Bloom’s Taxonomy ฉบับใช้จริง: ตั้งคำถามอย่างไรให้เด็กคิดลึกขึ้น

Bloom’s Taxonomy ฉบับใช้จริง: ตั้งคำถามอย่างไรให้เด็กคิดลึกขึ้น รู้จัก 6 ระดับการคิด พร้อมตัวอย่างคำถามแยกรายวิชา และวิธีนำไปใช้ในห้องเรียน “นักเรียนเข้าใจเรื่องนี้หรือยัง?” เป็นคำถามที่ครูอาจตอบได้ยาก หากสิ่งที่เห็นมีเพียงการตอบคำถามจากความจำ เพราะการจำสูตรได้กับการนำสูตรไปใช้ การอธิบายเหตุผล หรือการเลือกวิธีแก้ปัญหา ล้วนแสดงความเข้าใจคนละแบบ Bloom’s Taxonomy เป็นกรอบที่ช่วยให้ครูกำหนดได้ชัดขึ้นว่า ในแต่ละบทเรียนอยากให้นักเรียน ทำอะไรกับความรู้ และควรตั้งคำถามอย่างไรจึงจะมองเห็นกระบวนการคิดนั้น Bloom’s Taxonomy คืออะไร Bloom และคณะเผยแพร่กรอบการจัดประเภทจุดประสงค์ทางการเรียนรู้ในปี ค.ศ. 1956 ต่อมา Anderson, Krathwohl…