ครูไทยหนุนเด็กเรียนรู้สูงกว่าค่าเฉลี่ย OECD แต่ปัญหาขาดแคลนครูยังเป็นโจทย์ใหญ่ของการศึกษา

ครูไทยหนุนเด็กเรียนรู้สูงกว่าค่าเฉลี่ย OECD แต่ปัญหาขาดแคลนครูยังเป็นโจทย์ใหญ่ของการศึกษา บทวิเคราะห์ผล PISA 2025 ที่ กสศ. นำเสนอ สะท้อนความสำคัญของครูทั้งด้านจำนวน ความพร้อมในการสอน และการดูแลผู้เรียน โดยนักเรียนไทยรายงานว่าได้รับการสนับสนุนจากครูวิทยาศาสตร์ในระดับสูงเมื่อเทียบกับค่าเฉลี่ย OECD ชี้ให้เห็นจุดแข็งที่ควรรักษา ควบคู่กับการแก้ปัญหาขาดแคลนครูและการจัดสรรบุคลากรให้เหมาะสม การยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนไม่ได้ขึ้นอยู่กับหลักสูตร หนังสือเรียน หรือเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว แต่ยังเกี่ยวข้องกับการมีครูเพียงพอ ครูมีความพร้อมตรงกับวิชาที่รับผิดชอบ และมีเวลาช่วยเหลือนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลวิเคราะห์ที่เผยแพร่ประกอบการถอดรหัสผลประเมิน PISA 2025 ของกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา หรือ กสศ. ชวนมองบทบาทของครูผ่านสองมิติสำคัญ ได้แก่ ความพร้อมของบุคลากรในโรงเรียน และ…