สมศ. ชู 8 แนวประเมินประเทศชั้นนำการศึกษาทั่วโลก ปักธงระบบประเมินการศึกษาทั่วโลก ปักธงระบบประเมินการศึกษาไทยยุคใหม่ รอบ 5 เทียบเท่าสากล

สำนักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) พัฒนากรอบการกระกันคุณภาพครั้งถัดไปให้ยั่งยืนเทียบเท่ากับสากลที่ให้คามสำคัญ 8 ด้านได้แก่ 1. การควบคุมคุณภาพ 2. การสร้างกรอบคุณวุฒิการศึกษาระดับโลก  3. การเปลี่ยนแปลงบทบาทของหน่วยงาน QA ให้มีมาตรฐานสากล 4. การเปรียบเทียบเชิงผลลัพธ์ 5.ความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน  6. การรับรองมาตรฐาน (Accreditation) 7. พัฒนาระบบการศึกษา 8. การประกันคุณภาพภายนอก (EQA) ภายใต้ ยุค Industrial Revolution 4.0 พร้อมพัฒนากรอบแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกในรอบต่อไป ด้วยการชูทิศทางการประกันคุณภาพการศึกษาอย่างยั่งยืนด้วยโดยใช้มาตรฐานระบบประกันคุณภาพที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลมาพร้อมนำมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับการดำเนินการในประเทศไทยซึ่งมุ่งเน้นผลลัพธ์และสมรรถนะของผู้เรียนเป็นหลักนางสาวขนิษฐา ตั้งวรสิทธิชัย รักษาการผู้อำนวยการ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน)หรือสมศ. เปิดเผยในการประชุมวิชาการระดับชาติและนานาชาติ ประจำปี พ.ศ. 2562 ว่า จากการศึกษาบริบทการประกันคุณภาพของโลกของเครือข่าย INQAAHE ซึ่งเป็นเครือข่ายหน่วยงานประกันคุณภาพนานาชาติที่ทำงานร่วมกับหน่วยงานรับรองมาตรฐานแห่งชาติและนักวิชาการเพื่อควบคุมคุณภาพการศึกษาในกว่า 140 ประเทศ พบว่า บริบทการประกันคุณภาพของโลก กำหนดทิศทาง…

สมศ. ชวนฟังข้อมูลการประเมินภายนอกรอบ 4

สำนักงานรับรองมาตรฐานแลประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) หรือ สมศ. เชิญสถาบันการศึกษา อาจารย์ นักเรียน และผู้ที่เกี่ยวข้องร่วมประชุมรับฟังความคิดเห็นจากผู้ที่มีส่วนได้เสียกับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่(2559–2563) ซึ่งในปี 2563 เป็นปีสุดท้ายของการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่ โดยการประชุมจะมีการรับฟังความเห็นเพื่อนำข้อมูลมาประกอบการพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพภายนอกรอบห้า สำหรับกำหนดการประชุมรับฟังความเห็นจากผู้ทึ่มีส่วนเกี่ยวข้องระดับภูมิภาค โดยกิจกรรมดังกล่าวจะจัดขึ้นระหว่างวันที่ 12-13 มกราคม 2563 และวันที่ 17-18 มกราคม 2563 ในพื้นที่เขตภาคเหนือ ภาคอีสาน ภาคกลาง และภาคใต้  สำหรับผู้ที่สนใจสามารถสอบถามข้อมูลเพิ่มเติมได้ที่สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องค์การมหาชน) หรือเข้าไปที่ www.onesqa.or.th

“หนูนา” สไตล์สาววิศวะ สาวมั่นที่สวยคมเข้ม หน้าดุ ลุคอินเตอร์กับตำแหน่ง ดาวคณะวิศวกรรมศาสตร์

นางสาวกวิสรา อ่วมฉิม ชื่อเล่น “หนูนา” ปัจจุบันศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 3 สาขาวิศวกรรมวัสดุ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ (มจพ.) ก่อนเข้าศึกษาในสาขาวิชานี้ดิฉันสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพรหมานุสรณ์ จังหวัดเพชรบุรี เหตุผลที่เลือกเรียนสาขานี้เพราะส่วนตัวสนใจเกี่ยวกับด้านวัสดุและคิดว่าทุกอย่างต้องใช้วัสดุในการสร้าง ซึ่งสาขานี้ตอบโจทย์ในด้านการทำงานสามารถเลือกงานได้กว้างขวาง  และคิดว่าการที่เราได้เรียนในสิ่งที่เราสนใจจะทำให้เรามีความสุขและสามารถทำออกได้ดีอีกด้วยค่ะ เมื่อคุยกันได้สักพักก็รู้เลยว่าสาวสวยคมเข้ม หน้าดุ คนนี้มีของดีจริงๆ ค่ะ มองหน้าลุคอินเตอร์ดูแพงและปังสุดๆ เพราะสาวๆ คณะวิศวะนี้ก็ดีไม่แพ้กัน  ถ้าไม่เชื่อ เดี๋ยวจะพาไปเปิดวาร์ปสาว วิศวะ สำหรับสาวสวยที่ชื่อว่า “หนูนา” ที่มาพร้อมกับตำแหน่งดาวคณะวิศวกรรมศาสตร์  ประจำปีการศึกษา  2560  และรองอันดับ 2…

สจล. จับมือฝรั่งเศส เตรียมเปิดโรงเรียน “เอกอล 42 แบงค็อก” พร้อมกับญี่ปุ่น-เกาหลีใต้ เพียง 3 แห่งในเอเชีย และหนึ่งเดียวในอาเซียน รุกปั้นโปรแกรมเมอร์ระดับโลก

สจล. ฉลองครบรอบ 60 ปี ดึงสุดยอดสถาบันปั้นโปรแกรมเมอร์ระดับโลกจากฝรั่งเศส ลงนามจัดตั้ง “เอกอล 42 แบงค็อก” (Ecole 42 Bangkok) ผลิตโปรแกรมเมอร์ เปิดให้ทุกคนเรียนฟรี ตอบรับกระแสการเรียนรู้ในโลกดิสรัปชัน สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.) ร่วมกับโรงเรียนสอนนักเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ กรุงปารีส ประเทศฝรั่งเศส ลงนามความร่วมมือจัดตั้ง “เอกอล 42 แบงค็อก” (Ecole 42 Bangkok) สถาบันการเรียนการสอนโปรแกรมเมอร์ยอดมหัศจรรย์ที่แรกในอาเซียน และจะเปิดพร้อมกับประเทศญี่ปุ่นและเกาหลีใต้ในปี 2020 มุ่งผลิตโปรแกรมเมอร์คุณภาพที่ยังขาดแคลนในประเทศไทย ผ่านการเรียนการสอนในรูปแบบที่ตอบรับการเรียนรู้ในยุคดิสรัปชัน โดยเปิดให้บุคคลทั่วไปอายุ 18 ปีขึ้นไป ที่สนใจสมัครเรียนได้โดยไม่มีค่าใช้จ่าย ภายใต้โครงการ “60 ปี…

บริติช เคานซิล ชวนร่วมงาน “Study UK Fair 2020” นิทรรศการศึกษาต่อสหราชอาณาจักรแห่งปี

บริติช เคานซิล เชิญร่วมงาน “Study UK Fair 2020” นิทรรศการศึกษาต่อสหราชอาณาจักรครั้งยิ่งใหญ่ที่สุดแห่งปี พบกับตัวแทนสถาบันการศึกษาชั้นนำจากสหราชอาณาจักรกว่า 100 แห่ง ที่จะมาร่วมให้คำแนะนำด้านการศึกษาต่อ พร้อมไฮไลต์เวิร์กชอปเทคนิคพิชิตข้อสอบ IELTS และสัมมนาหลากหลายหัวข้อเกี่ยวกับการศึกษาในสหราชอาณาจักร อีกทั้งรับข้อมูลทุนการศึกษากว่า 100 ทุน รวมไปถึงทุนชีฟนิ่ง (Chevening) ทุนเต็มจำนวนจากรัฐบาลอังกฤษ ผู้สนใจสามารถเข้าร่วมนิทรรศการดังกล่าวโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย ในวันเสาร์ที่ 11 – วันอาทิตย์ที่ 12 มกราคม 2563 เวลา 12.00 – 18.00 น. ณ รอยัลพารากอนฮอลล์ ชั้น 5 ศูนย์การค้าสยามพารากอน สามารถตรวจสอบข้อมูลได้ที่เว็บไซต์  www.britishcouncil.or.th

มูลนิธิ EDF จับมือมูบาดาลา ปิโตรเลียมมอบทุนนักเรียนสงขลา 300 ทุน

มูลนิธิ EDF (มูลนิธิกองทุนการศึกษาเพื่อการพัฒนา) โดยนางสาวจารุวัฒน์ บุษมาลี (แถวยืนหลัง – ที่ 6 จากขวา) ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาโครงการ ร่วมกับบริษัท มูบาดาลา ปิโตรเลียม (ประเทศไทย) จำกัด โดยนางอภิชนันท์ ลิงธงชัย (แถวยืน – ที่ 9 จากขวา) เจ้าหน้าที่อาวุโสฝ่ายกิจกรรมเพื่อสังคม ถ่ายภาพร่วมกับผู้แทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สงขลา เขต 1 ผู้แทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สงขลา เขต 2 ผู้แทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา สงขลา เขต 16 และนักเรียนทุนบางส่วนในโอกาสที่มูบาดาลา ปิโตรเลียมมอบทุนการศึกษาประจำปีการศึกษา 2562 ให้นักเรียนในอำเภอเมือง สทิงพระ สิงหนคร และระโนด จังหวัดสงขลาจำนวนทั้งหมด 300 ทุน สำหรับมูบาดาลา ปิโตรเลียมได้ร่วมกับมูลนิธิ EDF ได้ทำโครงการทุนบูรณาการเพื่อเด็ก…

รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน

“จิตวิทยาเชิงบวก เป็นแนวทางจิตวิทยาสมัยใหม่ที่ศึกษาพฤติกรรมมนุษย์ ที่เกิดจากอารมณ์เชิงบวก ที่ทำให้คนมีความสุข และพร้อมที่จะเปิดใจเรียนรู้”   ปัจจุบันแนวคิดจิตวิทยาเชิงบวกได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง เพราะวิธีการศึกษาจิตวิทยาแบบดั้งเดิมมีความโน้มเอียงไปทางจิตพยาธิวิทยาและการบำบัดรักษาความผิดปกติทางจิต มากกว่าการสร้างความเข้มแข็งทางจิต แต่จิตวิทยาเชิงบวกนั้นส่งเสริมการเรียนรู้ โดยมีหลักการให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจจากภายใน มีอารมณ์ด้านบวก ทำให้เรียนรู้ได้อย่างสนุกสนาน เพลิดเพลิน จนลืมเวลา เกิดความไหลลื่นในการเรียนรู้ ซึ่งจะทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม โดยในการเรียนรู้นั้นผู้เรียนจะมีแรงจูงใจ มีส่วนร่วมเกิดความสัมพันธ์ มีความผูกพันทั้งระหว่างผู้เรียนด้วยกันและผู้สอน และนำมาเชื่อมโยงกับชีวิตจริง เกิดความสำเร็จในตนเอง นำไปใช้ได้ในอนาคต         จิตวิทยาในแนวทางเดิม (traditional psychology) เป็นการศึกษาอารมณ์ที่ทำให้เกิดความไม่สบาย เช่น…

ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์!

    ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น   ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน        …

9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียน

การรังแก กลั่นแกล้งในโรงเรียน หรือ การบูลลี ได้กลายเป็นปัญหาที่ไม่ใช่เรื่องเล็กอีกต่อไป และมีแนวโน้มทวีความรุนแรงมากขึ้นในสังคมไทยจากสถิติของกรมสุขภาพจิต ชี้ว่า ในปี 2561 มีจำนวนนักเรียนไทยโดนกลั่นแกล้งในโรงเรียนสูงถึง 600,000 คน หรือคิดเป็นอัตราส่วน 40% มากที่สุดเป็นอันดับที่ 2 ของโลกรองจากญี่ปุ่นปัจจุบันระดับความรุนแรงของพฤติกรรมการกลั่นแกล้งและปัญหาการกลั่นแกล้งกันในโรงเรียนได้ทวีความรุนแรงมากขึ้นทุกปีเมื่อเร็วๆ นี้ บริษัท กรุงเทพดุสิตเวชการ จำกัด (มหาชน) หรือ BDMS จึงได้จัดกิจกรรมเพื่ออบรมให้ความรู้ แก่พ่อแม่ผู้ปกครอง และครู ที่โรงเรียนทอสี ในหัวข้อ “คำพูดสร้างสรรค์ สร้างสังคมน่าอยู่ ไม่บูลลี่ในเด็ก”…