Category: Blog

เรียนจิตตปัญญาไปทำไม คำถามที่หลายคนสงสัย การเรียนแบบจิตตปัญญาคือการนั่งสมาธิ ทำวิปัสสนาหรือเปล่า อาจารย์เหมียวจาก ม.ราชภัฏสกลนคร บอกว่าแท้จริงแล้วจิตตปัญญาศึกษา คือ Active Learning แบบนึง ที่ให้ผู้เรียนสามารถย้อนกลับมาดูตัวเองได้ รู้ว่าการเปลี่ยนแปลงต้องเริ่มจากตัวเองก่อน ทำให้เกิดจากความสุขจากข้างใน กระบวนการเรียนจิตตปัญญาศึกษาจะเป็นแบบใดดูได้จากคลิปนี้ครับ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน…

“ครูปฐมวัย ต้องรักเด็ก เข้าใจจิตวิทยาของเด็ก ต้องมีพื้นฐานของความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ให้ความอบอุ่นให้ความรักกับเด็ก” ทำให้การสอนของสาขาวิชาการครูปฐมวัย ม.ราชภัฏสกลนคร ใช้วิธีการสอนแบบ Active Learning เพื่อสอนให้เด็กมีสมรรถนะในการเป็นครู เพราะฉะนั้นห้องเรียนต้องจัดแบบจริง ไม่ใช่นั่งสอน นั่งจดจำ แต่ไม่ได้ทำจริง #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน…

“ความเชื่อของครู การสอนที่ดีคือการทำให้เรื่องยากกลายเป็นเรื่องง่าย” ครูจุ้ย จากบ้านคำปู้จู้ จังหวัดพะเยา ใช้แนวคิดความสำเร็จต้องมาจากการลงมือทำ สร้างแหล่งเรียนรู้ให้คนในชุมชนได้เรียนรู้ ได้ลงมือ ได้รู้จักกระบวนการ เพื่อนำความรู้ นำทักษะที่ได้ไปปรับใช้ให้ชีวิตได้ง่ายขึ้น #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #เปลี่ยนการสอน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ…

สอนคณิตศาสตร์แบบฐานสมรรถนะทำอย่างไร? วิชาคณิตศาสตร์ วิชาที่ใครๆก็บอกว่าเรียนยาก ไม่สนุก แต่นั่งจดนั่งจำสูตร แต่คุณครูวิชาคณิตศาสตร์จากโรงเรียนจักรคำคณาทร ใช้วิธีเปลี่ยนห้องเรียนเป็นแบบ Active สร้างห้องเรียนคณิตศาสตร์ที่ไม่มีสูตรตายตัวเพื่อให้นักเรียนฝึกฝนให้นักเรียนมีทักษะอย่างอื่นที่ได้จากการเรียนคณิตศาสตร์ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ ขึ้นไป ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น…

“วิทยาศาตร์ครูกัลยา ห้องเรียนขยับตัวได้” “ในมุมมองของครู ผู้ใหญ่หรือครูต้องห้องอิสระเด็กนักเรียนในห้องเรียนมากขึ้น เด็กจะนั่งกับพื้น ครูก็จะให้โอกาสกับเด็กตลอด” นี่คือมุมมอลในการสอนของครูกัลยา จันทรา โรงเรียนจักรคำคณาทร จ.ลำพูน ที่ถึงแม้ห้องเรียนในสายตาคนอื่นจะดูไม่เรียบร้อย แต่คุณครูมองว่าเด็กในยุคปัจจุบันมีศักยภาพ กล้าแสดงออก ต้องเปิดโอกาสและสร้างอิสระในการเรียนรู้ให้กับเค้าอย่างเต็มที่ การเรียนรู้ต้องไม่หยุดนิ่ง ครูและนักเรียนสามารถเรียนรู้ไปด้วยกันได้ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่…

“ความพร้อมของสถานศึกษามีไม่เท่ากัน ยิ่งโรงเรียนขนาดเล็กความพร้อมของนักเรียนยิ่งไม่มี อยู่ที่ครูจะเติมเต็มให้นักเรียนได้มากน้อยขนาดไหน” คุณครูวรัญญู เรือนคำ โรงเรียนทุ่งกว๋าววิทยาคม จ.ลำปาง กล่าวถึงบริบทของโรงเรียนขนาดเล็ก ครูวรัญญู ใช้วิธีการสอนหลากหลายวิธีเพื่อนักเรียนสามารถเชื่อมโยงไปกับงานที่นักเรียนจนทำให้เกิดสมรรถนะได้ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ ขึ้นไป ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน…

วิชาคหกรรมศึกษา เป็นวิชาที่ต้องใช้ทักษะการคิด ทักษะการทำงานเป็นทีมและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อนำสร้างสรรค์เป็นผลงานคือ “ขนมบัวลอย” ได้อย่างไร ครูสรัญญา เรือนคำ โรงเรียนทุ่งกว๋าววิทยาคม จังหวัดลำปาง เน้นให้เด็กเรียนรู้จากการปฎิบัติจริง ใช้กระบวนการโครงการผ่านงานวิจัย ให้เด็กได้เรียนรู้จากการลงมือทำค้นหาคำตอบด้วยตนเอง นำวัตถุดิบจากฟื้นที่ พืชพื้นบ้านมาทำขนมบัวลอยที่ไม่ธรรมดา โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน…

“โรงเรียนต้องมั่นใจ ในจุดยืนของตัวเอง” “ในการสอนในปัจจุบันเราจะมองแต่เนื้อหาการสอนไม่ได้ เพราะด้วยระบบการศึกษาแบบเหมาโหล จะทำให้เด็กเราไม่รอด” นี่คือคำกล่าวของ ดร.พัทธ์ทีรา รชตะไพโรจน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเลาหจิตรวิทยา จ.ลำพูน ทำให้เกิดแนวคิดการศึกษาแนวใหม่คือ Learn Teach Insprie เป้าหมายคือการสร้างคน ทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต ได้รับการเรียนรู้จนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ถ่ายทอดได้ ได้มีโอกาสเห็นตัวแบบ ต้นแบบที่ดี เพื่อสามารถสร้างแรงบันดาลใจได้ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน…

“ความล้มเหลวคือโอกาสทอง” จากครูวิทยาศาสตร์ที่ฝันอยากเป็นนักบินอวกาศ ครูเจี๊ยบ ณภัค ฐิติมนัส จากโรงเรียนจักรคำคณาทร ใช้วิธีการสอนแบบความผิดพลาดคือการเรียนรู้ นักเรียนทุกคนสามารถคิดได้ จะคิดแบบผิดก็ได้เพราะเค้าจะได้เรียนรู้จากความผิดพลาด ความล้มเหลวคือโอกาสทองที่นัหกเรียนจะสามารถเรียนรู้ จดจำ นำวิธีการประยุกต์ไปปรับใช้ในอนาคตได้ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ ขึ้นไป ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน…

“จิตใจสร้างปัญญา” จิตใจสามารถสร้างปัญญาได้ กระบวนการจิตตปัญญาจะให้ทำให้เรารู้จักตัวเอง เข้าใจผู้อื่นสามารถทำให้เกิดกระบวนการทำงานเป็นทีม มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และค้นพบศักยภาพตัวเองผ่านการทำงานเป็นกลุ่ม จิตตปัญญา ไม่ใช่การนั่งสมาธิหรือวิปัสสนา แต่ทำให้เราเข้าใจตนเองเข้าใจผู้อื่น จะนำมาการเข้าใจการสื่อสารซึ่งกันและกัน ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากๆของการสื่อสารระหว่างคุณครูกับนักเรียน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ ขึ้นไป ร่วมกันเปลี่ยนแปลงการสอน เพื่อการศึกษาไทยที่ดีขึ้น เพื่อความสุขของผู้เรียนและผู้สอน…