Category: ครู-อาจารย์

“อยากจะให้การศึกษา เป็นไปตามความชอบของเด็กจริงๆ เพราะนั่นจะทำให้เด็กเรียนอย่างมีความสุข การใช้เทคโนโลยีหรือสื่อการสอนสมัยใหม่ จะช่วยกระตุ้นให้เด็กเกิดความอยากเรียนรู้ในการเรียนมากกว่าการแจกชีท แล้วอ่านตามแบบเดิมๆค่ะ ” ครูปุ๊ก สุกานดา ลาวัณย์ศิลป์ โรงเรียนกีฬา อบจ.แพร่ เล่นถึงวิธีการกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียน ก่อนทำการสอนในแต่ละคาบ ครูปุ๊กจะมอบหมายงานและบอก concept กับนักเรียน จากนั้นจะใช้ google classroom เป็นสื่อกลางในการเรียน ให้คุณครูกับนักเรียนได้สื่อสารกันผ่านเครื่องมือ ทำให้นักเรียนมีความสนุกในการเรียนและการค้นคว้าในคาบเรียน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL…

“เมื่อเป็นครูสอนฟิสิกส์ในโรงเรียนกีฬา มันก็ไม่ใช่เรื่องง่ายอยู่แล้ว เพราะบอกแค่วิชาฟิสิกส์ เด็กก็ส่ายหน้ารอแล้ว” ครูธี ธีระพงษ์ จันทร์ยาง เล่าถึงความท้าทายในการสอนฟิสิกส์ให้กับเด็กนักเรียนนักกีฬา ที่บริบทของทางโรงเรียนเด็กนักเรียนจะต้องเน้นการซ้อมและการแข่งกีฬา มากกว่าการเรียนในห้องเรียน เพราะฉะนั้นแล้ว รูปแบบการสอนจึงสำคัญ ครูธีต้องใช้วิธีเน้นกระบวนการเพื่อให้เด็กได้รู้จากคิด รู้จักทำ รู้จักการแก้ปัญหา รู้จักการสื่อสาร หรือการสร้าง soft skill เพราะความรู้เด็กสามารถค้นคว้าหาด้วยตนเองได้ ครูต้องมีหน้าที่ต้องเน้นคือการคัดเลือกข้อมูล ไม่ใช่ศูนย์กลางของการเรียนรู้อีกต่อไป โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน…

“เรียนภาษาไทย ไม่ได้เรียนไว้แค่สอบ ครูจะต้องเป็นผู้ขุดสมบัติชาติ ขุดคุณค่าออกมา เพื่อแสดงให้เห็นว่าภาษาไทยมีคุณค่า ไม่ใช่แค่จำได้เอาไปสอบ แล้วก็ผ่าน” นี่คือสิ่งที่ครูต้น วีระชาติ ศิริไกรวัฒนาวงศ์ เจ้าของ fanpage ครูต้น ภาษาไทย เชียงใหม่ ถือว่าเป็นภารกิจหน้าที่สำคัญของคุณครูภาษาไทย เพราะฉะนั้นรูปแบบการเรียน การสอนภาษาไทยของครูต้น จะเป็นสอนแบบใช้กิจกรรม ลงปฎิบัติจริง เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้ผู้เรียนได้สนุก เช่นการแต่งเพลงแรป ทำให้ผู้เรียนจดจำการสอนได้ง่าย และมองภาษาไทยว่าไม่ใช่เรื่องน่าเบื่อ แต่เป็นสิ่งที่ล้ำค่าและบ่งบอกคุณค่าของประเทศไทย โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ…

“ถ้าเรามุ่งแต่เอาตำราสอนเด็ก แสดงว่าเรากำลังตีกรอบให้เด็กว่าชีวิตจริงของเค้า ทำให้เค้าไม่สามารถค้นพบเลยว่า ความสามารถที่แท้จริงของเค้าคืออะไร” ดร.ธนภัทร มั่นคง ผอ.วิทยาลัยเทคโนโลยีพายัพและบริหารธุรกิจ จ.เชียงใหม่ ใช้วิธีการสอนให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จริง คิดเป็น เน้นปฎิบัติ จัดการได้ เพื่อให้สร้างทักษะชีวิต ให้ติดตัวต่อไปในอนาคต โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ…

  ถาม คือ สอน สะท้อนคิด คือ เรียน เขียน คือ คิด เปลี่ยนการสอน สามารถเปลี่ยนความคิด เปลี่ยนชีวิตนักเรียนได้ ครูรัชนก ตั้งใจ นำ Log Book เป็นเครื่องมือช่วยในกระบวนการคิด และกระบวนการสอน ช่วนทำให้ผู้ปกครองเข้าใจเด็กมากขึ้น รวมถึงการปรับบทบาทจากนักเรียนเป็นครู ครูเป็นนักเรียน เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่มีความสุข ทั้งผู้เรียนและผู้สอน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL…

บรรยากาศการเรียนที่ดี จะสามารถช่วยกระตุ้นให้เด็กอยากมีการเรียนมากขึ้น การสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้นักเรียนรู้สึกสนุกเป็นการเรียนที่เหมือนไม่ได้เรียน ทำให้สามารถลดช่องว่างระหว่างครูกับนักเรียน ทำให้เกิดผู้เรียนเปิดใจพร้อมในการเรียนรู้ สามารถทำให้เกิดการเรียนรู้พัฒนารอบด้าน “การที่เด็กเด็กได้ลงมือทำ ได้ค้นหา ได้ใช้เทคโนโลยี มันทำให้เด็ก อยากเรียนรู้มากขึ้น จะสามารถช่วยกระตุ้นให้เด็กอยากมีการเรียนมากขึ้น การสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้นักเรียนรู้สึกสนุกเป็นการเรียนที่เหมือนไม่ได้เรียน ทำให้สามารถลดช่องว่างระหว่างครูกับนักเรียน ทำให้เกิดผู้เรียนเปิดใจพร้อมในการเรียนรู้ สามารถทำให้เกิดการเรียนรู้พัฒนารอบด้าน”โครงการ #GoodClassroom จึงจัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน…

…เมื่อไวรัสบุก ทุกภาคส่วนก็ได้รับผลกระทบกันไปเต็ม ๆ สถานศึกษาหลาย ๆ แห่ง เริ่มมีการปรับตัวโดยหันมาเรียนออนไลน์กันมากขึ้น เมื่อมีการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน คุณครูต่างก็มีความกังวลตามมาอีกมากมาย แต่ !! ทุกปัญหาที่กังวลจะหมดไป เมื่อคุณได้รู้จักกับโปรแกรม “Maths-Whizz® เซียนคณิตศาสตร์” นวัตกรรมสำหรับเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์ ที่มีผู้ใช้งานกว่าล้านคนทั่วโลก Maths-Whizz เซียนคณิตศาสตร์ คืออะไร? บริษัทนานมีบุ๊คส์ (ประเทศไทย) ร่วมมือกับบริษัท Whizz Education (ประเทศอังกฤษ) ขอเสนอนวัตกรรมที่ช่วยให้เด็ก ๆ ได้เรียนเลขตาม “อายุทางคณิตศาสตร์ (Maths-Age)” ของตัวเอง…

วิชาปฏิบัติการ….ใครว่าเรียน Online ไม่ได้ เปลี่ยนวิกฤติให้เป็นโอกาส กับวิทยาลัยการท่องเที่ยวและการบริการ ม.ศรีปทุม มีคนหลายคนเคยบอกว่าวิชาที่ต้องลงมือ “ปฏิบัติ” กับการเรียน “Online” ฟังดูเหมือนจะไปกันไม่ได้ แต่…ที่ SPU เราทำได้ “อยู่ตำแหน่งไหนบนโลก..ก็เรียนได้” “โควิด – 19” ผลกระทบที่ต้องหันมา “เรียนออนไลน์” ภายใต้ข้อจำกัดหลายๆ อย่าง ทั้งความพร้อมของอุปกรณ์ โปรแกรม สัญญาณอินเทอร์เน็ต รวมไปถึงผู้เรียนและผู้สอน ที่ต้องปรับตัวรับมือครั้งใหญ่ และดูเหมือนวิชาที่ต้องทำการปฏิบัติ (ลงมือทำ) กับการเรียน “ออนไลน์” มันจะไปกันไม่ได้ ในความคิดของหลายๆ คน แต่กับ อาจารย์พีรยา  สุขกิจเจ หัวหน้าสาขาวิชาการจัดการการโรงแรม วิทยาลัยการท่องเที่ยวและการบริการ มหาวิทยาลัยศรีปทุม หรือ “โค้ชพี่พี” ของน้องๆนั้นบอกว่า…..มันง่ายนิดเดียว!! ห้องเรียนในบ้าน กับการสอน “ออนไลน์” ในรูปแบบของ “อาจารย์” โค้ชพี่พี เล่าว่า หลายคนอาจสงสัยว่า อาจารย์จะสอนยังไง มันทำได้เหรอ…

25 เมษายน 2563 ตามที่ พรบ. การส่งเสริมวิทยาศาสตร์ การวิจัยและนวัตกรรม พ.ศ. 2562 และมติคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (กสว.) มอบหมายให้ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) จัดทำฐานข้อมูลด้านวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมของประเทศ โดยจัดให้มีระบบข้อมูลสารสนเทศกลางเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลการวิจัยและนวัตกรรมระดับชาติและนานาชาติกับระบบสารสนเทศของหน่วยงานในระบบวิจัยและนวัตกรรม (ววน.) โดยให้สำนักงานสภานโยบายการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรมแห่งชาติ (สอวช.) และสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สกสว.) มีอำนาจนำข้อมูลดังกล่าวไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ รศ.ดร.คมกฤต เล็กสกุล รองผู้อำนวยการภารกิจจัดสรรงบประมาณ สกสว. เปิดเผยข้อมูลถึงการออกแบบ “เอ็นอาร์ไอไอเอส”…

อาจารย์พรรณทิพย์ อย่างกลั่น ผู้ช่วยคณบดีฝ่ายวิชาการ คณะบัญชี มหาวิทยาลัยศรีปทุม เล่าว่า จากวิกฤติ COVID-19 ที่เกิดขึ้น แม้จะเป็นอุปสรรคที่ส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอน แต่ทำให้เราได้พบโอกาสสำหรับการเรียนการสอนแบบออนไลน์จริงๆ  ซึ่งการสอนออนไลน์นั้นมีมานานแล้ว แต่เรายังไม่เคยได้ใช้มันเท่านั้นเอง เมื่อเกิดวิกฤตนี้ขึ้น เราต้องปรับตัวจากการสอนในชั้นเรียน เป็นการสอนออนไลน์ผ่านโปรแกรม zoom  ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ใช้งานค่อนข้างง่าย สามารถเรียนรู้ได้ไม่ยาก และเริ่มเห็นข้อดีของการสอนออนไลน์ เช่น นักศึกษาเข้าเรียนคิดเป็น 80% ของนักศึกษาทั้งหมด การเรียนการสอนไม่ยากอย่างที่คิด โดยเมื่อเริ่มสอนจะเริ่มเช็คชื่อนักศึกษาก่อน หลังจากนั้นจะเริ่มสอนเนื้อหา โดยใช้ Power Point สลับกับการใช้ Word เพราะต้องมีการคำนวณและการบันทึกบัญชี การสอนจะใช้เทคนิคการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม และในช่วงที่ฝึกทำแบบฝึกหัดไปพร้อมกัน จะคอยถามนักศึกษาเป็นระยะ เช่น จดทันไหม๊คะ กดเครื่องคิดเลขค่ะ  ขอคำตอบด้วยค่ะ…