Category: นักเรียน

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร รับสมัครทุนศิลปะการแสดงหรือดนตรีดีเด่น ระดับปริญญาตรี เรียนฟรี 2 ทุน (ตลอดหลักสูตร) และโควตา 10 โควตา  TCAS2  รอบโควตา ประจำปีการศึกษา 2568 ให้กับนักศึกษาที่มีความสามารถด้านศิลปะการแสดง นาฏศิลป์ไทย สากล ประยุกต์ และหรือด้านดนตรี ขับร้อง ทั้งไทย สากล ลูกทุ่ง ลูกกรุง ดีเด่น และมีผลการเรียนไม่ต่ำกว่า 2.50 เข้าศึกษาต่อใน 9 คณะ 38 หลักสูตร…

Q : “ ไฟเอ๋ย ไฟฟ้า…ใช้เธอทุกวัน สารพันใกล้ชิด หยุดคิดสักนิด เธอมาจากไหน ? ”  A : “มาจากหลายแหล่ง จะแสดงให้ดู สื่อการเรียนรู้ สสวท.” ทันยุคสนุกเรียนรู้กับโปสเตอร์มัลติมีเดีย e-poster) เรื่อง “แหล่งพลังงานที่ใช้ในการผลิตไฟฟ้า” ที่พาชั้นเรียนรอบรู้เรื่องราวของไฟฟ้าและแหล่งพลังงานที่ใช้ในการผลิต ได้แก่ น้ำมันดิบ แสงอาทิตย์ ลม น้ำ นิวเคลียร์ แก๊สธรรมชาติถ่านหิน ชีวมวล และ ความร้อนใต้พิภพ วิทยาศาสตร์เชื่อมโยงกับชีวิต “ไฟฟ้า” ใกล้ชิดกับมนุษย์ทุกอาชีพ ทุกสังคม เป็นพลังงานที่ใช้กันมากที่สุดซึ่งไฟฟ้าที่เราใช้ในชีวิตประจำวันนั้นถูกส่งมาจากโรงไฟฟ้า ผ่านสายไฟฟ้าเข้าสู่บ้านเรือนทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้านทำงาน…

ipstสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) พาเรียนรู้เมฆ ลักษณะ และสีของกลุ่มเมฆที่ล่องลอยอยู่ในอากาศกับ “สังเกตเมฆ” เนื้อหาหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สสวท. มัธยมศึกษา โดยเมื่อความหนาแน่นของกลุ่มไอน้ำหรือเมฆมีความหนาแน่นมาก แสงผ่านไม่ได้ ก็จะทำให้มองเห็นเป็นกลุ่มสีเทาไปจนถึงสีดำ หรือ ถ้าหนาแน่นน้อยก็จะมองเห็นเมฆเหล่านั้นเป็นสีขาว เมฆเกิดจากอะไร สีของเมฆสามารถสื่อสารหรือบ่งบอกเรื่องใด ให้เราทราบบ้าง เรียนรู้ชื่อเมฆชนิดต่าง ๆ สีและลักษณะของก้อนเมฆได้ที่ คลังความรู้ SciMath สสวท. https://www.scimath.org/article-science/item/7574

สถาบันพัฒนาระบบบริการสุขภาพองค์รวม (สพบ.) ภายใต้มูลนิธิสาธารณสุขแห่งชาติ จับมือ สสส. และภาคีเครือข่ายกว่า 100 องค์กรจัดมหกรรมวิชาการ “สุข Marathon” Happiness is Blooming ภายใต้แนวคิด “เพราะสุขภาพคือพลังสำคัญที่เราสร้างได้ร่วมกัน” รวมพลังสร้างสุขภาวะชุมชนอย่างยั่งยืน ในวันที่ 24 ก.พ.นี้ ณ สามย่านมิตรทาวน์ กรุงเทพฯ   นพ.สันติ ลาภเบญจกุล เลขาธิการมูลนิธิสาธารณสุขแห่งชาติ (มสช.) เปิดเผยถึงวัตถุประสงค์การจัดงาน “สุข Marathon” Happiness is…

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (มธ.) เผยผลการสำรวจภาวะการมีงานทำของบัณฑิตระดับปริญญาตรี ม.ธรรมศาสตร์ พบว่า อัตราการมีงานทำสูงถึง 92.62% เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องจากรุ่นก่อนหน้า สะท้อนถึงความแข็งแกร่งของหลักสูตรและความพร้อมของบัณฑิตในการเข้าสู่ตลาดแรงงาน ทั้งนี้ บัณฑิตส่วนใหญ่ทำงานในภาคเอกชนถึง 64.77% รองลงมาคือข้าราชการและเจ้าหน้าที่รัฐ 15.83% และดำเนินธุรกิจอิสระ 12.45% โดยมีผลมาจากทักษะพิเศษสำคัญที่ทางมหาวิทยาลัยมีให้กับนักศึกษามาตลอดหลักสูตร อาทิ หลักสูตรที่เน้นการบูรณาการทักษะวิชาชีพจริง การฝึกงานกับองค์กรชั้นนำในประเทศและต่างประเทศ ศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพที่ช่วยวางแผนเส้นทางอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยเสริมสร้างนักศึกษาให้เป็นบุคคลที่มีศักยภาพรอบด้าน ศ. ดร.ศุภสวัสดิ์ ชัชวาลย์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เปิดเผยว่า เมื่อพิจารณาตามกลุ่มสาขาวิชาจากการสำรวจข้อมูลบัณฑิตกว่า 6,366 คน พบว่า บัณฑิตในกลุ่มวิทยาศาสตร์สุขภาพมีอัตราการมีงานทำสูงที่สุดถึง 95.67% รองลงมาคือสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ที่ 92.46% และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ 91.32% สะท้อนถึงความต้องการแรงงานในภาคสุขภาพที่ยังคงมีสูงต่อเนื่องในยุคหลังการแพร่ระบาดของโควิด-19 และศักยภาพการพัฒนาของหลักสูตรและการสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพของมหาวิทยาลัย ทั้งนี้รายได้เฉลี่ยต่อเดือนของบัณฑิต ยังเพิ่มขึ้นจากรุ่นปีที่ผ่านมาประมาณ 2.78% อีกด้วย นอกจากนี้ กลุ่มบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาจากคณะ วิทยาลัย สถาบัน ด้านสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์…

ในยุคที่ปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงของเยาวชนเป็นประเด็นสำคัญของสังคม “โครงการโรงเรียนคำพ่อสอน” โดยสำนักงานเครือข่ายองค์กรงดเหล้า (สคล.)  จากการดำเนินการมากว่า 9 ปี พบว่า การเริ่มต้นสร้างการเปลี่ยนแปลงที่ครูเป็นกุญแจสำคัญในการป้องกันและแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงของเยาวชนและยังสร้างพฤติกรรมด้านบวกให้เยาวได้อีกด้วย โดยโครงการโรงเรียนคำพ่อสอนเริ่มต้นพาครูเรียนรู้เพื่อสร้างความเข้าใจในตัวเอง เข้าใจในความแตกต่างของมนุษย์ ใช้ความรักความความเมตตา เข้าใจ ให้อภัย ให้โอกาส ทำหน้าที่เป็นพ่อแม่ที่2 นักเรียนจะอบอุ่นใจว่าเขามีคุณค่าในสายตาครูเขายังมีครูเป็นที่พึ่ง รวมถึงการเปิดพื้นที่ให้นักเรียนได้ทำความดีเพื่อผู้อื่นในสิ่งใกล้ตัวอย่างต่อเนื่องเป็นวิถีชีวิตในโรงเรียน เช่น พี่สอนน้อง ฯ ซึ่งเป็นการทำกิจกรรมร่วมกันเป็นหมู่คณะของนักเรียน ส่งผลให้นักเรียนเห็นคุณค่าในตัวเอง (Self Esteem) เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างรุ่นพี่รุ่นน้อง และครูต้องมีท่าทีในเชิงบวกกับนักเรียนเช่น ยิ้ม หาเรื่องชื่นชม ตั้งใจรับฟังในสิ่งที่นักเรียนพูด เป็นการให้เกียรติซึ่งกันและกัน ซึ่งตรงตามกระแสพระราชดำรัสเพื่อปฏิรูปการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร (รัชกาลที่ 9) “..ให้ครูรักเด็กและเด็กรักครู ให้ครูสอนเด็กให้มีน้ำใจต่อเพื่อนไม่ให้แข่งขันกันแค่ให้แข่งกับตัวเอง ให้เด็กที่เรียนเก่งกว่าช่วยสอนเพื่อนที่เรียนช้ากว่า ให้ครูจัดกิจกรรมให้นักเรียนทำร่วมกันเพื่อให้เห็นคุณค่าของความสามัคคี..”…