Month: April 2022

ความสุขสดชื่นของนักศึกษาและผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซนต์จอร์จ (St. George’s University –SGU) ได้รับจะยังคงอยู่กับพวกเขาไปอีกนานเท่านาน นักศึกษาของ SGU ได้รับเลือกเป็นแพทย์ประจำบ้านตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 จากโรงพยาบาลในสหรัฐอเมริการวมแล้วกว่า 950 คน ในจำนวนนี้ 26 คนมาจากประเทศในเอเชีย พวกเขาเหล่านั้นได้นำความรู้และทักษะสร้างประโยชน์กับบริการทางการแพทย์และสาธารณสุขในสหรัฐอเมริกา สำหรับในปีนี้โครงการแพทย์ประจำบ้านจะเริ่มในช่วงต้นฤดูร้อน นักศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซนต์จอร์จได้รับการคัดเลือกเป็นแพทย์ประจำบ้านชั้นปีที่ 1 ในหลากหลายสาขาความเชี่ยวชาญทั่วสหรัฐอเมริกา พวกเขาจะเริ่มต้นปฏิบัติงานเป็นแพทย์ประจำบ้านในสาขาที่ต้องใช้ความสามารถสูงเช่นประสาทวิทยา การแพทย์ฉุกเฉิน ศัลยกรรม และอีกหลายสาขา และอีกหลายคนจะได้ถูกคัดเลือกเป็นแพทย์ประจำบ้านในอีกไม่กี่วันหรือไม่กี่อาทิตย์ถัดไป   ดร. จี. ริชาร์ด โอลด์ส ประธานมหาวิทยาลัยเซนต์จอร์จกล่าวว่า “ Matching Day…

พร้อมหรือยัง? กับการก้าวสู่ยุคที่โลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในทุกมิติ ทั้งทางสังคม เศรษฐกิจ การศึกษา และเทคโนโลยีที่นำพาทุกคนเข้าสู่โลกของดิจิทัล การปรับตัวให้รู้เท่าทันและไม่หยุดนิ่งที่จะเรียนรู้พัฒนาทักษะขีดความสามารถให้ก้าวทันสถานการณ์การเปลี่ยนแปลง เพื่อเตรียมพร้อมเข้าสู่โลกอนาคต ย่อมได้เปรียบและมีโอกาสประสบความสำเร็จมากกว่าผู้ที่ไม่มีการเตรียมตัว “ทักษะสำหรับอนาคต” หรือ “Skills for the Future”  มีการพูดถึงกันมากในระยะหลัง มีบทความที่น่าสนใจของ ศาสตราจารย์ กาย ลิตเติ้ลแฟร์ (Professor Guy Littlefair) จาก Auckland University of Technology  ประเทศนิวซีแลนด์ ประเทศที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นผู้นำในรูปแบบการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมใหม่และสนับสนุนการเรียนรู้แบบลงปฏิบัติ ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง และเป็นประเทศที่ได้รับการจัดอันดับเป็นที่ 1 ในการเตรียมความพร้อมนักเรียนสู่อนาคต จากประเทศที่พูดภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก ซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอนาคตของการทำงาน ข้อมูลจาก ศาสตราจารย์ กาย ลิตเติ้ลแฟร์ ระบุว่า…

รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ อนุกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และเลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ชี้โจทย์การปฏิรูปบุคลากรครูด้วยนโยบายสำคัญ ได้แก่ 1.การจัดสรรอัตรากำลังครู เพื่อแก้ไขปัญหาการผลิตครูให้มีคุณภาพและมีจำนวนที่เหมาะสม 2.การออกหลักเกณฑ์การประเมินครูใหม่ ลดภาระด้านเอกสารการประเมิน และ 3.การออกหลักเกณฑ์สำหรับสายสนับสนุนครู ส่งเสริมให้ครูได้ใช้เวลาอยู่ในห้องเรียนมากขึ้น โดยล่าสุด ศธ. ได้เปิดตัวระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการทรัพยากรบุคคล และระบบการประเมินวิทยฐานะดิจิทัล กลไกสำคัญที่จะเข้ามาช่วยลดความซ้ำซ้อนของงานให้กับครู ซึ่งจะเข้าสู่ระบบใหม่อย่างเต็มรูปแบบในวันที่ 1 ตุลาคม 2565 นี้ ตอบโจทย์โลกดิจิทัลและส่งเสริมครูยุคใหม่ที่พร้อมเปิดรับนำเทคโนโลยีเข้ามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น รศ.ดร.ประวิต เอราวรรณ์ อนุกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และเลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปิดเผยว่า อุปสรรคของการผลิตและพัฒนาครูในปัจจุบันเป็นผลที่เกิดจากวิกฤตสองระลอกคือ การปรับตัวเข้าสู่ศตวรรษใหม่ที่โลกเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว และยังต้องเผชิญกับสถานการณ์ของโควิด-19 ทำให้ครูต้องปรับตัวและเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน ขณะเดียวกันเด็กยุคนี้ก็เติบโตมากับโลกเสมือนจริง ไม่ได้ออกมาเผชิญโลกกว้างเท่าที่ควรจะเป็น เมื่อครูต้องปรับตัวด้วยการพัฒนาทักษะใหม่ จึงต้องมีการทบทวนการฝึกหัดครูใหม่ ส่งผลไปถึงเรื่องหลักสูตรและการประเมิน จากเดิมที่ผลิตครูเพื่อสอนในห้องเรียนมาเป็นการสอนรูปแบบออนไลน์ นอกจากนี้ยังพบปัญหาเชิงระบบ คือ ความต้องการครูและการผลิตครูในแต่ละปีมีจำนวนที่ไม่สมดุลกัน จึงเป็นเรื่องสำคัญที่ต้องเร่งหากลไกเพื่อเข้ามาแก้ปัญหาเหล่านี้ รศ.ดร.ประวิต กล่าวเสริมว่า…

คณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดเสวนาแบบไฮบริด “Innovation towards Sustainability | Global Crisis Now เมื่อโลกกำลังเผชิญภาวะวิกฤต…คิด ทำ นำสู่ความยั่งยืน” เพื่อเปิดเวทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนวัตกรรม รวมถึงการสร้างกระบวนทัศน์ใหม่ให้กับคนในสังคมเพื่อการพัฒนาที่มุ่งสู่ความยั่งยืนที่แท้จริง  พร้อมเปิดตัวหลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขานวัตวิศวกรรมเพื่อความยั่งยืน (Innovative Engineering for Sustainability) หรือ หลักสูตร IES ภายใต้แนวคิด “Innovation towards Sustainability การพัฒนาอย่างยั่งยืน” โดยมีวัตถุประสงค์ของหลักสูตรในการ (1) สร้างบุคลากรที่มีความเข้าใจในด้านการพัฒนาอย่างยั่งยืนในทุกภาคส่วน (2) ประยุกต์และบูรณาการศาสตร์ทางวิศวกรรมและนวัตกรรมสู่การสร้างมูลค่าเพิ่มและการเติบโตอย่างสมดุล (3) สร้างฐานข้อมูลงานวิจัยพัฒนาและนวัตกรรม ตลอดจนเครือข่ายด้านการพัฒนาที่ยั่งยืนของประเทศ และ (4) สนับสนุนการเติบโตของประเทศอย่างยั่งยืน ศาสตราจารย์ ดร.สุพจน์ เตชวรสินสกุล คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ ได้กล่าวถึงการผลักดันหลักสูตร IES ของคณะวิศวกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยให้เป็นหลักสูตรที่มีความยืดหยุ่นในการเลือกเรียนรายวิชาให้ตรงกับความต้องการของผู้เรียน…

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.) โดยคณะกรรมการสรรหาอธิการบดี ได้กำหนดขั้นตอน กรอบเวลาดำเนินการ หลักเกณฑ์วิธีการสรรหา ตลอดจนคุณสมบัติผู้สมควรได้รับการ    สรรหาอธิการบดีคนใหม่ เพื่อสานต่อวิสัยทัศน์ ในการเป็นสถาบันอุดมศึกษาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 1 ใน 10 ของภูมิภาคอาเซียน และพันธกิจนำพา สจล. สู่การเป็นสถาบันการศึกษาชั้นนำระดับทวีปเอเชียที่มีความโดดเด่นด้านการวิจัยและเทคโนโลยี สรรหาผู้ที่มีคุณสมบัติเฉพาะบุคคลที่โดดเด่น 3 ประการ ได้แก่ 1. เป็นนักสื่อสารสร้างแรงบันดาลใจ 2. มีวิสัยทัศน์ในการบริหารระดับสากล 3. มีความคิดสร้างสรรค์ กำหนดกลยุทธ์ที่ทันสมัย เพื่อให้ได้อธิการบดีที่มีคุณสมบัติพึงประสงค์ตามข้อบังคับของสถาบัน รวมถึงสร้างความเชื่อมั่นว่ากระบวนการสรรหาอธิการบดีมีความโปร่งใสและอิสระในทุกขั้นตอน สภาสถาบัน…