มทร.พระนคร เปิดรับสมัครนักศึกษาใหม่ ป.ตรี รอบ 4 (รับตรงอิสระ) รอบสุดท้าย ผ่านระบบ TCAS – 5 มิถุนายน 2565

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล (มทร.) พระนคร  เปิดรับนักเรียนทั่วไประดับมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเทียบเท่า เข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรี  ระบบ Thai University Central Admission System (TCAS) หรือทีแคส รอบที่ 4 (รับตรงอิสระ) ใน 10 คณะ ได้แก่ คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม คณะเทคโนโลยีคหกรรมศาสตร์  คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน คณะบริหารธุรกิจ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ คณะอุตสาหกรรมสิ่งทอและออกแบบแฟชั่น คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการออกแบบ และสถาบันอัญมณีเครื่องประดับไทยและการออกแบบ …

สุดเจ๋ง !! น.ศ. คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย ฟรีแลนซ์สร้างรายได้ระหว่างเรียน

ปัจจุบันนักศึกษาจำนวนไม่น้อยที่ไม่เพียงเรียนอย่างเดียว แต่ยังมีการทำงานหารายได้ระหว่างเรียน เพื่อช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายให้ครอบครัวของตนเอง สามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองได้ การแบ่งเวลาถือเป็นเรื่องที่สำคัญอย่างมากในการเรียนและทำงานไปพร้อมกัน จะทำให้นักศึกษาสามารถประสบความสำเร็จได้ทั้งการเรียนและทำงาน  เพราะนักศึกษาสามารถที่จะเอาบทเรียนจากการทำงานมาประยุกต์ใช้กับการเรียนได้ และสามารถเอาความรู้ที่ได้จากการเรียนไปประยุกต์ใช้กับการทำงานได้จริง นายอาภากร ขันนาค นักศึกษาสาขาบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ ชั้นปีที่ 4 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย เล่าว่า “ผมทั้งเรียนและทำงานฟรีแลนซ์ไปพร้อมกัน ทำหน้าที่เสมือนผู้จัดการกองถ่าย ดูแลสถานที่และช่างภาพว่าต้องการอะไรบ้างในตอนทำงาน ดูแลเรื่องแสง ไมค์ กล้อง และอุปกรณ์ต่างๆ ที่ใช้ในการถ่ายทำ จัดตารางเวลาในการถ่ายทำ รวมถึงบริหารงานตารางงานให้สามารถดำเนินไปได้อย่างดีที่สุด หากมีงานไหนซ้อนก็ต้องมีการจัดบริหารจัดการคนให้ออกมามีประสิทธิภาพมากที่สุด และหากงานไหนที่ต้องเร่งส่ง แต่มีงานทับซ้อนกัน ผมต้องก็หาทีมอื่นในการตัดต่อช่วยงานด้วยเช่นกัน ในการทำงานฟรีแลนซ์ในมุมมองของผมมีข้อดีตรงที่เรามีอิสระในเรื่องของเวลาว่าง เราสามารถทำงานตอนไหนก็ได้…

โลกโซเชียลแห่ชื่นชม! “ร.ร.ปัว” ไม่สนับสนุนค่านิยมเก่าๆ ยินดีแค่นักเรียนที่สอบติด “หมอ – วิศวะ” เด็กทุกคนควรได้รับคำชื่นชมเท่ากัน

กลายเป็นประเด็นในโลกออนไลน์ หลังจากที่ โรงเรียนปัว จังหวัดน่าน ได้โพสต์ข้อความประกาศชัดเจนว่าทางโรงเรียนไม่สนับสนุนค่านิยมในการแสดงความยินดีแค่กับนักเรียนที่สอบติดคณะแพทย์, ทันตแพทย์, เภสัชฯ และ วิศวะ ซึ่งเป็นค่านิยมที่ล้าหลัง เนื่องจากประเทศไทยไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยอาชีพเหล่านี้เพียงอย่างเดียว แต่จะขอแสดงความยินดีและชื่นชมนักเรียนทุกๆคนอย่างเท่าเทียมกัน โดยที่ในเฟซบุ๊ก งานแนะแนวโรงเรียนปัว จังหวัดน่านระบุไว้ว่า “ไม่สนับสนุนค่านิยมที่แสดงความยินดีเฉพาะนักเรียนที่สอบติดแพทย์ ทันตะ เภสัช วิศวะ หรือเฉพาะบางสถาบัน เนื่องจากประเทศไม่ได้ขับเคลื่อนด้วยอาชีพเหล่านี้เท่านั้น ซึ่งเป็นค่านิยมที่ล้าหลังมาก และนักเรียนที่จบไปทุกคนคือ “ลูกปัว” เป็นผลผลิตจากโรงเรียนปัวแห่งนี้ ฉะนั้นทุกคนสมควรที่จะได้รับการชื่นชมยินดี”     หลังจากข้อความดังกล่าวเผยแพร่ไปในโลกออนไลน์เพียงไม่นาน ก็มีชาวเน็ตจำนวนมากเข้าไปแสดงความคิดเห็น เช่น ขอชื่นชมวิสัยทัศน์ของผู้บริหารโรงเรียนมาก…

สาขาเทคโนโลยีการพิมพ์ดิจิทัลและบรรจุภัณฑ์ มทร.ธัญบุรี เปิดรับหลักสูตรเทียบโอน (ภาคพิเศษ) วุฒิ ปวส.ทุกสาขา เรียนไปด้วยทำงานไปด้วย เรียนเฉพาะเสาร์อาทิตย์ 

สาขาเทคโนโลยีการพิมพ์ดิจิทัลและบรรจุภัณฑ์ ม.เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี เปิดรับสมัคร #หลักสูตรเทียบโอน (ภาคพิเศษ) วุฒิ ปวส.ทุกสาขา  #เรียนไปด้วยทำงานไปด้วย #เรียนเฉพาะเสาร์อาทิตย์  หลักสูตรเทียบโอนภาคพิเศษเหมาะกับ เด็กจบใหม่ เรียนเฉพาะ เสาร์-อาทิตย์ เพิ่มทักษะการทำงาน เกณฑ์การรับนักศึกษา  จบประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ทุกสาขาวิชา  มีเกรดเฉลี่ย 2.00 ขึ้นไป   รับทุกสาขาวิชา  **กระบวนการศึกษาของแต่ละท่าน จะขึ้นอยู่กับผลการศึกษา รายวิชาที่ศึกษาระดับ ปวส. และผลการเทียบโอนรายวิชา**  สอบสัมภาษณ์  สอบข้อเขียน สอบสัมภาษณ์รู้ผลทันที  สาขาวิชา #เทคโนโลยีการพิมพ์ดิจิทัลและบรรจุภัณฑ์ คณะเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี โอกาสดีๆที่ทุกคนไม่ควรพลาด!!!  หลักสูตรมาตรฐานเปิดมานานกว่า 30 ปี การสมัคร Inbox ได้เลยทาง……

โลจิสติกส์ สวนสุนันทา ศูนย์การศึกษาจังหวัดระนอง มอบ 50 ทุนเรียนการจัดการโลจิสติกส์

วิทยาลัยโลจิสติกส์และซัพพลายเชน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ศูนย์การศึกษาจังหวัดระนอง  สมัครวันนี้….รับทุนการศึกษา 75,000 บาท จำนวน 50 ทุน สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ 👉 ระยะเวลาเรียน 3 ปี 1 เทอม (1 ปี มี 3 เทอม) 👉 สามารถเทียบโอนหน่วยกิตได้/ ไม่ต้องฝึกงาน 👉 ได้ใบรับรองจากสถาบันพัฒนาฝีมือแรงงานแห่งชาติ ติดต่อสอบถามข้อมูลเพิ่มเติม 📞 โทร 084-0441129 / 087-8843986…

ชวนคนรุ่นใหม่ สนุกเรียนรู้เรื่องการลงทุนที่พิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน

ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย (ตลท.) ชวนเยาวชนไทยและผู้สนใจเรื่องการลงทุน สัมผัสประสบการณ์เรียนรู้ด้านการวางแผนการเงินและการลงทุนที่พิพิธภัณฑ์เรียนรู้การลงทุน INVESTORY โฉมใหม่ ที่พร้อมเติมเต็มความรู้ด้านการลงทุนเพื่อความยั่งยืน (Inspire to Invest for Sustainability) สร้างประสบการณ์ใหม่ผ่านเทคโนโลยีที่หลากหลายมากขึ้น พร้อมกับการปรับโฉมใหม่ใน 5 ไฮไลท์ ได้แก่ New Content, New Characters, New Look, New Leaning Technology, New Extra Exhibition ที่ช่วยให้การเรียนรู้แบบ Interactive Self-Discovery…

มูลนิธิ EDF ขยายเป้าความร่วมมือโครงการ “Save Dropout Students ต่อลมหายใจให้น้องได้เรียนจบ” กับแฟลทฟอร์มระดมทุนออนไลน์ taejai.com มอบทุนการศึกษาให้นักเรียนยากจน

มูลนิธิ EDF (มูลนิธิกองทุนการศึกษาเพื่อการพัฒนา) ขยายเป้าความร่วมมือโครงการ “Save Dropout Students ต่อลมหายใจให้น้องได้เรียนจบ” กับแพลทฟอร์มระดมทุนออนไลน์เพื่อสังคม “เทใจดอทคอม” https://taejai.com/th/d/save-drop-out-students  เพิ่มเป้ามอบทุนการศึกษาให้นักเรียนยากจนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หรือ 3 ในปีการศึกษา 2565 ในโรงเรียนขนาดเล็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนืออีก 50 ทุน ๆ ละ 2,000 บาท จากเดิมที่ตั้งไว้ 100 ทุน รวมทุนการศึกษาที่ตั้งเป้า 150 ทุน ผู้สนใจสามารถร่วมบริจาคได้ถึง 30 มิถุนายน 2565 นี้ นายสรรเพชร นิลรัตน์ กรรมการผู้จัดการมูลนิธิ EDF (มูลนิธิกองทุนการศึกษาเพื่อการพัฒนา) เปิดเผยว่า “เป็นครั้งแรกที่มูลนิธิ EDF ทำโครงการ “Save Dropout Students ต่อลมหายใจให้น้องได้เรียนจบ” ระดมทุนการศึกษาผ่านแพลทฟอร์มระดมทุนออนไลน์เพื่อสังคม taejai.com (เทใจดอทคอม) ซึ่งตั้งแต่เริ่มโครงการเมื่อเดือนมีนาคมมา ปรากฏว่าได้รับการตอบรับจากผู้บริจาคที่เล็งเห็นความสำคัญในการร่วมมอบโอกาสการศึกษาให้นักเรียนยากจนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หรือ 3 ในโรงเรียนขนาดเล็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่เพิ่งเปิดเรียนเทอมแรกเมื่อกลางเดือนพฤษภาคมมาเป็นอย่างดียิ่ง  เรามุ่งหวังให้นักเรียนทุนสามารถประคับประคองชีวิตการเรียนโดยไม่ต้องออกโรงเรียนกลางคัน และยังได้ช่วยแบ่งเบาภาระค่าใช้จ่ายของผู้ปกครองในภาวะสถานการณ์ปัจจุบันได้อีกทางหนึ่ง ก่อนเริ่มโครงการ มูลนิธิ EDF ตั้งเป้ามอบทุนการศึกษาให้นักเรียนยากจนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หรือ 3 ในโรงเรียนขนาดเล็กในภาคตะวันออกเฉียงเหนือไว้ 100 ทุน ๆ ละ 2,000 บาท ซึ่งเราได้รับการบริจาคอย่างต่อเนื่อง และเมื่อมีเวลาอีกหนึ่งเดือนก่อนโครงการเสร็จสิ้น เราจึงได้ขยายเป้าการระดมทุนเพิ่มอีก 50 ทุน เป็น 150 ทุน…

สอศ.ติวเข้ม 160 ผู้บริหารสถานศึกษา เติมเต็ม-ต่อยอดความรู้และประสบการณ์ — 30 พฤษภาคม 2565

  เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม ณ วิทยาลัยการอาชีวศึกษาปทุมธานี นายสุเทพ  แก่งสันเทียะ  เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) กล่าวในการเปิดงานปฐมนิเทศผู้เข้ารับการพัฒนาในโครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ว่า การปฐมนิเทศฯ จัดขึ้นเพื่อพัฒนาให้แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ได้รับการคัดเลือกซึ่งขึ้นบัญชีตามประกาศ อ.ก.ค.ศ. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เพื่อบรรจุและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา จำนวน 160 คน เพื่อพัฒนาจะได้เพิ่มพูนความรู้  ทักษะ  เจตคติที่ดี  คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม ให้สามารถนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในการพัฒนาตนเอง และบริหารสถานศึกษาให้มีคุณภาพสอดคล้องกับนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและประเทศชาติ . “ผู้บริหารทุกท่านต้องเติมเต็มต่อยอดความรู้ คิดเชิงระบบ สร้างภาวะผู้นำให้เกิดผู้ตามอย่างสมัครใจ…

‘ตรีนุช’ สุ่มตรวจ รร.คลองเกลือ พบนักเรียนมีความสุขหลังเรียน Onsite — 30 พฤษภาคม 2565

  เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม 2565 นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวว่า ตนได้ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมติดตามการเปิดเรียนแบบ On site ที่โรงเรียนคลองเกลือ ซึ่งเป็นโรเรียนระดับชั้นประถมในจังหวัดนนทบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (สพป.) นนทบุรี เขต 2 โดยมีนักเรียนทั้งหมด 655 คน พบว่าทางโรงเรียนมีการเตรียมความพร้อมเป็นอย่างดี ซึ่งหลังจากสำรวจความเห็นของนักเรียนส่วนใหญ่ ต่างพูดเป็นเสียงเดียวกันว่ามีความสุขเมื่อได้กลับเข้ามาเรียนในห้องเรียน โดยการเรียนการสอนของโรงเรียนแห่งนี้มุ่งเน้นแก่ปัญหาภาวะความรู้ถดถอยหรือ Learning Loss จากสถานการณ์โควิด โดยโรงเรียนได้ปรับพื้นฐานให้นักเรียน อ่านออก เขียนได้…

หมดยุค! จับครูพัฒนาโดยเข้าห้องอบรม เสียเวลา-งบฯ — 30 พฤษภาคม 2565

  เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคมที่ผ่านมา นายเอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธานคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ (กมว.) กล่าวว่า การพัฒนาครูที่ผ่านมามีแต่รูปแบบเดิม ๆ ซึ่งเป็นวิธีการที่เปลืองทั้งเวลาและงบประมาณมากกว่าการเน้นผลที่ดีต่อผู้เรียนมากกว่าที่ควรจะเป็น โดยนายเอกชัยมองว่าสภาพแวดล้อมและเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาแตกต่างจากเมื่อ 10 ปีก่อน ดังนั้นการพัฒนาครูแบบเดิม ๆ จะไม่ได้ผลดีอย่างเช่นเมื่อก่อน ควรเริ่มตั้งแต่การยกเลิกการอบรมครูเพื่อหวังพัฒนาครู เพราะเสียทั้งงบประมาณและเวลาของครู และหลังจากฝึกอบรมเสร็จ ก็ไม่มีการติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานที่ชัดเจนอย่างเป็นรูปธรรม . นายเอกชัยให้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติ่มอีกว่า การเปลี่ยนรูปแบบการพัฒนาครูที่ดี โดยการใช้โรงเรียนเป็นฐาน เพราะโรงเรียนถือเป็นสถานที่พัฒนาครูที่ดีที่สุด และเน้นการพัฒนาวิชาชีพของครูอย่างต่อเนื่อง เปิดกว้างมีอิสระนการคิดและพัฒนาตนเองในเรื่องที่ตนขาดความรู้ความสามารถ ทักษะหรือสมรรถนะ เพราะครูทุกคนจะมี IDP (Individual…