Category: นักเรียน

“สหพัฒน์แอดมิชชั่น” ครั้งที่ 27 ติวเดียวแห่งปี ที่เนื้อหาเข้มข้น เน้นทั้ง “วิชาการ” และ “ความสนุกสนาน” ที่ปีนี้มาด้วยแนวคิด “Sahapat Admission ครั้งที่ 27 “ติว FEST FREE เว่อร์”ให้ #DEK68 เจ๋ง IN YOUR WAY! โอกาสเดียวของ DEK68 ที่จะได้ติวเข้มข้นกับติวเตอร์ชั้นนำแบบตัวเป็นๆ โดยการจัดติวสด 6 วันติด ติว 12 วิชากับ 24 ติวเตอร์แถวหน้าของประเทศไทย ระหว่างวันที่ 7-12 ตุลาคม 2567 เวลา 09.00-16.00 น. ณ หอประชุม ดร.เทียม โชควัฒนา คณะนิเทศศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พร้อมทั้งถ่ายทอดสัญญาณทาง www.sahapatadmission.com นักเรียนที่ร่วมกิจกรรมติวสดครบตามเวลาที่กำหนด จะได้รับ Certificate ที่สามารถนำไปใช้ทำแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) โดยดาวน์โหลด Certificate ได้ระหว่าง 31 ตุลาคม 2567-20 กุมภาพันธ์ 2568 สำหรับเอกสารประกอบการติว ผู้ที่เข้าเรียน on-site รับเอกสารหน้าห้องติว ส่วนผู้ที่เรียน online ดาวน์โหลดเอกสารทาง www.sahapatadmission.com  ได้ตั้งแต่ 2 ตุลาคม 2567 เป็นต้นไป ส่วนเอกสารเฉลยและชมคลิปติวย้อนหลัง สามารถใช้งานในระบบได้ตั้งแต่ 1 พฤศจิกายน 2567 เป็นต้นไป ผู้ที่สนใจสมัครเข้าร่วมติวสดยังสามารถสมัครได้ที่เว็บไซต์ www.sahapatadmission.com  โดยทางโครงการจะประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์ติว on-site ทาง Facebook: Sahapat…

รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เปิดเผยว่าตามที่ได้คัดเลือกและจัดส่งผู้แทนประเทศไทยไปแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2567 ระหว่างวันที่ 1 – 8 กันยายน 2567 ณ เมืองอเล็กซานเดรีย สาธารณรัฐอาหรับอียิปต์ ผลปรากฎว่านักเรียนไทยสามารถทำได้ 2 เหรียญเงิน 2 เหรียญทองแดง ดังนี้ นายชร วาณิชยชลกิจ  โรงเรียนระยองวิทยาคม                  จังหวัดระยอง     เหรียญเงิน นายปภังกร อภิญญานนท์ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย    กรุงเทพฯ           เหรียญเงิน นายกันต์ธรี ยงวณิชย์  โรงเรียนประชาคมนานาชาติ            กรุงเทพฯ           เหรียญทองแดง นายธาวิน เต็งอำนวย  โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย                กรุงเทพฯ            เหรียญทองแดง การแข่งขันคอมพิวเตอร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ ครั้งที่ 36 มีผู้เข้าเข่งขันรวม 362 คน จาก 91 ประเทศ นักเรียนที่ได้รับเหรียญทอง 34 คน…

หลักสูตรท้องถิ่น อยู่คู่กับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 มาเป็นเวลานานแล้ว ถือเป็นการกระจายอำนาจทางการศึกษา เพราะเปิดโอกาสให้โรงเรียนและชุมชนได้จัดทำควบคู่ไปกับหลักสูตรแกนกลางของ สพฐ. แต่ในปัจจุบันหลักสูตรฯ ดังกล่าว ได้ถูกลดความสำคัญลงไปมาก ซึ่งเรื่องเหล่านี้เป็นสิ่งที่ทางรายการ 1 ในพระราชดำริ สถานีโทรทัศน์ช่อง 9 Mcot HD และมูลนิธิอานันทมหิดล ให้ความสนใจ เพราะการเปิดโอกาสให้โรงเรียนมีอิสระในความคิด ทั้งในเรื่องออกแบบหลักสูตรการศึกษาและบริหารจัดการ จะทำให้ทุกพื้นที่ได้มีคนเก่งที่เข้าใจในบริบทของสังคม เกิดการบริหารจัดการที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน อย่างแท้จริง ดร.รัตนา แซ่เล้า ผู้รับพระราชทานทุนอานันทมหิดล แผนกธรรมศาสตร์ ประจำปี 2549 เปิดเผยว่า “ตั้งแต่มีการปฏิรูปการศึกษาปี พ.ศ.2542 ประเทศไทยได้พัฒนาการศึกษาโดยคาบเกี่ยวกับ 2 ปัจจัยหลักคือ 1)การตอบรับกับกระแสโลกาภิวัฒน์ ทำให้คนไทยสามารถเป็นส่วนหนึ่งของพลวัฒน์โลกได้ เช่น การแข่งขันทางเศรษฐกิจ หรือการเข้าร่วมกับการวัดผลประเมินผลระดับนานาชาติ 2)การรักษาภูมิปัญญาท้องถิ่น ซึ่งเป็นการศึกษาที่โรงเรียนหรือชุมชน…

ดร.ณัฐวรพล รัชสิริวัชรบุล อธิการบดี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) กล่าวว่า ในโลกศตวรรษที่ 21 สถาบันการศึกษาต้องเผชิญกับความท้าทายหลาย ๆ ด้าน โดยเฉพาะการเข้ามาของเทคโนโลยีขั้นสูง เช่น เอไอ (AI) บิ๊กดาต้า (Big Data) ที่ทำงานร่วมกับมนุษย์ จึงทำให้มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนครมุ่งพัฒนาหลักสูตร กว่า 56 หลักสูตร ที่มุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้และได้ลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งจะส่งผลต่อนักศึกษาหลังจบการศึกษาให้มีทักษะตอบสนองความต้องการภาคอุตสาหกรรมและบัณฑิตเป็นที่ยอมรับในวิชาชีพ นอกจากหลักสูตรของมหาวิทยาลัยได้รับรองจากสภาวิชาชีพ 11 หลักสูตร ประกอบด้วย คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สาขาวิชาอุตสาหการ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์และอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ…