Category: Blog

เมื่อนักเรียนไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตที่บ้านได้ พวกเขาจะทำอย่างไรได้บ้างเพื่อให้การเรียนรู้ดำเนินต่อไป นี่คือ 10 กิจกรรมที่ไม่ใช้อินเทอร์เน็ตในการเรียนรู้ เมื่อโรงเรียนต่าง ๆ หันมาใช้การเรียนรู้ทางไกลทั่วโลก แต่จะทำอย่างไรเมื่อนักเรียนบางคนนั้นไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ นักเรียนบางคนมีอุปกรณ์ที่โรงเรียนจัดเตรียมไว้ให้ แต่อินเทอร์เน็ตไม่เอื้ออำนวย นักเรียนบางคนใช้อินเทอร์เน็ตจากโทรศัพท์มือถือเท่านั้น ข้อจำกัดของข้อมูลและการรับข้อมูลที่ไม่สอดคล้องกันทำให้เกิดปัญหา นักเรียนบางคนไม่มีอุปกรณ์เลยหรืออินเทอร์เน็ตที่บ้านเลย   หากเราต้องการเรียนรู้ต่อไป แต่ไม่มีตัวเลือกเทคโนโลยีที่เท่าเทียมกันเราจะทำอย่างไร?   นอกเหนือจากการมอบหมายใบงานและคำถามทบทวนบทเรียนแล้ว ต่อไปนี้เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกลที่ไม่ใช้อินเทอร์เน็ต 10 กิจกรรม เพื่อช่วยให้นักเรียนนั้นพัฒนาตนเองแม้ว่าไม่ได้อยู่ที่โรงเรียนก็ตาม กิจกรรมเหล่านี้เป็นกิจกรรมประเภทที่ไม่ต้องอธิบายอะไรมากมาย แต่กลับให้ผลประโยชน์อย่างมาก และอาจเป็นสิ่งที่นักเรียนต้องการอีกด้วย   อ่านหนังสือ การส่งเสริมให้นักเรียนได้อ่านหนังสืออย่างอิสระในระหว่างการเรียนรู้ทางไกล อาจเป็นสิ่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดอย่างหนึ่งที่เราสามารถทำได้ เพราะการส่งเสริมการอ่านอย่างอิสระ สามารถพัฒนาคลังคำศัพท์…

สนุกได้แม้ไม่ได้ออกไปเที่ยว!! ในช่วงวันเด็กแห่งชาติ ประจำปี 2564 และตลอดเดือนมกราคมนี้ สำนักงานนวัตกรรมแห่งชาติ (องค์การมหาชน) หรือ NIA ขอเอาใจน้อง ๆ เยาวชนด้วยการพาไปตะลุยโลกนวัตกรรมกับ Virtual Learning Station กิจกรรมแสนสนุกและอัดแน่นด้วยความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ – นวัตกรรม เสมือนเดินเล่นอยู่ใน บูธงานอีเว้นท์ เพียงแค่น้อง ๆ คลิกเข้าไปที่ลิงค์ bit.ly/steam4innovatorvr แล้วทำการเช็คอิน จากนั้นน้อง ๆ ก็จะได้พบกับโลกอนาคตที่โผล่มาตรงหน้าทันที โดยภายในอีเว้นท์วันเด็กออนไลน์ที่ NIA ได้เตรียมไว้นั้น มีกิจกรรมทั้งหมด 4 ฐาน ประกอบด้วย ฐานที่ 1 INSIGTH:ถามให้รู้ ดูให้รอบ  กิจกรรมทัวร์นวัตกรรมโลกแห่งอนาคต กับ 10 สาขาเทคโนโลยีที่มีความสำคัญ ทั้ง Big data,…

ผู้อำนวยการศูนย์ช่วยเหลือเด็กและเยาวชนในภาวะวิกฤติ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) ศ.ดร.สมพงษ์ จิตระดับ เปิดเผยว่า ตามที่ทาง กสศ. ได้ลงพื้นที่เก็บข้อมูลเพื่อช่วยเหลือเด็กและเยาวชนที่ได้รับผลกระทบจากการแพร่ระบาดของไวรัสโคโรนา (COVID-19) ระลอกใหม่ พบว่า เด็กและเยาวชนได้รับผลกระทบมากกว่าการแพร่ระบาดในรอบแรก โดยมีความเสี่ยงสูงที่จะติดเชื้อในระหว่างเด็กด้วยกัน เนื่องจากเรามีเด็กที่เป็นลูกแรงงานข้ามชาติจำนวนมาก ศ.ดร.สมพงษ์กล่าวว่า “โรคโควิด-19 ระบาดมาแล้ว 1 ปี เราใช้ระบบการเรียนออนไลน์มาแก้ปัญหาการเรียนการสอน แต่ปรากฏว่าได้ผลเฉพาะโรงเรียนขนาดใหญ่ในเขตเมือง ส่วนโรงเรียนขนาดกลาง ขนาดเล็กที่อยู่ในเขตเมือง และชนบทห่างไกลไม่ได้ผล แม้จะใช้การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ก็แทบจะไม่ได้ผล ซึ่งน่าเป็นห่วงมากว่า คุณภาพการศึกษาของเด็กไทยในปีนี้จะถดถอยลงมาก” ศ.ดร.สมพงษ์กล่าวเพิ่มเติมอีกว่า ขณะนี้เราต้องวางนโยบายและวิธีคิดเรื่องกระบวนการเรียนรู้ของประเทศไทยใหม่…