จุฬาฯ จัดเสวนา Chula the Impact ครั้งที่ 42 ระดมผู้เชี่ยวชาญถอดบทเรียนความรุนแรงในสถานศึกษา

จุฬาฯ จัดเสวนา Chula the Impact ครั้งที่ 42 ระดมผู้เชี่ยวชาญถอดบทเรียนความรุนแรงในสถานศึกษา     จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยจัดเสวนา Chula the Impact ครั้งที่ 42 “เสริมเกราะ สร้างแกร่ง ความปลอดภัยในสถานศึกษา” เมื่อวันที่ 10 สิงหาคม 2569 ณ เรือนจุฬานฤมิต เปิดเวทีให้นักวิชาการจากหลากหลายศาสตร์ร่วมถอดบทเรียนและเสนอแนวทางสร้างสถานศึกษาให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย ทั้งในมิติการบริหารจัดการ การดูแลสุขภาพจิตเด็กและเยาวชน การสร้างระบบป้องกันและรับมือภาวะวิกฤต ตลอดจนบทบาทของสื่อและสังคมในการสื่อสารอย่างรับผิดชอบ ภายหลังเกิดเหตุความรุนแรงในสถานศึกษา ซึ่งสร้างความสูญเสียและส่งผลกระทบต่อครู นักเรียน…

“สมศ.- สอศ.” เปิดตัวนวัตกรรม “Digital QA Platform” เชื่อมโยงฐานข้อมูลการประเมินแบบ Real-time 

“สมศ.- สอศ.” เปิดตัวนวัตกรรม “Digital QA Platform” เชื่อมโยงฐานข้อมูลการประเมินแบบ Real-time        กรุงเทพฯ 10 สิงหาคม 2569 – สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือ สมศ. ผนึกกำลัง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา หรือ สอศ. เปิดตัวนวัตกรรม “Digital QA Platform” เชื่อมโยงฐานข้อมูลการประเมินแบบ Real-time ดันโมเดลการประเมินคุณภาพยุคดิจิทัลเต็มรูปแบบ มุ่งลดภาระงานเอกสารซ้ำซ้อนเพื่อ “คืนเวลาให้ครู” เพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนสู่เป้าหมาย…

เด็กไม่กล้าบอกครู เพราะอะไร? 7 เหตุผลที่ทำให้เด็กเลือก “เงียบ” แม้กำลังมีปัญหา — และคำถามที่โรงเรียนควรถามตัวเองว่า เราทำให้เด็กกล้าขอความช่วยเหลือแล้วหรือยัง?

เด็กไม่กล้าบอกครู เพราะอะไร? 7 เหตุผลที่ทำให้เด็กเลือก “เงียบ” แม้กำลังมีปัญหา — และคำถามที่โรงเรียนควรถามตัวเองว่า เราทำให้เด็กกล้าขอความช่วยเหลือแล้วหรือยัง? โดย กองบรรณาธิการ Eduzones “ทำไมไม่บอกครูตั้งแต่แรก?” เป็นคำถามที่ผู้ใหญ่มักถาม เมื่อมารู้ภายหลังว่าเด็กคนหนึ่งถูกกลั่นแกล้ง มีปัญหากับเพื่อน ถูกคุกคาม หรือกำลังเผชิญเรื่องหนักในโรงเรียน แต่สำหรับเด็ก คำตอบอาจไม่ได้ง่ายอย่างที่ผู้ใหญ่คิด บางคนไม่รู้ว่าจะบอกใคร บางคนเคยบอกแล้ว แต่รู้สึกว่าไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง บางคนกลัวว่าจะถูกมองว่าเป็น “เด็กมีปัญหา” บางคนกลัวเรื่องจะใหญ่กว่าเดิม และบางคนอาจกำลังคิดว่า “ถ้าบอกไป…ครูจะเชื่อเราหรือเปล่า?” คำถามสำคัญจึงอาจไม่ใช่เพียง “ทำไมเด็กไม่ยอมบอก?” แต่คือ “โรงเรียนของเราสร้างสภาพแวดล้อมที่ทำให้เด็กกล้าบอกแล้วหรือยัง?”…

มศว เปิดรับ TCAS70 รอบ 1 Portfolio เริ่ม 18 ส.ค.นี้ ย้ำผู้สมัครต้องใช้ “TCASFolio” เท่านั้น

มศว เปิดรับ TCAS70 รอบ 1 Portfolio เริ่ม 18 ส.ค.นี้ ย้ำผู้สมัครต้องใช้ “TCASFolio” เท่านั้น มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ (มศว) ประกาศรายละเอียดการรับสมัครบุคคลเข้าศึกษาระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2570 ในระบบ TCAS รอบที่ 1 Portfolio โดย TCAS 1.1 เตรียมเปิดรับสมัครตั้งแต่วันที่ 18 สิงหาคม – 16 กันยายน 2569…

KU-TCAS70 มาแล้ว! มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์เปิดปฏิทินรับสมัคร TCAS70 ครบ 4 รอบ เช็กวันสำคัญก่อนเตรียมสมัคร

KU-TCAS70 มาแล้ว! มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์เปิดปฏิทินรับสมัคร TCAS70 ครบ 4 รอบ เช็กวันสำคัญก่อนเตรียมสมัคร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ (มก.) เปิดปฏิทินการรับสมัครนิสิตใหม่ระดับปริญญาตรี ประจำปีการศึกษา 2570 หรือ KU-TCAS70 ออกมาแล้ว ครอบคลุมตั้งแต่รอบ Portfolio, Quota, Admission ไปจนถึง Direct Admission สำหรับ #dek70 ที่มีเป้าหมายอยากเข้า ม.เกษตรฯ ควรเช็กกำหนดการแต่ละรอบไว้ตั้งแต่เนิ่น ๆ เพราะแต่ละรอบมีช่วงเวลาสมัครและรูปแบบการคัดเลือกแตกต่างกัน โดยเฉพาะรอบ Portfolio…

กสพท ประกาศเกณฑ์ TCAS70 รอบ 3 Admission รับรวม 2,304 คน 57 สาขาวิชา เช็กเกณฑ์ TPAT1–A-Level และปฏิทินสำคัญ

กสพท ประกาศเกณฑ์ TCAS70 รอบ 3 Admission รับรวม 2,304 คน 57 สาขาวิชา เช็กเกณฑ์ TPAT1–A-Level และปฏิทินสำคัญ กสพท ประกาศหลักเกณฑ์การคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในหลักสูตรแพทยศาสตรบัณฑิต ทันตแพทยศาสตรบัณฑิต สัตวแพทยศาสตรบัณฑิต และเภสัชศาสตรบัณฑิต ประจำปีการศึกษา 2570 ผ่านระบบ TCAS70 รอบที่ 3 Admission โดยปีนี้มีสถาบันเข้าร่วมรวม 57 สาขาวิชา จำนวนรับโดยประมาณ 2,304 คน…

ราชบัณฑิตยสภาจัดพิธีมอบรางวัลและเสวนาวิชาการ เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 2569 ต้นไม้แห่งภาษา รากที่มาภาษาไทย

ราชบัณฑิตยสภาจัดพิธีมอบรางวัลและเสวนาวิชาการ เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ 2569 ต้นไม้แห่งภาษา รากที่มาภาษาไทย     สำนักงานราชบัณฑิตยสภา จัดพิธีมอบรางวัลราชบัณฑิตยสภาสรรเสริญ การประกวดคัดลายมือสำหรับเยาวชน การประกวดพูดเล่าเรื่องด้วยภาษาไทยมาตรฐานและภาษาไทยถิ่น ตลอดจนการเสวนาวิชาการ เนื่องในวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำพุทธศักราช 2569 เพื่อส่งเสริมให้เยาวชนตระหนักถึงคุณค่า ความงดงาม และความสำคัญของภาษาไทย ทั้งด้านการเขียน การพูด การใช้ภาษาไทยมาตรฐาน และการอนุรักษ์ภาษาไทยถิ่นซึ่งเป็นมรดกทางวัฒนธรรมและเอกลักษณ์สำคัญของชาติ     การจัดงานครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก นายปกรณ์ นิลประพันธ์ รองนายกรัฐมนตรี เป็นประธานในพิธีมอบรางวัลแก่ผู้ชนะการประกวดและให้โอวาทแก่ผู้ที่ได้รับรางวัล  ในช่วงบ่ายเป็นการเสวนาวิชาการในหัวข้อ “คำถิ่น คำกวี…

ENZ ชวนร่วมงานการศึกษาต่อนิวซีแลนด์ ฉลอง 70 ปี ความสัมพันธ์ไทย–นิวซีแลนด์ 

ENZ ชวนร่วมงานการศึกษาต่อนิวซีแลนด์ ฉลอง 70 ปี ความสัมพันธ์ไทย–นิวซีแลนด์      รวม 70 สถาบันการศึกษาชั้นนำ พร้อมทุนกว่า 2 ลบ. และทุนรัฐบาลนิวซีแลนด์เต็มจำนวน    หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand; ENZ) สถานเอกอัครราชทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย เชิญนักเรียน นักศึกษา ผู้ปกครอง และผู้สนใจร่วมงาน New Zealand Education Fair 2026…

หลังเหตุรุนแรงในโรงเรียน เราควรเรียนรู้อะไร? 7 ระบบป้องกันที่โรงเรียนไทยควรมี ก่อนปัญหาของเด็กจะเดินไปถึงจุดที่แก้ยาก

หลังเหตุรุนแรงในโรงเรียน เราควรเรียนรู้อะไร? 7 ระบบป้องกันที่โรงเรียนไทยควรมี ก่อนปัญหาของเด็กจะเดินไปถึงจุดที่แก้ยาก โดย กองบรรณาธิการ Eduzones หมวด : การศึกษา | โรงเรียนปลอดภัย | สุขภาพใจเด็กและวัยรุ่น หลังเหตุความรุนแรงเกิดขึ้นในสถานศึกษา คำถามที่สังคมมักถามทันทีคือ “ทำไมไม่มีใครรู้มาก่อน?” “โรงเรียนเห็นสัญญาณอะไรหรือไม่?” “ครอบครัวรู้หรือเปล่าว่าเด็กกำลังมีปัญหา?” คำถามเหล่านี้เข้าใจได้ แต่หากการถอดบทเรียนจบลงเพียงการพยายามค้นหาว่า “ใครผิด” หรือ “เด็กคนนี้เป็นอะไร” เราอาจพลาดคำถามที่สำคัญกว่า นั่นคือ หากเด็กคนหนึ่งกำลังเผชิญปัญหาหนักจนเริ่มเปลี่ยนพฤติกรรม โรงเรียนของเรามีระบบอะไรที่จะ “มองเห็น รับฟัง ประเมิน…

รมว.ศธ. สั่งยกระดับความปลอดภัยโรงเรียนทั่วประเทศ หลังเหตุโรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี เร่งป้องกันพฤติกรรมเลียนแบบ

รมว.ศธ. สั่งยกระดับความปลอดภัยโรงเรียนทั่วประเทศ หลังเหตุโรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี เร่งป้องกันพฤติกรรมเลียนแบบ วันที่ 7 สิงหาคม 2569 นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ให้สัมภาษณ์ระหว่างลงพื้นที่ตรวจราชการที่จังหวัดอุบลราชธานี ถึงเหตุการณ์ความรุนแรงที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี โดยสั่งยกระดับมาตรการเฝ้าระวังความปลอดภัยในสถานศึกษาทั่วประเทศ พร้อมให้ความสำคัญกับการป้องกันการเกิดพฤติกรรมเลียนแบบ หรือ Copycat หลังเหตุการณ์ดังกล่าว รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการระบุว่า ได้รับรายงานเบื้องต้นเกี่ยวกับเหตุการณ์แล้ว โดยมีรายงานผู้เสียชีวิตและผู้ได้รับบาดเจ็บ พร้อมแสดงความห่วงใยต่อผู้ที่ได้รับผลกระทบ และย้ำว่า “ความปลอดภัยในสถานศึกษา” เป็นเรื่องที่กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญสูงสุด ประสานตำรวจควบคุมสถานการณ์ เร่งเดินทางกลับนนทบุรี นายประเสริฐเปิดเผยว่า ได้ประสานเจ้าหน้าที่ตำรวจและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้เข้าดูแลและควบคุมสถานการณ์อย่างใกล้ชิด…