สสวท. ร่วมกับหน่วยศึกษานิเทศก์ สพฐ. ปั้น “ศึกษานิเทศก์มืออาชีพ” ผ่านการอบรมออนไลน์ ครอบคลุม 4 สมรรถนะ สมัครได้แล้ววันนี้–31 พ.ค. 69

                 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับหน่วยศึกษานิเทศก์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เปิดรับสมัครศึกษานิเทศก์ทุกสังกัด เข้าร่วมการอบรมออนไลน์ “หลักสูตรเพิ่มพูนศักยภาพการนิเทศการจัดการเรียนรู้ (หลักสูตรพื้นฐาน)” เพื่อเสริมสร้างและทบทวนองค์ความรู้ที่จำเป็นต่อการนิเทศชั้นเรียนอย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ โดยเชื่อมโยงการทำงานของศึกษานิเทศก์กับการยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษา ผ่านรูปแบบการเรียนรู้ด้วยตนเอง (Self-Paced) บนแพลตฟอร์มดิจิทัลของ สสวท. ระหว่างวันที่ 1 เมษายน – 31 พฤษภาคม 2569 หลักสูตรนี้มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะสำคัญ 4 ด้าน ได้แก่ ภาวะผู้นำทางวิชาการ การพัฒนาครูผ่าน PLC และ Coaching การออกแบบแผนนิเทศเชิงกลยุทธ์ และการใช้ผลการนิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ระยะเวลาอบรม 20 ชั่วโมง พร้อมรับเกียรติบัตรเมื่อผ่านเกณฑ์ ศึกษารายละเอียดและสมัครอบรมได้ที่ https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/788 สอบถามเพิ่มเติมที่ ฝ่ายพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา สสวท.  โทร. 0 2392 4021 ต่อ 3160  

สสวท. ยกระดับครูมัธยมทั่วประเทศ! จัดอบรมเข้ม 8 หลักสูตร เสริมทักษะสอนวิทย์–คณิต–เทคโนโลยี สู่ห้องเรียนยุคดิจิทัล

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน โรงเรียนศูนย์พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาของ สสวท. ประจำจังหวัด ระดับมัธยมศึกษา ภายใต้โครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนศูนย์พัฒนาครูเพื่อเป็นต้นแบบการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี ประจำปีงบประมาณ 2569 ระหว่างวันที่ 17–20 มีนาคม 2569 ณ โรงแรมปรินซ์ พาเลซ กรุงเทพฯ โดยมี รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการ สสวท. เป็นประธานในพิธีเปิด พร้อมด้วย ดร.กุศลิน มุสิกุล ผู้ช่วยผู้อำนวยการ สสวท. และทีมนักวิชาการ สสวท. ร่วมเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้ ให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิดตลอดการอบรม เพื่อให้ครูสามารถนำความรู้ที่อบรมไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนจริง และต่อยอดผ่านกระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) สู่การเป็นต้นแบบและขยายผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับพื้นที่อย่างยั่งยืน                  การอบรมครั้งนี้มุ่งเสริมสร้างความเข้มแข็งทางวิชาการและพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์…
บทเรียนจากสถานศึกษา PLC เส้นทางสู่การพัฒนาครูและผู้เรียนในยุค 4.0

บทเรียนจากสถานศึกษา PLC เส้นทางสู่การพัฒนาครูและผู้เรียนในยุค 4.0

🔔 บทเรียนจากสถานศึกษา PLC เส้นทางสู่การพัฒนาครูและผู้เรียนในยุค 4.0 ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ถือเป็นหนึ่งในกลไกสำคัญที่สถานศึกษานำมาใช้เพื่อยกระดับคุณภาพครูและผู้เรียนอย่างยั่งยืน บทเรียนจากสถานศึกษาหลากหลายระดับสะท้อนตรงกันว่า “การเรียนรู้ของครู คือรากฐานของคุณภาพผู้เรียน และรากฐานของโรงเรียนที่เข้มแข็ง” PLC ไม่ใช่เพียงกิจกรรมหรือโครงการระยะสั้น แต่เป็นกระบวนการเปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงานของครู จากการทำงานแบบต่างคนต่างทำ สู่การร่วมมือกันเป็นทีม เพื่อออกแบบการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 🎯 PLC กับเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนยุค 4.0 สถานศึกษาที่ดำเนินงาน PLC อย่างเป็นระบบ พบว่า ครูสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ คุณลักษณะผู้เรียนยุค…