Category: นักเรียน

“ภัยจากโลกออนไลน์พัฒนาให้มีความแนบเนียนแยบยลมากขึ้นทุกวัน น้องๆ ต้องเรียนรู้จักที่จะรักษาความเป็นส่วนตัวและรู้เท่าทันภัยเพื่อจะได้ไม่ตกเป็นเหยื่อจากภัยอันตราย” อ.สุกัญญา โสเก่าข่า ได้ให้ข้อคิดกับน้อง ๆ ในโครงการ Taro to School 2024 รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน Digital Literacy : Be smart and safe online ณ รร.ผดุงปัญญา จ.ตาก 1 ก.ค. 67 #teamTaro  

“เด็กทุกวันนี้ อยากรู้อยากเก่งอะไรก็หาความรู้และฝึกฝนได้ในโลก digital” อ.จิตปภา สุพันธะ ให้ข้อคิดกับน้อง ๆ ในโครงการ Taro to School 2024 รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน Digital Literacy : Be smart and safe online ณ รร.ภัทรวิทยา จ.ตาก 1 ส.ค. 67 #teamTaro

“ข่าวปลอมและการหลอกลวงทางออนไลน์มีข่าวให้เห็นทุกวัน เพราะมิจฉาชีพพัฒนาจนแนบเนียนขึ้น เราต้องฉุกคิดทุกการกระทำบนโลกออนไลน์” อ.สุกัญญา โสเก่าข่า ได้ให้ข้อคิดกับน้อง ๆ ในโครงการ Taro to School 2024 รู้สิ่งใดไม่สู้ รู้เท่าทัน Digital Literacy : Be smart and safe online ณ โรงเรียนบ้านตาก(ประชาวิทยาคาร) จ.ตาก 1 ส.ค. 67 #teamTaro

“สหพัฒน์แอดมิชชั่น” ครั้งที่ 27 ติวเดียวแห่งปี ที่เนื้อหาเข้มข้น เน้นทั้ง “วิชาการ” และ “ความสนุกสนาน” ที่ปีนี้ยกระดับมาด้วยแนวคิด “Sahapat Admission ครั้งที่ 27 “ติว FEST FREE เว่อร์”ให้ #DEK68 เจ๋ง IN YOUR WAY! ชวน DEK68 สมัครเข้าร่วมกิจกรรมติวสด โอกาสเดียวที่จะได้ติวเข้มข้นกับติวเตอร์ชั้นนำแบบตัวเป็น ๆ โดยการจัดติวสด 6 วันติด รวม 12 วิชากับ 24 ติวเตอร์แถวหน้าของประเทศไทย ระหว่างวันที่ 7-12 ตุลาคม 2567 เวลา 09.00-16.00 น. ณ หอประชุมคณะนิเทศศาสตร์ อาคารมงกุฎสมมติวงศ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย นักเรียนที่ร่วมกิจกรรมติวสดทั้ง on-site และ online จะได้รับ Certificate Online สามารถนำไปใช้ทำแฟ้มสะสมผลงาน ดาวน์โหลดได้ระหว่างวันที่ 31 ตุลาคม 2567-20 กุมภาพันธ์ 2568 สำหรับเอกสารประกอบการติว นักเรียนที่เข้าเรียน on-site รับเอกสารหน้าห้องติว ส่วนผู้ที่เรียน online ดาวน์โหลดเอกสารทาง www.sahapatadmission.com  ได้ตั้งแต่วันที่ 2 ตุลาคม 2567 เป็นต้นไป ส่วนเอกสารเฉลยและดูคลิปติวย้อนหลัง สามารถใช้งานในระบบได้ตั้งแต่วันที่ 1 พฤศจิกายน 2567 เป็นต้นไป สมัครเข้าร่วมติวสดได้ทางเว็บไซต์ www.sahapatadmission.com  ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม 2567 เป็นต้นไป…

ปฏิเสธไม่ได้ว่าสาขาอาชีพ STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) เป็นกลุ่มอาชีพที่ทวีความสำคัญขึ้นเรื่อย ๆ ในฐานะรากฐานของพัฒนาการของนวัตกรรมต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อภาคเศรษฐกิจและสังคม ส่งผลให้มีความต้องการบุคลากรอีกเป็นจำนวนมาก ทั้งนี้ จำนวนของผู้หญิงที่ประกอบอาชีพในสาขา STEM นั้นยังมีสัดส่วนค่อนข้างน้อย รายงานดัชนีช่องว่างระหว่างเพศประจำปี 2566 โดยสภาเศรษฐกิจโลก (World Economic Forum) ระบุว่า จากการจ้างงานทั้งหมดในกลุ่มอาชีพ STEM มีเพียงร้อยละ 29.2 เท่านั้นที่เป็นแรงงานหญิง แตกต่างจากการจ้างงานในสายอาชีพนอกกลุ่ม STEM ซึ่งมีแรงงานหญิงมากถึงร้อยละ 49.3 หรือเกือบครึ่งของการจ้างงานทั้งหมด นอกจากนั้น การศึกษาและงานวิจัยอีกหลายชิ้นยังพบว่าเด็กผู้หญิงในระดับประถมศึกษาและมัธยมต้นมักจะมีความสนใจด้าน STEM ในระดับเดียวกับเด็กผู้ชายวัยเดียวกัน แต่จะค่อย ๆ ลดลงเมื่อเข้าสู่ช่วงวัยรุ่น เนื่องจากพบความท้าทายในระดับปัจเจกและสังคม ที่อาจจะทำให้การจินตนาการถึงอนาคตสาย STEM เป็นไปได้ยากสำหรับเด็กผู้หญิง Sea (ประเทศไทย) ผู้ให้บริการอินเทอร์เน็ตแพลตฟอร์มชั้นนำ…