปธรรม โดยเป็นการทำงานร่วมกันระหว่าง สมศ. และหน่วยงานต้นสังกัด ทุกสังกัด ได้ร่วมกันกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการ และกิจกรรมสร้างสรรค์ รวมทั้งเครื่องมือการดำเนินงาน เพื่อใช้เป็นกรอบแนวทางในการส่งเสริมคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา พร้อมกันนี้ สมศ. ยังได้รับความร่วมมือจากสถาบันอุดมศึกษา 32 แห่ง อาทิ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ฯลฯ ในการทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางในการประสานงานขับเคลื่อนโครงการฯ อย่างครบวงจร พร้อมกับจัดหาผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อให้คำปรึกษา สนับสนุน และติดตามผลดําเนินงานตามแผนพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการดังกล่าว ในเบื้องต้นมีสถานศึกษาเข้าร่วมโครงการฯ…

สรุปบทสำรวจความคิดเห็นเด็กนักเรียนในฝันของคุณครู

สรุปบทสำรวจความคิดเห็นเด็กนักเรียนในฝันของคุณครู   แบบสำรวจความเห็นจากชุมชน Eduzones           นักเรียน คือ ผู้ที่เข้าเรียนในสถานศึกษา โดยได้รับความรู้ที่ถ่ายทอดจากครู อาจารย์ การเรียนการสอนเป็นพื้นฐานของการเรียนรู้และการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพนั้นต้องขึ้นอยู่หลายปัจจัยไม่ว่าจะเป็นคุณครู นักเรียนหรือปัจจัยด้านอื่นๆที่ส่งผลกับการเรียน           คุณครูหลายท่านเมื่อเข้าไปสอนนักเรียนก็จะมีนักเรียนที่อยากให้เป็นไปตามอุดมคติหรือนักเรียนในฝันนั่นเอง เพราะการมีนักเรียนในฝันจะทำให้การสอนของคุณครูเป็นที่น่าพอใจสำหรับคุณครูและอาจทำให้ประสิทธิภาพของการเรียนการสอนนั้นดียิ่งขึ้น โดยมีข้อมูลสำรวจดังต่อไปนี้ 1.ตั้งใจเรียน ขยั่นหมั่นเพียร 2.มีความพยายามและอดทน 3.ตรงต่อเวลาส่งงานตามกำหนด 4.เก่งและฉลาดเรียนรู้เร็ว 5.ซื่อสัตย์ สุจริต 6.ชอบถาม หาความรู้เพิ่มเติม…

โครงสร้างข้อสอบและตัวอย่างข้อสอบ TGAT1 91 การสื่อสารภาษาอังกฤษ!

  โครงสร้างข้อสอบ ทักษะการพูด (Speaking Skill) (50 คะแนน : 30 ข้อ) 1) การถาม–ตอบ (Question-Response) จำนวนข้อคำถาม (10 ข้อ) ระดับข้อสอบ (ง่าย 2 ข้อ / กลาง 6 ข้อ / ยาก 2 ข้อ) 2) เติมบทสนทนาแบบสั้น (Short conversations) จำนวน 3 บทสนทนา จำนวนข้อคำถาม (3 –…

ทปอ.ลดจำนวนช้อยส์ จาก 5 ตัวเลือก เหลือ 4 ตัวเลือก (วิชาภาษาอังกฤษ ทั้ง TGAT1 / A-Level)

  เมื่อวันที่ 23 กรกฎาคม 2565 mujผ่านมา ทปอ. ปรับปรุงโครงสร้างข้อสอบและตัวอย่างข้อสอบของรายวิชา TGAT1 (91) การสื่อสารภาษาอังกฤษ และ A-Level (82) ภาษาอังกฤษ โดยพปรับจำนวนตัวเลือก หรือ จำนวน choice  ลดลง จากเดิมข้อสอบแบบปรนัย 5 ตัวเลือก แต่เหลือเป็น แบบปรนัย 4 ตัวเลือกแล้ว ส่วนจำนวนข้อ และระยะเวลาการสอบยังคงเหมือนเดิม   ดูรายละเอียดข้อสอบได้ที่ :…

ว 17 ลว. 25 ก.ค. 2565 หลักเกณฑ์และวิธีการเลื่อนระดับ ประเภททั่วไปและตำแหน่งประเภทวิชา

  ว 17 ลว. 25 ก.ค. 2565 หลักเกณฑ์และวิธีการเลื่อนระดับตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) เพื่อแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งประเภททั่วไปและตำแหน่งประเภทวิชาการ   ิ . ดูเอกสาร :  w-17-2565_ แหล่งที่มา : สำนักงาน ก.ค.ศ.

สินเชื่อโครงการสินเชื่อเพื่อพัฒนาชีวิตครู จากธนาคารออมสิน

  สินเชื่อโครงการสินเชื่อเพื่อพัฒนาชีวิตครู จากธนาคารออมสิน เพื่อข้าราชการครู นำไปชำระหนี้ ช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิต ส่งเสริมสนับสนุนการลงทุนเสริมเพิ่มอาชีพ เพื่อให้ครูปราศจากหนี้สิน สามารถอุทิศเวลาให้กับการพัฒนาการเรียนการสอนอย่างเต็มที่ คุณสมบัติกลุ่ม  มีสมาชิกเป็นครู ที่หน่วยงานต้นสังกัดตั้งอยู่ในเขตพื้นที่อำเภอ/จังหวัดเดียวกัน จำนวนตั้งแต่ 50 คนขึ้นไปรวมตัวกัน และมีกิจกรรมร่วมกันอย่างต่อเนื่อง  มีคณะกรรมการบริหาร  มีระบบการบริหารจัดการที่ชัดเจน กำหนดเงื่อนไขการเป็นสมาชิก และการพ้นสภาพการเป็นสมาชิกของกลุ่มใหญ่อย่างชัดเจน  มีเงินกองทุนสำรองภายในกลุ่มจากการออมร่วมกันของสมาชิกมาแล้วไม่น้อยกว่า 3 เดือน  มีแนวทาง/มาตรการ/วิธีการ/โครงการ/แผนงานในการแก้ไขปัญหา และพัฒนาคุณภาพชีวิตของสมาชิกในกลุ่มให้ดีขึ้น ทั้งนี้ สมาชิกออมเงินสัจจะเข้ากองทุนสำรองของกลุ่มใหญ่ จำนวนเท่ากันทุกเดือน โดยมีการจัดทำทะเบียนคุมการรับฝากของสมาชิก   คุณสมบัติผู้กู้ เป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ…

“ตรีนุช” ฝาก ผู้บริหารใหม่ ยึดหลัก One Team – 22 กรกฎาคม 2565

  เมื่อวันที่ 21 กรกฎาคม 2565 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวในพิธีปิด การพัฒนาหลักสูตรพัฒนานักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 12 ณ สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา จังหวัดนครปฐม ว่ายินดีที่ได้พบกับผู้บริหารรุ่นใหม่ของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ในรุ่นนี้ ซึ่งการศึกษาในปัจจุบันมีบริบทและความท้าทายที่ไม่เหมือนเดิม ความรู้สามารถค้นคว้าและหาได้สะดวกมากขึ้น กระทรวงศึกษาธิการ จึงจำเป็นต้องออกแบบการศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของสังคม โดยเฉพาะเรื่องการสนับสนุนการเรียนรู้ตามความถนัดของนักเรียน ซึ่งจะเป็นแนวโน้มการศึกษาในโลกอนาคต เพื่อส่งเสริมต่อยอดให้เด็กทุกคนได้เรียนในสิ่งที่เขาเป็น เขาสนใจ และมีความถนัด…

‘อัมพร’ ย้ำ ห้ามมีกัญชาในโรงเรียน – 20 กรกฎาคม 2565

  เมื่อวันที่ 20 กรกฎาคม 2565 นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาฯ กพฐ.) กล่าวว่า ตนได้เน้นย้ำและกำชับให้สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ทุกแห่ง เกี่ยวกับ การห้ามมิให้มีการนำกัญชาเข้าไปใช้ในสถานศึกษาอย่างเด็ดขาด  และต้องไม่เกิดซ้ำรอยกรณีนักเรียนของโรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดลำปางที่ลักลอบนำกัญชาเข้าไปในโรงเรียน เพื่อแจกจ่ายให้เพื่อนเสพ ซึ่งตนได้รับรายงานจากเขตพื้นที่แล้ว ว่า มีนักเรียนลักลอบนำกัญชาเข้าไปเสพในโรงเรียนจริง และโรงเรียนได้มีการเชิญผู้ปกครองมาพูดคุยพร้อมกับลงโทษเด็กตามกฎระเบียบของโรงเรียนแล้ว ดังนั้นขอให้โรงเรียนทุกแห่งตรวจสอบดูแลเรื่องการใช้ยาเสพติดในสถานศึกษาอย่างเคร่งครัดด้วย เช่น การตรวจค้นกระเป๋านักเรียนก่อนเข้าเรียน เป็นต้น นายอัมพร กล่าวต่อว่า สำหรับการบริหารจัดการการศึกษาภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือ โควิด-19…

ตรีนุชย้ำ สถานศึกษาต้อง “ปลอดกัญชา” – 21 กรกฎาคม 2565

  เมื่อวันที่ 21 กรกฏาคม 2565 น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวถึง กรณีนักเรียนในจังหวัดลำปางลักลอบนำกัญชาเข้าไปขายในโรงเรียนว่า ก่อนหน้านี้ ตั้งแต่มีการปลดล็อคกัญชา ศธ. ได้ประกาศแนวทางการปฏิบัติเกี่ยวกับกัญชาหรือกัญชงในสถานศึกษา ส่วนราชการ หรือหน่วยงานในสังกัด และในกำกับของ ศธ.  และได้มีการเน้นย้ำมาตลอดว่า สถานศึกษาต้องปลอดกัญชาทุกกรณี สำหรับกรณีที่เกิดขึ้นที่จังหวัดลำปาง ก็ได้กำชับกับไปแล้วว่าจะต้องไม่ให้เกิดขึ้นอีก สำหรับมาตรการในการดูแลเด็กนั้น ศธ.ได้เน้นย้ำและกำชับหน่วยงานในกำกับอยู่เสมอ แต่ขณะเดียวกันทุกฝ่ายจะต้องให้ความร่วมมือด้วยไม่ว่าจะเป็นผู้ปกครอง ชุมชน   ด้านนายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ…

เร่งหาเลขาธิการสกสค ภายในเดือนกันยายน – 21 กรกฎาคม 2565

  เมื่อวันที่ 21 กรกฏาคม 2565  น.ส.ตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศึกษาธิการ) เผย นายพิเชฐ โพธิ์ภักดี ผู้ตรวจราชการ ศธ. รักษาการแทนเลขาธิการ สกสค. ได้รับมอบหมายให้ไปสำรวจเป้าหมายความต้องการของครูในปัจจุบันให้ชัดเจนว่าต้องการอะไร เพราะขณะนี้สถานการณ์ต่างๆ ของสังคมโลกเปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก พร้อมกันนี้ก็ให้ไปวางแผนการทำงานเพื่อที่ตอบโจทย์ความต้องการของครู และให้นำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยให้การบริการและการทำงานของ สกสค. มีความรวดเร็วเพิ่มมากขึ้น   “ตอนนี้ บอร์ดสกสค.มีความเป็นห่วงครู อยากให้ครูมีขวัญกำลังใจในการทำงานภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโควิด-19 จึงได้มอบหมายให้เลขาธิการ สกสค.ไปวางแผนว่าจะทำอย่างไรที่จะทำให้ครูได้รับสวัสดิการต่างๆ ในขณะที่ยังมีชีวิตอยู่…