บทเรียนจากสถานศึกษา PLC เส้นทางสู่การพัฒนาครูและผู้เรียนในยุค 4.0

บทเรียนจากสถานศึกษา PLC เส้นทางสู่การพัฒนาครูและผู้เรียนในยุค 4.0

🔔 บทเรียนจากสถานศึกษา PLC เส้นทางสู่การพัฒนาครูและผู้เรียนในยุค 4.0 ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community: PLC) ถือเป็นหนึ่งในกลไกสำคัญที่สถานศึกษานำมาใช้เพื่อยกระดับคุณภาพครูและผู้เรียนอย่างยั่งยืน บทเรียนจากสถานศึกษาหลากหลายระดับสะท้อนตรงกันว่า “การเรียนรู้ของครู คือรากฐานของคุณภาพผู้เรียน และรากฐานของโรงเรียนที่เข้มแข็ง” PLC ไม่ใช่เพียงกิจกรรมหรือโครงการระยะสั้น แต่เป็นกระบวนการเปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงานของครู จากการทำงานแบบต่างคนต่างทำ สู่การร่วมมือกันเป็นทีม เพื่อออกแบบการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 🎯 PLC กับเป้าหมายการพัฒนาผู้เรียนยุค 4.0 สถานศึกษาที่ดำเนินงาน PLC อย่างเป็นระบบ พบว่า ครูสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับ คุณลักษณะผู้เรียนยุค…

รวมแนวทาง + ประสบการณ์จริง การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

🔔 หลากหลายแนวทาง แบ่งปันประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ 📕 หัวใจสำคัญของการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : ผู้เรียนคือผู้สร้างความรู้ ครูมีบทบาทเป็นผู้สนับสนุนและส่งเสริม พัฒนาสมรรถนะที่จำเป็น : เน้นทักษะชีวิตและการทำงานในศตวรรษที่ 21 เช่น การคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร และการทำงานร่วมกับผู้อื่น เรียนรู้จากประสบการณ์จริง : ผ่านโครงงาน กิจกรรม และสถานการณ์จำลอง เพื่อให้ผู้เรียนลงมือทำและนำไปใช้ได้จริง การประเมินผลรอบด้าน : ใช้วิธีการที่หลากหลาย ทั้งการสอบ การสังเกต การประเมินผลงาน และการประเมินตนเอง 🟢…