คู่มือต่ออายุใบประกอบวิชาชีพครู 2569 ผ่านระบบ KSP Self-Service ออนไลน์ 100% ไม่ต้องไปคุรุสภา

คู่มือต่ออายุใบประกอบวิชาชีพครู 2569 ผ่านระบบ KSP Self-Service ออนไลน์ 100% ไม่ต้องไปคุรุสภา 📅 อัปเดต: 18 เมษายน 2569 | Eduzones คุณครูท่านใดที่กำลังจะต่ออายุใบประกอบวิชาชีพครู ปี 2569 บอกเลยว่าตอนนี้ “ทำได้ง่ายขึ้นมาก” เพราะสามารถดำเนินการผ่านระบบออนไลน์ได้ทั้งหมด ไม่ต้องเดินทางไปที่คุรุสภา บทความนี้ Eduzones สรุปให้ครบ ตั้งแต่เงื่อนไข เอกสาร ขั้นตอน ไปจนถึงข้อควรระวัง เพื่อให้คุณครูทำเรื่องได้ “จบในครั้งเดียว” 🎯…

สพฐ. แจงชัด! ที่ปรึกษาพิเศษมีแค่ 9 คน ไม่ใช่ 53 คน ตามที่แชร์ในโซเชียล

สพฐ. แจงชัด! ที่ปรึกษาพิเศษมีแค่ 9 คน ไม่ใช่ 53 คน ตามที่แชร์ในโซเชียล กรณีที่มีการเผยแพร่ข้อมูลบนสื่อสังคมออนไลน์อ้างว่า เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตั้งที่ปรึกษาถึง 53 คน รับค่าตอบแทนคนละกว่า 30,000 บาทต่อเดือน สร้างความฮือฮาและวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวางในโลกออนไลน์ ล่าสุด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ออกมาชี้แจงข้อเท็จจริงอย่างเป็นทางการแล้ว สพฐ. ยืนยัน: ตัวเลขจริงคือ 9 คน เท่านั้น สพฐ. ระบุชัดเจนว่า ข้อมูลที่แพร่สะพัดในโซเชียลมีเดียนั้น ไม่ตรงตามข้อเท็จจริง…

สสวท. เปิดหลักสูตรฟิสิกส์ออนไลน์ “แรงเสียดทาน” เสริมฟิสิกส์ครูไม่ตรงเอก ระดับ ม.ต้น รับจำนวนจำกัด

              สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เปิดหลักสูตรออนไลน์ “ฟิสิกส์สำหรับครูที่ไม่จบวิชาเอก ชุดที่ 1 แรงในชีวิตประจำวัน เรื่อง แรงเสียดทาน (ทดลองใช้)” เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจด้านเนื้อหาและการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ สำหรับครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โดยมุ่งเน้นการเรียนรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงในห้องเรียน ผู้สนใจสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบ TeacherPD สสวท. รับจำนวนจำกัด 200 คน สมัครและอบรม ระหว่างวันที่ 16 เมษายน – 30 มิถุนายน 2569 ผู้สนใจลงทะเบียนได้ที่ ระบบฐานข้อมูลเครือข่ายทางการศึกษา ของ สสวท. https://endb.ipst.ac.th/activity/detail/792 สอบถามที่อีเมล skumm@ipst.ac.th  

สวีเดนกล้าถอย: เมื่อชาติเทคโนโลยีชั้นนำ ตัดสินใจ “คืนกระดาษ-ปากกา” ให้ห้องเรียน

สวีเดนกล้าถอย: เมื่อชาติเทคโนโลยีชั้นนำ ตัดสินใจ “คืนกระดาษ-ปากกา” ให้ห้องเรียน ประเทศที่มียูนิคอร์นด้านเทคโนโลยีต่อหัวประชากรมากที่สุดในยุโรป บ้านเกิดของ Spotify และระบบนิเวศสตาร์ตอัประดับโลก กำลังทำสิ่งที่หลายคนคาดไม่ถึง นั่นคือ สั่งถอดแท็บเล็ตออกจากห้องเรียนเด็กเล็ก และคืนตำราเรียนให้กลับมาเป็นอุปกรณ์หลัก นโยบายนี้ไม่ได้เกิดจากการต่อต้านเทคโนโลยี แต่เกิดจากคำถามที่เริ่มดังขึ้นเรื่อย ๆ ว่า “เราใส่เทคโนโลยีเข้าห้องเรียนเร็วเกินไป และมากเกินไปหรือเปล่า?” จากผู้นำดิจิทัล สู่ผู้บุกเบิกแอนะล็อก สวีเดนไม่ใช่ประเทศที่ไม่เชื่อในเทคโนโลยี แต่คือประเทศที่เชื่อในเทคโนโลยีมากจนตัดสินใจเดินหน้าเร็วกว่าชาติอื่น ตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษ 2000 คอมพิวเตอร์แล็ปท็อปกลายเป็นอุปกรณ์หลักในห้องเรียน และภายในปี 2015 นักเรียนมัธยมศึกษากว่า 80% สามารถเข้าถึงอุปกรณ์ดิจิทัลส่วนบุคคลได้ผ่านงบประมาณของรัฐ จุดสูงสุดมาถึงในปี…

“เรียนจบ แต่ไม่ได้ใบจบ” — เมื่อหนี้ค่าเทอมกลายเป็นกำแพงปิดอนาคตเด็กไทย

“เรียนจบ แต่ไม่ได้ใบจบ” — เมื่อหนี้ค่าเทอมกลายเป็นกำแพงปิดอนาคตเด็กไทย ลองนึกภาพนี้ดู — เด็กคนหนึ่งเรียนหนักมาตลอดหลายปี สอบผ่านทุกวิชา ผ่านเกณฑ์ครบทุกข้อ แต่วันที่ควรจะได้รับใบจบการศึกษาเพื่อเดินหน้าต่อ เขากลับไม่ได้รับอะไรเลย เพราะครอบครัวยังค้างชำระค่าบำรุงการศึกษาอยู่หลักพันบาท นี่ไม่ใช่เรื่องสมมติ แต่คือความเป็นจริงที่เกิดขึ้นกับเด็กไทยจำนวนไม่น้อยมาอย่างต่อเนื่อง ปัญหาที่ซ่อนอยู่ใต้คำว่า “เรียนฟรี” เมื่อวันที่ 9 มกราคม 2569 สภาผู้บริโภคจัดเวทีสาธารณะในหัวข้อ “ปีการศึกษานี้ ต้องไม่มีเด็กคนไหนไม่จบ เพราะไม่มีเงินจ่ายค่าเทอม” สะท้อนปัญหาการไม่ได้รับใบจบการศึกษาจากการค้างชำระค่าเทอม ที่กลายเป็นกำแพงขนาดใหญ่ปิดกั้นโอกาสของเด็กไทย ปัญหานี้ยิ่งน่าสะเทือนใจเมื่อมองในบริบทของนโยบาย “เรียนฟรี 15 ปี” ที่รัฐบาลประกาศใช้มาตั้งแต่ปี 2552…

กระทรวงศึกษาฯ ประกาศ 5 แนวทาง “ลงทุนในคน” ปฏิรูปการศึกษาไทยทั้งระบบ

กระทรวงศึกษาฯ ประกาศ 5 แนวทาง “ลงทุนในคน” ปฏิรูปการศึกษาไทยทั้งระบบ กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้านโยบาย “ลงทุนในคน” วางการศึกษาเป็นแกนหลักพัฒนาทุนมนุษย์ของประเทศ โดย นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ แถลงในการอภิปรายนโยบายรัฐบาลที่สภาผู้แทนราษฎร เมื่อวันที่ 10 เมษายน 2569 ว่าจะขับเคลื่อนการปฏิรูปผ่าน 5 แนวทางสำคัญ ครอบคลุมตั้งแต่ฐานกฎหมายไปจนถึงความปลอดภัยในโรงเรียน 1. วางรากฐานกฎหมายการศึกษาใหม่ เร่งผลักดัน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับใหม่ เพื่อให้ระบบการศึกษาปรับตัวทันโลกที่เปลี่ยนแปลงเร็ว และลดความล่าช้าเชิงนโยบายที่เป็นปัญหามายาวนาน 2. เชื่อมการศึกษากับตลาดแรงงาน จัดตั้ง Human…

เปิดคู่มือ “อ่านออก เขียนได้” 2568 แนวทางพัฒนาทักษะภาษาไทยตามหลักสูตรใหม่

เปิดคู่มือ “อ่านออก เขียนได้” 2568 แนวทางพัฒนาทักษะภาษาไทยตามหลักสูตรใหม่ กระทรวงศึกษาธิการเดินหน้าพัฒนาทักษะพื้นฐานของผู้เรียน โดยเฉพาะ “การอ่านและการเขียนภาษาไทย” ซึ่งถือเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้ทุกวิชา ผ่านการจัดทำ คู่มือ “อ่านออก เขียนได้ อ่านคล่อง เขียนคล่อง และสื่อสารได้ ปี 2568” เพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับครูและสถานศึกษาในการพัฒนาผู้เรียนอย่างเป็นระบบ คู่มือนี้สอดคล้องกับแนวทางของ กระทรวงศึกษาธิการ ที่มุ่งเน้นให้ผู้เรียนมี “ทักษะภาษาไทยพื้นฐานที่แข็งแรง” ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา 📚 จุดเน้นของคู่มือ คู่มือฉบับนี้ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ผู้เรียนสามารถ อ่านออก เขียนได้ อย่างถูกต้อง อ่านคล่อง เขียนคล่อง…

สมศ. กับมาตรฐานและแนวทางการประเมินคุณภาพอุดมศึกษา เพื่อความเป็นเลิศอย่างยั่งยืน

ตามมาตรา 64 แห่งพระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 กำหนดให้คณะกรรมการมาตรฐาน การอุดมศึกษา มีอำนาจประกาศกำหนดให้หน่วยงานของรัฐทำหน้าที่เป็นหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา จากการประชุมครั้งที่ 3/2564 คณะกรรมการมาตรฐานการอุดมศึกษา เมื่อวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2564 ได้มีมติเห็นชอบหลักเกณฑ์ วัตถุประสงค์ และเงื่อนไขในการกำหนดหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา และออกประกาศกำหนดให้สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) มีคุณสมบัติและแนวทางการประเมินสอดคล้องกับหลักเกณฑ์ วัตถุประสงค์ และเงื่อนไขในการกำหนดหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา ให้ทำหน้าที่เป็นหน่วยงานประเมินคุณภาพภายนอกระดับอุดมศึกษา สมศ. ได้มีการพัฒนามาตรฐานและแนวทางการประเมินคุณภาพอุดมศึกษาเพื่อความเป็นเลิศอย่างยั่งยืน สอดรับตามแผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนการพัฒนาอุดมศึกษา มาตรฐานการจัดการอุดมศึกษา มาตรฐานการประเมินในระดับสากล การจัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษาและบริบทสถาบัน…

“โรงเรียนร้าง” ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: เมื่อแรงดึงดูดของระบบการศึกษาไทยกำลังทิ้งใครบางคนไว้ข้างหลัง

“โรงเรียนร้าง” ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ: เมื่อแรงดึงดูดของระบบการศึกษาไทยกำลังทิ้งใครบางคนไว้ข้างหลัง โรงเรียนเอกชนกว่า 80 แห่งเตรียมปิดตัวในปีนี้ ขณะที่โรงเรียนขนาดเล็กในชนบทอีกหลายพันแห่งกำลังเผชิญกับแรงดึงดูดที่ทำให้ห้องเรียนว่างเปล่าขึ้นเรื่อย ๆ สถานการณ์นี้สะท้อนแนวโน้มเชิงโครงสร้างของระบบการศึกษาไทยในระยะยาว ซึ่งมีมิติที่ซับซ้อนและต้องการการวิเคราะห์หลายด้านพร้อมกัน ⚠️ หมายเหตุบรรณาธิการ: บทความนี้รวบรวมและสังเคราะห์ข้อมูลจากแหล่งข่าว รายงานวิจัย และข้อมูลทางการ เพื่อนำเสนอมุมมองรอบด้าน ตัวเลขและข้อมูลบางส่วนอาจมีการเปลี่ยนแปลงตามปีการศึกษา แนะนำตรวจสอบจากหน่วยงานต้นสังกัดโดยตรง ตัวเลขที่บอกทุกอย่าง วันที่ 13 เมษายน 2569 นายศุภเสฏฐ์ คณากูล นายกสมาคมคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ปส.กช.) เปิดเผยว่า ปี 2569 สถานการณ์โรงเรียนเอกชนมีโรงเรียนปิดตัวเพิ่มขึ้นกว่าทุกปีที่ผ่านมา จากเดิมมีโรงเรียนทยอยปิดปีละประมาณ…

ศธ. ปรับแนวตรวจราชการใหม่ “ไม่ตั้งแถว-ไม่จัดฉาก” เน้นดูการเรียนจริง ลดภาระครู

ศธ. ปรับแนวตรวจราชการใหม่ “ไม่ตั้งแถว-ไม่จัดฉาก” เน้นดูการเรียนจริง ลดภาระครู กระทรวงศึกษาธิการส่งสัญญาณปรับแนวทางการตรวจราชการสถานศึกษา หลัง อัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประกาศ “แนวทางปฏิบัติใหม่” เพื่อให้การตรวจราชการมีประสิทธิภาพมากขึ้น และไม่กระทบต่อการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน แนวทางดังกล่าวมุ่งเน้นการลดพิธีการที่ไม่จำเป็น และให้ความสำคัญกับ “การเรียนรู้ของนักเรียน” เป็นศูนย์กลาง 🔎 5 แนวทางสำคัญในการตรวจราชการ ❌ ไม่ต้องจัดนักเรียนหรือครูมาตั้งแถวเพื่อต้อนรับ ❌ ไม่ต้องดึงนักเรียนหรือครูออกจากห้องเรียนเพื่อร่วมกิจกรรม ❌ ไม่ต้องจัดพิธีการที่ฟุ่มเฟือยเกินความจำเป็น ❌ ไม่ต้องจัดเตรียมสถานที่เชิงพิธี เช่น โต๊ะรับรอง หรือการตกแต่งเกินจำเป็น…