Category: ครู-อาจารย์

รู้ไว้ไม่เสียหาย เรื่องเล็กๆ น่ารู้ของแต่ละมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยแต่ละแห่งไม่ได้มีแค่ชื่อเสียงหรือคณะเด่นเท่านั้น แต่ยังมีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่หลายคนอาจมองข้าม ทั้งวัฒนธรรมการเรียน การใช้ชีวิตในรั้วมหาวิทยาลัย สิ่งอำนวยความสะดวก ไปจนถึงบรรยากาศรอบ ๆ ที่ส่งผลต่อชีวิตนักศึกษาโดยตรง เรื่องเหล่านี้แม้จะดูเล็กน้อย แต่รู้ไว้ก่อนตัดสินใจเลือกเรียน ก็ช่วยให้เตรียมตัวและปรับตัวได้ง่ายขึ้นไม่น้อย   จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ดอกไม้และต้นไม้ประจำจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย คือ : “ต้นจามจุรี” (Rain Tree) หรือที่เรียกกันว่าต้นก้ามปู ความเชื่อ : มีความเชื่อว่าต้นจามจุรีเป็นไม้ให้ร่มเงาและเป็นมงคล สีประจำมหาวิทยาลัย :…

แพทย์เตือนผู้ปกครอง หยุดเชื่อ “ตรวจยีนหาพรสวรรค์เด็ก” ชี้ยังไม่มีหลักฐานวิจัยรองรับ กระแสการตรวจ “ยีนหาพรสวรรค์” ในเด็กกำลังได้รับความนิยมอย่างมากในประเทศไทย โดยมีการโฆษณาว่าสามารถบอกได้ว่าเด็กเก่งด้านใด ควรส่งเสริมทางไหน ด้วยค่าบริการราว 5,000–10,000 บาท อย่างไรก็ตาม แพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านพันธุศาสตร์และพัฒนาการเด็กออกมาเตือนตรงกันว่า การตรวจยีนเพื่อทำนายพรสวรรค์และสติปัญญา “ไม่อาจเชื่อถือได้” และยังไม่มีงานวิจัยทางการแพทย์รองรับอย่างเพียงพอ สมาคมวิชาชีพไม่แนะนำ ปัจจุบัน สมาคมพัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก และ สมาคมเวชพันธุศาสตร์และจีโนมิกส์การแพทย์ ยัง ไม่แนะนำ การตรวจสารพันธุกรรมเพื่อค้นหาหรือทำนายพรสวรรค์และสติปัญญา เหตุผลสำคัญคือ ยังไม่มีหลักฐานทางการแพทย์ยืนยันประสิทธิภาพ ไม่สามารถทำนายความสามารถเฉพาะทางได้อย่างแม่นยำ อาจก่อให้เกิดผลกระทบเชิงลบต่อเด็กและการเลี้ยงดู ยีนมีผลจริง แต่ไม่ใช่คำตอบทั้งหมด “ยีน”…

นักวิชาการชี้ การศึกษาไทยไม่ทันโลก แนะยกระดับอาชีวะเทียบเท่าแพทย์–วิศวกร รับมือโลกอาชีพเปลี่ยนเร็ว นักวิชาการด้านการศึกษาเตือนว่า ระบบการศึกษาไทยกำลังเผชิญความท้าทายครั้งใหญ่ เมื่อ ใบปริญญามีคุณค่าน้อยลงกว่าทักษะ ความสามารถ และการปรับตัว ขณะที่งานวิจัยชี้ว่า คนรุ่นใหม่มีแนวโน้มต้องเปลี่ยนอาชีพอย่างน้อย 3–4 ครั้งตลอดชีวิตการทำงาน หากระบบการศึกษาไม่สามารถเตรียมผู้เรียนให้พร้อมสำหรับ การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ประเทศไทยอาจเผชิญปัญหาประชากรหลุดออกจากระบบแรงงานก่อนวัยอันควรในอนาคต ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อดิศร จันทรสุขคณบดีคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ สะท้อนว่า การศึกษาไทยยังยึดติดกับโมเดลเดิม คือการเรียน 4 ปีเพื่อจบปริญญาตรี ซึ่งไม่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ ส่งผลให้คุณค่าของใบปริญญาลดลงเมื่อเทียบกับทักษะที่ใช้ได้จริง พร้อมเสนอให้ ยกระดับสายอาชีวศึกษา…