สสวท. เชิญครูอบรมใช้ระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA ในสถานศึกษา รุ่นที่ 2

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) โดยสาขาประเมินผลทางการศึกษา เชิญชวนครู บุคลากรทางการศึกษาที่สนใจด้านการประเมิน PISA หรือระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA สมัครอบรม “หลักสูตรอบรมการใช้ระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA ในสถานศึกษา รุ่นที่ 2” อบรมออนไลน์ ระหว่างวันที่ 10 มิถุนายน – 31 กรกฎาคม 2567 ชั่วโมงเรียน 7 ชั่วโมง สมัครแล้วอบรมได้เลยที่ https://ipst.me/OnlineCourse2_PISAitems สอบถามหลักสูตรอบรมที่อีเมล ea.training@ipst.ac.th สอบถามระบบอบรมครู สสวท. ที่อีเมล teacherpd@ipst.ac.th

องค์กรครูร้อง”บิ๊กอุ้ม” มติ กพฐ.เปลี่ยนแปลงหลักสูตร จาก 8 กลุ่มสาระเหลือ”อ่าน-คิด-ชีวิต”

14 มิถุนายน 2567  นายสานิตย์ พลศรี นายกสมาคมครูชนบทจังหวัดชัยภูมิ เปิดเผยว่า ตนได้ทำหนังสือถึง พลตำรวจเอกเพิ่มพูน ชิดชอบ (รมว.ศธ.) ขอให้ตรวจสอบข้อเท็จจริงเรื่องที่สมาคมครูชนบทจังหวัดชัยภูมิได้รับแจ้งเป็นการภายในจากข้าราชการระดับสูงในสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) แสดงความห่วงใยว่า คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) ได้มีมติเห็นชอบว่าเด็กระดับชั้นประถมศึกษา ต้องฝึกอ่าน คิด และมีชีวิตที่สมบูรณ์ โดยเปลี่ยนแปลงหลักสูตรจากเดิมเคยเรียน 8 กลุ่มสาระ (8 รายวิชา) เป็นบูรณาการให้เหลือเรื่องอ่าน เรียนคิด และเรียนชีวิต รวมทั้งให้ยกเลิกระบบคะแนนในการตัดเกรด เปลี่ยนเป็นประเมินเพื่อพัฒนาว่าผ่านหรือไม่ผ่านเท่านั้น นายสานิตย์ กล่าวว่า คณะผู้แจ้งเรื่องนี้มีความเป็นห่วงและห่วงใยระบบการจัดการตามนัยสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย…

มากกว่าการเป็นครู คือเป็นผู้อำนวยการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Facilitation

Facilitation เป็นกระบวนการที่กระตุ้นการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ใหม่ได้ด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นผู้อำนวยการเรียนรู้ (Facilitator) หรือเรียกสั้นๆว่า “FA” ซึ่งมีหน้าที่หลักในการส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง ผ่านการออกแบบกิจกรรม โดยนำแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning มาปรับใช้เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง ได้ลงมือปฏิบัติจริง กระตุ้นกระบวนการคิด การแก้ปัญหา ให้อิสระทางความคิดและเน้นสร้างพื้นที่ปลอดภัยเพื่อให้ผู้เรียนได้เปิดใจเรียนรู้อย่างเต็มที่ Facilitation จึงเป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และปรับเปลี่ยนบทบาทของครู จาก ผู้สอน เป็น ผู้อำนวยการเรียนรู้ หัวใจหลักของกระบวนการ Facilitation  คือ เน้นสร้างพื้นที่ปลอดภัยในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ร่วมกัน สร้างความไว้วางใจให้เกิดขึ้นในภายในชั้นเรียนโดยการเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้แสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ เป็นผู้ฟังที่ดีและเคารพซึ่งกันและกัน หน้าที่ของผู้สอน ในบทบาท FA…

แนะนำ “5 บอร์ดเกม” ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ควบคู่ไปกับความสนุกสนาน

นอกจากสื่อการสอนในรูปแบบของแพลตฟอร์มต่างๆแล้ว ยังมีอีกหนึ่งนวัตกรรมที่ครูสามารถนำมาใช้ประกอบการเรียนการสอน ซึ่งก็คือ “บอร์ดเกม” ในปัจจุบันนับว่าบอร์ดเกมเป็นหนึ่งในเครื่องมือช่วยสอนที่จะช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างง่าย ตอบโจทย์ทั้งผู้เรียนและผู้สอน บอร์ดเกมส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นนวัตกรรมที่ถูกออกแบบขึ้นเพื่อส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนผ่านการใช้สื่อในรูปแบบของเกมกระดาน การนำบอร์ดเกมมาใช้ประกอบการเรียนการสอน นับเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-Base Learning) นอกจากบอร์ดเกมจะสร้างความสนุกสนานในการเรียนรู้แล้ว ยังเสริมสร้างกระบวนการคิด การตัดสินใจและการแก้ปัญหาผ่านการจำลองสถานการณ์ในเกม ช่วยให้ผู้เรียนสามารถนำองค์ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้  อีกทั้งยังเป็นการสร้างการมีส่วนร่วมและการมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกัน ทั้งนี้ การเลือกบอร์ดเกมประกอบการเรียนการสอน ควรคำนึงถึงวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้เป็นสำคัญ เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ตอบโจทย์ทั้งกลุ่มเป้าหมายและตอบโจทย์เป้าหมายการเรียนรู้ (Educational goals) เป้าหมายการเรียนรู้ (Educational goals) : เล่นแล้วได้เรียนรู้อะไร เป้าหมายการเล่น (Game goals) :…

แนะนำ “แพลตฟอร์ม” สร้างสื่อการสอน ใช้งานง่าย ใช้งานฟรี!

สื่อการสอน เป็นเครื่องมือที่ช่วยให้รูปแบบการเรียนการสอนมีความน่าสนใจมากขึ้น  นอกจากสื่อการสอนจะเป็นตัวกลางที่ช่วยเพิ่มบรรยากาศการเรียนรู้แล้ว ยังช่วยกระตุ้นการมีส่วนร่วมระหว่างผู้เรียนและผู้สอนได้อีกด้วย วันนี้ Eduzones จึงได้รวบรวม แพลตฟอร์มสร้างสื่อการสอนที่ใช้งานง่ายและใช้งานได้ฟรี เพื่อเป็นแนวทางให้ครูผู้สอนได้นำไปปรับใช้ 1. Canva เริ่มกันที่ Canva เว็บไชต์ออกแบบงานนำเสนอออนไลน์ที่เต็มไปด้วยภาพกราฟิกและ Template ที่หลากหลายง่ายต่อการใช้งาน เป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับการสร้างสื่อการเรียนการสอนที่ประกอบไปด้วยภาพและเสียงในรูปแบบต่างๆ ช่วยให้ครูสามารถสร้างสื่อที่น่าสนใจได้ภายในเวลาอันรวดเร็ว 2. Kahoot  เว็บไชต์สร้างสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของเกมที่ช่วยเพิ่มสีสันให้กับการเรียนการสอน ประกอบไปด้วยเกมหลากหลายประเภท ทั้งเกมในรูปแบบของ Quiz, คำถามแบบถูก/ผิด (True/False), คำถามแบบเรียงคำตอบ (Puzzle) และ คำถามแบบโหวต (Poll)   โดย…

บริติช เคานซิล ประกาศเปิดรับการเสนอชื่อเพื่อเข้าชิงรางวัล The British Council ELTons Outstanding Achievement Award 2024

บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร ประกาศเปิดรับการเสนอชื่อเพื่อเข้าชิงรางวัล The British Council ELTons Outstanding Achievement Award 2024 รางวัลระดับนานาชาติอันทรงเกียรติที่มอบให้แก่บุคคลและองค์กรผู้อยู่เบื้องหลังด้านการพัฒนาการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อยกย่องและเชิดชูเกียรติยศแห่งความสำเร็จจากการทุ่มเทพัฒนาการเรียนการสอนอย่างไม่หยุดยั้ง ผ่านผลงานอันโดดเด่นทั้งการเขียน การสอน การประเมิน และการวิจัย เป็นต้น นอกจากนี้ยังมุ่งหวังสร้างแรงบันดาลใจให้แก่บุคลากรและองค์กรรุ่นต่อ ๆ ไปได้พัฒนาความสามารถเพื่อสร้างโอกาสแห่งความสำเร็จในอนาคตต่อไป โดยมีกำหนดรับสมัครตั้งแต่วันนี้ – 21 มิถุนายน 2567 ผู้ที่สนใจสามารถสมัครเพื่อรับการประเมินได้ทางเว็บไซต์ www.britishcouncil.org/english-assessment/eltons

สาธิต มบส. เสริมสมรรถนะการสอนและการวิจัยยุคดิจิทัลสู่ห้องเรียนคุณภาพให้ครู

ผศ.ดร.คณกร สว่างเจริญ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา(มบส.) กล่าวว่าตนได้ไปเป็นประธานเปิดการประชุมชี้แจงนโยบายและทิศทางในการพัฒนาการดำเนินงานของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยาในโครงการเสริมสร้างสมรรถนะทางวิชาการด้านการจัดการเรียนการสอนและการวิจัยในยุคดิจิทัลสู่ห้องเรียนคุณภาพสำหรับคณาจารย์โรงเรียนสาธิต มบส. ให้เป็นหน่วยงานต้นแบบในการจัดการศึกษากับผู้เรียน ซึ่งตนได้มอบนโยบาย 3 ด้านได้แก่ ด้านการปรับปรุงภูมิทัศน์ อาคารสถานที่ของโรงเรียนสาธิตฯ ให้มีความสะดวกแก่นักเรียน มีความปลอดภัย และมีสิ่งแวดล้อมที่สะอาด เหมาะกับการเรียนรู้ เช่น การปรับห้องเรียนนักเรียนชั้นประถมให้สะดวกและปลอดภัยในการเรียน การซ่อมแซมห้องเรียน รวมถึงการสนับสนุนให้นักเรียนใช้อุปกรณ์ เครื่องมือ และห้องปฏิบัติการร่วมกับคณะต่างๆ เป็นต้น ผศ.ดร.คณกร กล่าวต่อไปว่า ส่วนด้านการจัดการเรียนการสอน ให้นักเรียนได้พัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างเต็มศักยภาพ เช่น การจ้างครูชาวต่างชาติ การสนับสนุนระบบการสืบค้นฐานข้อมูลทั้งในและต่างประเทศ การส่งเสริมทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรมที่ทันสมัย การสร้างเครือข่ายความร่วมมือกับโรงเรียนชั้นนำในต่างประเทศ เป็นต้น…

มทร.ธัญบุรี รับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุเป็นพนักงานมหาวิทยาลัย 56 อัตรา

ประกาศมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี รับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุเป็นพนักงานมหาวิทยาลัย ***เปิดรับสมัครวันที่ 14 – 24 มิ.ย. 2567 (วันที่ 24 สมัครได้ถึงเวลา 16.30 น.) รายละเอียด https://www.ped.rmutt.ac.th/?p=4563 สมัครได้ที่ https://rmutt.thaijobjob.com/

ธรรมศาสตร์ ออกข้อสอบครูผู้ช่วยผิด ให้คะแนนฟรี 14 ข้อ

ดราม่าครูผู้ช่วย ศูนย์สอบธรรมศาสตร์ แจงข้อสอบผิดพลาด ยกประโยชน์ให้คะแนนฟรี 14 ข้อ เมื่อวันที่ 9 มิถุนายน ที่ผ่านมา มีการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.)  ปี พ.ศ. 2567 สำหรับการสอบครูผู้ช่วย ในภาพรวมทั้งประเทศ มีจำนวน อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษา และ อ.ก.ค.ศ.สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ที่ดำเนินการสอบ รวม 179 แห่ง มีสนามสอบทั้งหมด 227 แห่ง มีตำแหน่งว่างจำนวน 4,399…

“การสร้างครูต้นแบบ” หนึ่งในนวัตกรรมใหม่ ที่มุ่งเปลี่ยนแปลงสังคมไทยให้กลายเป็นสังคมแห่งความร่วมมือ

คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร มุ่งสร้างนวัตกรรมใหม่ โดยทำการวิจัยเพื่อค้นหาคุณลักษณะของครูต้นแบบ เพื่อมุ่งเปลี่ยนแปลงสังคมไทยใหม่จากสังคมแห่งการแข่งขันให้กลายเป็นสังคมแห่งความร่วมมือตามสมรรถนะหลักของคณะ “วิจัยพัฒนานวัตกรรมการสอนเพื่อผลิตครูต้นแบบ”    ทั้งนี้ นวัตกรรมจะถูกสร้างขึ้นจากการวิเคราะห์และสังเคราะห์ความคิดเห็นหรือความต้องการของทั้งเด็ก ผู้ปกครอง ครู รวมถึงผู้บริหาร เนื่องจาก มองว่าไม่สามารถใช้เพียงแค่ทฤษฎีเป็นตัวกำหนดคุณลักษณะของครูต้นแบบได้ ศาสตราจารย์ ดร.คณิต เขียววิชัย คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ได้รายงานความคืบหน้าเกี่ยวกับนวัตกรรมการสร้างครูต้นแบบ ที่กำลังอยู่ในขั้นตอนการทำวิจัยเพื่อให้ได้มาซึ่งคุณลักษณะของครูต้นแบบที่ต้องการ โดยทางคณบดีได้กล่าวถึงคุณลักษณะที่สำคัญของครูต้นแบบ ตามปรัชญาของคณะที่ว่า “ผลิตและพัฒนาครูต้นแบบที่มีความสามารถในการจัดการการเรียนรู้ ทั้งวิชาการและความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์” ดังนั้น  ลักษณะของครูต้นแบบที่ต้องการ คือ ครูที่สอนทุกอย่างเกี่ยวกับความเป็นมนุษย์ ไม่ใช่สอนเพียงแค่ความรู้เพียงอย่างเดียว และจะเป็นครูที่สร้างอนาคตให้แก่เด็ก” โดยมีเป้าหมายหลัก…