Author: EZ Webmaster

“อยากจะให้การศึกษา เป็นไปตามความชอบของเด็กจริงๆ เพราะนั่นจะทำให้เด็กเรียนอย่างมีความสุข การใช้เทคโนโลยีหรือสื่อการสอนสมัยใหม่ จะช่วยกระตุ้นให้เด็กเกิดความอยากเรียนรู้ในการเรียนมากกว่าการแจกชีท แล้วอ่านตามแบบเดิมๆค่ะ ” ครูปุ๊ก สุกานดา ลาวัณย์ศิลป์ โรงเรียนกีฬา อบจ.แพร่ เล่นถึงวิธีการกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจในบทเรียน ก่อนทำการสอนในแต่ละคาบ ครูปุ๊กจะมอบหมายงานและบอก concept กับนักเรียน จากนั้นจะใช้ google classroom เป็นสื่อกลางในการเรียน ให้คุณครูกับนักเรียนได้สื่อสารกันผ่านเครื่องมือ ทำให้นักเรียนมีความสนุกในการเรียนและการค้นคว้าในคาบเรียน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL…

“เมื่อเป็นครูสอนฟิสิกส์ในโรงเรียนกีฬา มันก็ไม่ใช่เรื่องง่ายอยู่แล้ว เพราะบอกแค่วิชาฟิสิกส์ เด็กก็ส่ายหน้ารอแล้ว” ครูธี ธีระพงษ์ จันทร์ยาง เล่าถึงความท้าทายในการสอนฟิสิกส์ให้กับเด็กนักเรียนนักกีฬา ที่บริบทของทางโรงเรียนเด็กนักเรียนจะต้องเน้นการซ้อมและการแข่งกีฬา มากกว่าการเรียนในห้องเรียน เพราะฉะนั้นแล้ว รูปแบบการสอนจึงสำคัญ ครูธีต้องใช้วิธีเน้นกระบวนการเพื่อให้เด็กได้รู้จากคิด รู้จักทำ รู้จักการแก้ปัญหา รู้จักการสื่อสาร หรือการสร้าง soft skill เพราะความรู้เด็กสามารถค้นคว้าหาด้วยตนเองได้ ครูต้องมีหน้าที่ต้องเน้นคือการคัดเลือกข้อมูล ไม่ใช่ศูนย์กลางของการเรียนรู้อีกต่อไป โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน…

“เรียนภาษาไทย ไม่ได้เรียนไว้แค่สอบ ครูจะต้องเป็นผู้ขุดสมบัติชาติ ขุดคุณค่าออกมา เพื่อแสดงให้เห็นว่าภาษาไทยมีคุณค่า ไม่ใช่แค่จำได้เอาไปสอบ แล้วก็ผ่าน” นี่คือสิ่งที่ครูต้น วีระชาติ ศิริไกรวัฒนาวงศ์ เจ้าของ fanpage ครูต้น ภาษาไทย เชียงใหม่ ถือว่าเป็นภารกิจหน้าที่สำคัญของคุณครูภาษาไทย เพราะฉะนั้นรูปแบบการเรียน การสอนภาษาไทยของครูต้น จะเป็นสอนแบบใช้กิจกรรม ลงปฎิบัติจริง เชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน เพื่อให้ผู้เรียนได้สนุก เช่นการแต่งเพลงแรป ทำให้ผู้เรียนจดจำการสอนได้ง่าย และมองภาษาไทยว่าไม่ใช่เรื่องน่าเบื่อ แต่เป็นสิ่งที่ล้ำค่าและบ่งบอกคุณค่าของประเทศไทย โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ…

“ถ้าเรามุ่งแต่เอาตำราสอนเด็ก แสดงว่าเรากำลังตีกรอบให้เด็กว่าชีวิตจริงของเค้า ทำให้เค้าไม่สามารถค้นพบเลยว่า ความสามารถที่แท้จริงของเค้าคืออะไร” ดร.ธนภัทร มั่นคง ผอ.วิทยาลัยเทคโนโลยีพายัพและบริหารธุรกิจ จ.เชียงใหม่ ใช้วิธีการสอนให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้จริง คิดเป็น เน้นปฎิบัติ จัดการได้ เพื่อให้สร้างทักษะชีวิต ให้ติดตัวต่อไปในอนาคต โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน แล้วให้พัฒนายิ่งๆ…

  ถาม คือ สอน สะท้อนคิด คือ เรียน เขียน คือ คิด เปลี่ยนการสอน สามารถเปลี่ยนความคิด เปลี่ยนชีวิตนักเรียนได้ ครูรัชนก ตั้งใจ นำ Log Book เป็นเครื่องมือช่วยในกระบวนการคิด และกระบวนการสอน ช่วนทำให้ผู้ปกครองเข้าใจเด็กมากขึ้น รวมถึงการปรับบทบาทจากนักเรียนเป็นครู ครูเป็นนักเรียน เพื่อเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ที่มีความสุข ทั้งผู้เรียนและผู้สอน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL…

บรรยากาศการเรียนที่ดี จะสามารถช่วยกระตุ้นให้เด็กอยากมีการเรียนมากขึ้น การสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้นักเรียนรู้สึกสนุกเป็นการเรียนที่เหมือนไม่ได้เรียน ทำให้สามารถลดช่องว่างระหว่างครูกับนักเรียน ทำให้เกิดผู้เรียนเปิดใจพร้อมในการเรียนรู้ สามารถทำให้เกิดการเรียนรู้พัฒนารอบด้าน “การที่เด็กเด็กได้ลงมือทำ ได้ค้นหา ได้ใช้เทคโนโลยี มันทำให้เด็ก อยากเรียนรู้มากขึ้น จะสามารถช่วยกระตุ้นให้เด็กอยากมีการเรียนมากขึ้น การสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้นักเรียนรู้สึกสนุกเป็นการเรียนที่เหมือนไม่ได้เรียน ทำให้สามารถลดช่องว่างระหว่างครูกับนักเรียน ทำให้เกิดผู้เรียนเปิดใจพร้อมในการเรียนรู้ สามารถทำให้เกิดการเรียนรู้พัฒนารอบด้าน”โครงการ #GoodClassroom จึงจัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ PBL STEM CBL ถึงแรงบันดาลใจวิธีการเครื่องมือในการสอน สื่อการสอน และผลสัมฤทธิ์ เพื่อเป็นประโยชน์กับผู้สอนที่ยังไม่มีแนวทางปฎิบัติในการสอนแบบ Active เป็นแรงกระตุ้นให้กับผู้สอนที่ยังสอนแบบเดิมให้เปลี่ยนการสอน และอีกทั้งยังเป็นกำลังใจให้กับผู้ที่ #เปลี่ยนการสอน…

…เมื่อไวรัสบุก ทุกภาคส่วนก็ได้รับผลกระทบกันไปเต็ม ๆ สถานศึกษาหลาย ๆ แห่ง เริ่มมีการปรับตัวโดยหันมาเรียนออนไลน์กันมากขึ้น เมื่อมีการปรับเปลี่ยนการเรียนการสอน คุณครูต่างก็มีความกังวลตามมาอีกมากมาย แต่ !! ทุกปัญหาที่กังวลจะหมดไป เมื่อคุณได้รู้จักกับโปรแกรม “Maths-Whizz® เซียนคณิตศาสตร์” นวัตกรรมสำหรับเรียนคณิตศาสตร์ออนไลน์ ที่มีผู้ใช้งานกว่าล้านคนทั่วโลก Maths-Whizz เซียนคณิตศาสตร์ คืออะไร? บริษัทนานมีบุ๊คส์ (ประเทศไทย) ร่วมมือกับบริษัท Whizz Education (ประเทศอังกฤษ) ขอเสนอนวัตกรรมที่ช่วยให้เด็ก ๆ ได้เรียนเลขตาม “อายุทางคณิตศาสตร์ (Maths-Age)” ของตัวเอง…

คณะศิลปะและการออกแบบดิจิทัล (School Digital Arts and Design) มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มุ่งผลิตบัณฑิตหลักสูตรเน้นการพัฒนาบุคลากรที่มีคุณภาพ มีทักษะความสามารถในด้านศิลปะและการออกแบบดิจิทัลแบบครบวงจร โดยเฉพาะด้านกราฟิกดีไซน์ อินเตอร์แอคทีฟออนไลน์มีเดียดีไซน์ วิชวลเอฟเฟกต์และแอนิเมชั่น เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาธุรกิจ เศรษฐกิจ และอุตสาหกรรมของประเทศให้เจริญก้าวหน้าและมีศักยภาพในการแข่งขันกับต่างประเทศภายใต้สภาวะของการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีอย่างฉับพลัน การเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจ และการเมือง รวมทั้งพลวัติของการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ส่งผลให้มีอุปสรรคและโอกาสในด้านต่าง ๆ กับองค์กรทุกระดับ การพัฒนาหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต คณะศิลปะและการออกแบบดิจิทัล ที่เน้นในเรื่องกราฟิกดีไซน์ อินเตอร์แอคทีฟออนไลน์มีเดียดีไซน์ และวิชวลเอฟเฟกต์และแอนิเมชั่น จึงจำเป็นต้องมีการปรับเปลี่ยนตามสถานการณ์ และสอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจสร้างสรรค์ก้าวสู่เศรษฐกิจระดับโลก นายอขรเดช กุนขุนทด…

ในช่วงวิกฤติ COVID-19 ในขณะนี้ ใครๆก็มักจะพูดถึงแต่เรื่องการเรียนออนไลน์ วันนี้จึงอยากนำทุกท่านมาฟังเรื่องเล่าของการเรียน Microsoft Office แบบ Online กับอาจารย์จีระวรรณ วิสายอน อาจารย์ประจำสาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยศรีปทุม ว่าเป็นอย่างไร อาจารย์จีระวรรณ เล่าว่า ในวิชา BCS118 ชื่อวิชา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่ออาชีพและการทำงาน ตามคำอธิบายรายวิชาคือต้องมีการเรียนเรื่องของโปรแกรมประมวลผลคำ โปรแกรมตารางคำนวณ และโปรแกรมเพื่อการนำเสนอ ซึ่งวิชานี้ได้มีการปรับปรุงโปรแกรมที่ใช้งานตาม version ที่มีมาใหม่อยู่ตลอดเวลา โดยล่าสุด เราใช้ Version 2016 ในการสอนที่ห้องเรียนปฏิบัติการ ควบคู่กับการใช้ระบบ Cloud เข้ามาช่วยเรื่องการจัดเก็บข้อมูล แต่เมื่อ Covid-19 มาเยี่ยมเยียน และทำให้เนื้อหาที่เหลือในรายวิชานี้ต้องปรับมาเรียนออนไลน์ ทางทีมผู้สอนก็ช่วยกันระดมความคิดว่าทำอย่างไร ที่เด็กที่ไม่มีเครื่องคอมพิวเตอร์ จะสามารถเรียนได้โดยไม่รู้สึกว่าเหลื่อมล้ำกับเพื่อนคนอื่นที่มีความพร้อมในอุปกรณ์มากกว่า หรือแม้กระทั่งคนที่มีเครื่องพร้อม แต่โปรแกรมไม่พร้อม เพราะ Version ที่ต่ำกว่า ก็เป็นปัญหาในการเรียนได้เช่นกัน…