Author: EZ Webmaster

Sasin School of Management    (สถาบันบัณฑิตบริหารธุรกิจ ศศินทร์ แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย) หรือศศินทร์ ประกาศแต่งตั้ง ดร.จอห์น มิลลาร์ (Dr. John Millar) ให้ดำรงตำแหน่ง Chief Commercial Activities Officer เพื่อทำหน้าที่สนับสนุนและส่งเสริมกิจกรรมพาณิชย์ที่นอกเหนือไปจากหลักสูตรหลักของสถาบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการเรียนการสอนออนไลน์ ซึ่งสอดคล้องกับกลยุทธ์ของศศินทร์ที่กำลังเดินหน้ากระชับความสัมพันธ์กับมืออาชีพในแวดวงธุรกิจตลอดจนการพัฒนาหลักสูตรและแพลตฟอร์มใหม่ๆ ดร.จอห์น มิลลาร์ Chief Commercial Activities Officer ศศินทร์ กล่าวว่า “ผมรู้สึกเป็นเกียรติอย่างยิ่งที่ได้รับโอกาสให้มาร่วมงานกับศศินทร์ การเข้ามารับตำแหน่งในศศินทร์ถือเป็นความท้าทายครั้งใหญ่และถือเป็นโอกาสที่ยิ่งใหญ่ด้วยเช่นกัน เมื่อพิจารณาถึงความเปลี่ยนแปลงหลายประการที่กำลังเกิดขึ้นในวงการการศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งการที่ธุรกิจการศึกษาเริ่มก้าวจากโลกออฟไลน์ไปสู่โลกออนไลน์ เรียกได้ว่าสิ่งที่ศศินทร์ทำอยู่ตอนนี้จะมีผลกระทบสำคัญต่อทั้งประเทศไทยและภูมิภาคอย่างแน่นอน”   ศาสตราจารย์เอียน เฟนวิค ผู้อำนวยการสถาบันบัณฑิตฯ ศศินทร์ กล่าวว่า “ศศินทร์มีความยินดีเป็นอย่างยิ่ง และขอต้อนรับดร.มิลลาร์มาร่วมทีมศศินทร์เพราะเป็นบุคลากรที่มีประสบการณ์สูงในด้านการพัฒนาเชิงกลยุทธ์และนวัตกรรมซึ่งจะช่วยสร้างโอกาสใหม่ๆ ให้ศศินทร์ได้เติบโตขึ้น” ก่อนหน้าที่จะมาร่วมงานกับศศินทร์…

ปัจจุบันหน้ากากอนามัยกลายเป็นสิ่งของจำเป็นสำหรับวิถีชีวิตใหม่ “New normal” หลังเกิดสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จึงเป็นจุดเริ่มต้นไอเดียของ 2 นักศึกษาสาวชั้นปีที่ 4 จากภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) ที่ต้องการทำสารเคลือบหน้ากากผ้าจากของเหลือทิ้งภาคเกษตรเพื่อลดปัญหาขยะ ที่เรียกว่า “สเปรย์สะท้อนน้ำ”  โดยสารนี้สามารถใช้ฉีดพ่นเคลือบบนผ้าทุกชนิดเพื่อป้องกันละอองน้ำลายหรือสารคัดหลั่งจากเชื้อไวรัส COVID-19 ซึ่งหน้ากากผ้าหลังจากฉีดพ่นสารเคลือบนี้สามารถซักและนำมาใช้ซ้ำได้หลายครั้ง   นางสาววิภาดา จารุพงศ์จิตรัตน์  หรือ น้องไฮ  นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ภาควิชาฟิสิกส์ คณะวิทยาศาสตร์ มจธ. เล่าว่า “ช่วงที่เกิดสถานการณ์ COVID-19…

มาแล้วจ้า พี่มีข่าวดีมาบอกสำหรับน้อง ๆ คนไหนที่อยากได้ทุนในการศึกษาและสำหรับน้อง ๆ ที่มีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ด้านศิลปวัฒนธรรมและกีฬา ห้ามพลาดกันเลย พี่ได้รวบรวมรายละเอียดที่น่าสนใจมาไว้ให้น้อง ๆ ได้เตรียมตัวกันแล้ว แต่ต้องบอกก่อนว่าสถาบันเทคโนโลยีไทย-ญี่ปุ่น ประเภทโควตาและชิงทุนการศึกษา นี้ #ไม่เข้าร่วม TCAS64 น้อง ๆ สามารถสมัครและสอบคัดเลือกตามสถาบันได้กำหนดไว้ได้เลย คณะ/หลักสูตรที่เปิดรับสมัคร คณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิศวกรรมยานยนต์ (AE) สาขาวิศวกรรมลีนออโตเมชั่นและบูรณาการระบบ (LE) สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ (CE) สาขาวิศวกรรมอุตสาหการ(IE) สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า(EE) คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ (IT)…

สวัสดีจ้า กลับมาอีกแล้วกับข้อมูล TCAS64 วันนี้พี่มีข้อมูลที่น่าสนใจมาฝากน้อง ๆ ที่อยากศึกษาต่อในด้านการแพทย์ ที่วิทยาลัยวิทยาศาสตร์การแพทย์เจ้าฟ้าจุฬาภรณ์ ได้เปิดรับสมัครเข้าศึกษาต่อ ในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ข้อมูลสุขภาพ คณะแพทยศาสตร์และการสาธารณสุข ประจำปีการศึกษา 2564 เปิดรับทั้งหมด 4 รอบด้วยกัน แต่ละรอบมีรายละเอียดอะไรบ้างมาดูกันเลย รอบที่ 1 แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) รับจำนวน 20 คน คุณสมบัติ สำเร็จการศึกษา หรือกำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 3.00 หรือเทียบเท่า มีผลการเรียนเฉลี่ยกลุ่มสาระวิชาคณิตศาสตร์…

มาแล้วจ้า สำหรับน้อง ๆ ที่อยากจะได้ทุนเรียนดี ที่สถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ มีการเปิดสอบชิงทุนนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเลิศ สำหรับใครที่อยากรู้ว่ามีทุนอะไรบ้าง มีคณะ สาขา ไหนบ้าง เงื่อนไขรายละเอียดต่าง ๆ วันนี้พี่ได้รวบรวมมาไว้แล้ว ไม่อยากพลาดโอกาสดี ๆ ทางการศึกษา ตามมาอ่านกันได้เลยจ้า   ประเภททุนการศึกษา ทุนการศึกษาทุนสร้างปัญญาวิทย์ ผลิตนักเทคโน (YSTP) ได้รับการยกเว้นค่าหน่วยกิตและค่าบำรุงการศึกษาของสถาบัน*ทั้งหมด ในแต่ละภาคการศึกษา ให้ค่าใช้จ่ายรายเดือน เดือนละ 5,000 บาท ให้สิทธิประโยชน์อื่น ๆ ตามที่สถาบันกำหนด…

ถ้าพูดถึงประเทศที่ให้ความสำคัญกับการศึกษามากที่สุดในโลกคงหนีไม่พ้นฟินแลนด์  ฟินแลนด์เป็นประเทศที่ให้ความสำคัญกับระบบการศึกษา จนได้ชื่อว่าเป็นประเทศที่ระบบการศึกษาดีที่สุดในโลก แนวคิดด้านการศึกษาของฟินแลนด์พร้อมถูกถ่ายทอดให้กับประเทศพันธมิตรที่ต้องการพัฒนาการศึกษาให้มุ่งสู่วิถีชีวิตอันยั่งยืนในแบบเดียวกัน ฟินแลนด์มองว่าการศึกษาเป็นรากฐานสำคัญในการยกระดับมาตรฐานความเป็นอยู่ของประชากร ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ และช่วยนำทางให้ชาวฟินแลนด์เลือกการใช้ชีวิตที่มีคุณภาพอย่างยั่งยืนได้  ภายใต้เป้าหมายหลักเพื่อให้สังคมยั่งยืน ฟินแลนด์ต้องการเป็นประเทศที่ลดช่องว่าง สร้างความเท่าเทียมกันและส่งเสริมการคิดเชิงวิเคราะห์ว่าด้วยการพัฒนาทักษะและการฝึกอบรมประชากร ฟินแลนด์จึงเป็นประเทศที่มีเสรีภาพในด้านการแสดงความคิดเห็นเป็นอย่างมาก การเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศซึ่งส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวัน รัฐบาลก็พร้อมให้เยาวชนร่วมแสดงความคิดเห็นพร้อมสะท้อนประเด็นที่จะช่วยวางแนวทางแก้ไขปัญหาให้ถูกจุดด้วย เมื่อเป้าหมายหลักของฟินแลนด์ คือ ต้องการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะและทัศนคติที่ถูกต้องเพื่อมุ่งสู่วิถีการใช้ชีวิตที่ยั่งยืน สิ่งที่ฟินแลนด์จะทำให้เป็นไปตามเป้าหมายหลักได้นั้น หลักสูตรระดับชาติต้องเน้นให้คนมีความสามารถในการแข่งขัน โดยยึดหลักการพึ่งพาซึ่งกันและกัน และคำนึงถึงเรื่องความยั่งยืน มาร์จานา ซัล ทูตการศึกษาของประเทศฟินแลนด์ กล่าวบนเวที Inclusive Society ในงาน Startup Thailand x Innovation Thailand…