สจล. – ซีเอ็มเคแอล” จับมือมหาวิทยาลัยชั้นนำ ขานรับนโยบาย อว. จัดตั้ง “สถาบันวิศวกรรมปัญญาประดิษฐ์” ปั้นเอไอแซนด์บอกซ์ แห่งแรกของไทย

เมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม 2565 ที่ผ่านมา  สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง (สจล.) และมหาวิทยาลัยซีเอ็มเคแอล (CMKL) พร้อมด้วยมหาวิทยาลัยชั้นนำของไทย ได้แก่ มหาวิทยาลัยมหิดล มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จัดตั้ง “สถาบันวิศวกรรมปัญญาประดิษฐ์” ที่มุ่งผลิตบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์ ซึ่งเป็นที่ต้องการของภาคอุตสาหกรรมอย่างสูง รวมถึงสร้างงานวิจัยและนวัตกรรมเพื่อรองรับเพิ่มศักยภาพการแข่งขันของประเทศไทยในยุคอุตสาหกรรม 4.0 ภายใต้นโยบายการจัดการศึกษาที่แตกต่างจากมาตรฐานการอุดมศึกษาทั่วไป (Higher Education Sandbox) สู่การแบ่งปันทรัพยากรร่วมกับมหาวิทยาลัยพันธมิตร เพื่อเปิดโอกาสให้นักศึกษาด้านเทคโนโลยีดิจิทัล คอมพิวเตอร์และปัญญาประดิษฐ์ได้เรียนรู้และฝึกประสบการณ์แบบข้ามมหาวิทยาลัยได้ เริ่มปีการศึกษา 2565 ทั้งนี้ พิธีลงนามความร่วมมือระหว่าง…

คณะบริหารธุรกิจ ม.หอการค้าไทย ลงนามความร่วมมือกับ บีอีซี เวิลด์

คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มุ่งเป็นสถาบันการศึกษาชั้นนำด้านธุรกิจในประเทศไทยและเอเชีย ไม่เพียงสอนทฤษฎีอย่างเดียว เน้นการเรียนการสอนรูปแบบประยุกต์จากงานวิจัยและประสบการณ์การปฏิบัติงานจริง สร้างองค์ความรู้ใหม่ด้านบริหารธุรกิจยุคไทยแลนด์ 4.0 – 5.0 มุ่งสร้างนักศึกษาและบัณฑิตให้มีความเชียวชาญด้านธุรกิจออนไลน์ ตั้งแต่การออกแบบผลิตภัณฑ์ การสร้างแบรนด์ การโพสต์ขายสินค้าออนไลน์ เทคนิคการถ่ายภาพ ฯลฯ เพื่อสร้างผู้นำธุรกิจที่มีความเป็นผู้ประกอบการและมีความรับผิดชอบต่อสังคม ดร.รวิดา วิริยกิจจา คณบดีคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ผู้แทนมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ร่วมลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ (MOU) กับ คุณอภิชาติ์ หงษ์หิรัญเรือง กรรมการผู้อำนวยการ สายธุรกิจ บีอีซี สตูดิโอ และ ดร.อัครพล…

กสศ. เปิดรับข้อเสนอโครงการเสริมโอกาสทางการเรียนรู้ และพัฒนาทักษะเยาวชนและแรงงานนอกระบบ ปี 65

กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เชิญชวนหน่วยงาน สถาบันการศึกษาทั้งรัฐและเอกชน องค์กรชุมชน มูลนิธิ องค์กรสาธารณประโยชน์ และกิจการเพื่อสังคม (หน่วยเสนอโครงการ) ที่มีแนวคิดมุ่งเน้นพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์หรือผู้ด้อยโอกาส โดยเฉพาะเยาวชนนอกระบบการศึกษาและแรงงานนอกระบบ ยื่นข้อเสนอโครงการ “ส่งเสริมโอกาสทางการเรียนรู้และพัฒนาทักษะเยาวชนและแรงงานนอกระบบ ปี 2565” เพื่อรับการสนับสนุนทุนจาก กสศ. โดยผู้สนใจสามารถศึกษาประกาศสนับสนุนทุนได้ตั้งแต่วันนี้ – 31 พฤษภาคม 2565 และสมัครผ่านระบบออนไลน์ (www.eef.or.th) ได้ตั้งแต่วันที่ 17 – 31 พฤษภาคม 2565  ภายในเวลา 16.30 น. สอบถามข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงการฯ ติดต่อ โทรศัพท์ 02-079-5475 กด 3 หรืออีเมล community@eef.or.th

กระทรวงศึกษาธิการประกาศหลักเกณฑ์การเปิดโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ตามข้อกำหนดฯ แห่ง พรก.การบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ. 2548 (ฉบับที่ 37) — 10 พฤษภาคม 2565

  10 พฤษภาคม 2565 ที่ผ่านมา นายสุภัทร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้ลงนามในประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง “หลักเกณฑ์การเปิดโรงเรียนหรือสถาบันการศึกษา ตามข้อกำหนดออกตามความในมาตรา 9 แห่งพระราชกำหนดการบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ. 2548 (ฉบับที่ 37)” โดยมีรายละเอียดสรุปได้ดังนี้   มาตรการรองรับการเปิดภาคการศึกษาที่ 1/2565 ของสถานศึกษาเพื่อจัดการเรียนการสอนแบบ on site จำแนกตามพื้นที่แพร่ระบาดปัจจุบัน ซึ่งพื้นที่นำร่องการท่องเที่ยว (สีฟ้า) พื้นที่เฝ้าระวัง (สีเขียว) และ พื้นที่เฝ้าระวังสูง (สีเหลือง)…

จุฬาฯ แตกกลยุทธ์ “เรือเล็ก” รับมือโลกพลิกผัน ชูธงมหาวิทยาลัยวิจัยนวัตกรรม บ่มเพาะผู้นำสร้างสังคมอนาคต”

ฉลองวาระการสถาปนา 105 ปี อธิการบดีจุฬาฯ ประกาศความสำเร็จใช้ “กลยุทธ์เรือเล็ก” บริหารจุฬาฯ รับมือโลกพลิกผันหนุนนวัตกรรมเพื่อสังคม เน้นเป็นมหาวิทยาลัยใช้วิจัยนำการสอน ยกเครื่องหลักสูตรการเรียนรู้สร้างสมรรถนะบัณฑิตให้สอดคล้องกับโลกแห่งอนาคต   ในช่วง 2-3 ปีแห่งความยากลำบากที่ทุกคนต้องเผชิญกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยได้นำนวัตกรรมและงานวิจัยหลายชิ้นออกมารับใช้สังคม อาทิ CU-RoboCovidหุ่นยนต์สนับสนุนทางการแพทย์ ชุดตรวจคัดกรองโรคโควิด-19 “COVID-19 SCAN”  สุนัขและเครื่องดมกลิ่น โควิด สเปรย์พ่นจมูก เครื่องแบ่งบรรจุวัคซีน กล่องรอดตาย วัคซีนโควิด-19 ชนิดmRMA วัคซีนโควิดจากใบยาสูบ เป็นต้น นวัตกรรมเหล่านี้เป็นดอกผลส่วนหนึ่งจากปฏิบัติการ“กลยุทธ์เรือเล็ก” และวิสัยทัศน์สู่อนาคตของจุฬาฯ ภายใต้การบริหารงานมหาวิทยาลัยของศาสตราจารย์…

เคเอกซ์ มจธ. จับมือ จ.ชิมาเนะ ประเทศญี่ปุ่น เพิ่มโอกาสในการพัฒนาและสนับสนุนธุรกิจระหว่างผู้ประกอบการไทยและผู้ประกอบการจังหวัดชิมาเนะ ประเทศญี่ปุ่น ได้ผลตอบรับอย่างดี

จากความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) กับ จังหวัดชิมาเนะ ประเทศญี่ปุ่น (Shimane Prefecture, Japan) เพื่อสร้างโอกาสในการเจรจาธุรกิจระหว่างผู้ประกอบการไทยและผู้ประกอบการจากจังหวัดชิมาเนะ รวมถึงการแลกเปลี่ยนความรู้ การถ่ายทอดเทคโนโลยี และการพัฒนางานวิจัย เพื่อเพิ่มมูลค่าการบริการและสินค้า เพิ่มโอกาสในการทำธุรกิจร่วมกันในอนาคต เมื่อช่วงเดือนพฤศจิกายน 2564 – เมษายน 2565 ที่ผ่านมา ล่าสุดคณะเจ้าหน้าที่จากจังหวัดชิมาเนะ ประเทศญี่ปุ่น นำโดย Mr. Takashi Aoto Director, Overseas Expansion Office, Division for Promotion of Shimane’s Products…

ลักษณะนักเรียนที่เสี่ยงต่อการมีปัญหาสุขภาพจิต — เรื่องสำคัญที่ครูไม่ควรมองข้าม

สุขภาพจิต เป็นเรื่องของสภาวะทางจิตใจที่ควรให้ความสำคัญเป็นอย่างมากค่ะ เพราะสภาวะทางจิตใจเหล่านี้จะส่งผลต่อการแสดออก หรือพฤติกรรมที่คนผู้นั้นปฏิบัติ ในฐานะครู นอกจากหน้าที่ในการสอนหนังสือแล้ว การสังเกตพฤติกรรม ความเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับนักเรียนถือเป็นอีกหนึ่งความรับผิดชอบที่คุณครูทุกคนคนให้ความสำคัญ หากปล่อยให้นักเรียนมีพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมแล้วก็ย่อมจะส่งผลต่อการเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในแบบต่าง ๆ ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตของนักเรียน การให้ความช่วยเหลือจึงเป็นอีกหนึ่งบทบาทที่คุณครูทุกท่านควรตระหนัก เพื่อให้นักเรียนของเราเติบโตไปอย่างมีคุณภาพและเป็นคนที่ความสุขกับการใช้ชีวิตต่อไปค่ะ   เรามาดูกันก่อนเลยนะคะว่าอะไรบ้างที่เป็น สาเหตุของการเสี่ยงต่อการมีปัญหาสุขภาพจิต จากตัวเด็ก กรรมพันธุ์ ปัญหาด้านพฤติกรรม อารมณ์ และจิตใจสามารถถ่ายทอดผ่านทางพฤติกรรมได้ เช่น ลักษณะการควบคุมอารมณ์ไม่ได้ของเด็กที่เป็นโรคลมชัก สติปัญญา สติปัญญาเป็นอีกหนึ่งปัจจัยที่ส่งผลต่อการแสดงออกทางพฤติกรรม สุขภาพร่างกาย เด็กมีสุขภาพร่างกายไม่แข็งแรง และต้องเผชิญต่อความเจ็บป่วยอยู่เสมอ มักมีความเครียดหรือมีปัญหาในใจ รวมไปถึงมีปัญหาทางบุคลิกภาพ และการปรับตัวเข้ากับสังคม บุคลิกภาพ…

สมัครอบรม Creativity-Based Learning (CBL) รอบบุคคลทั่วไป

มาแล้วค่ะ การอบรม CBL รอบบุคคลทั่วไป . การสอนแบบสร้างสรรค์เป็นฐาน Creativity-Based Learning (CBL) รอบบุคคลทั่วไป ท่านจะได้อะไรจาก CBL Workshop ปัญหาคุณครูวันนี้ สอนไม่ทัน เด็กไม่ฟังไม่อยากเรียน สอนยังไงให้สนุก ต้องเปลี่ยนการสอนเป็น Active Learning ให้ผู้เรียนเกิดทักษะการคิด-การสื่อสาร สร้างห้องเรียนมีความสุขไม่ว่าจะสอนออนไลน์ หรือ แบบผสมผสาน . #คลาสนี้เหมาะสำหรับ ✅ ครู อาจารย์ ทุกสาขาวิชา ทุกระดับชั้น ที่ต้องการแนวทาง…

นักศึกษาแพทย์จากมหาวิทยาลัยเซนต์จอร์จได้รับเลือกเป็นแพทย์ประจำบ้านของโรงพยาบาลในสหรัฐอเมริกาใน Matching Day ประจำปี 2565

Matching Day เป็นวันที่มีความสำคัญสูงสุดวันหนึ่งในวิชาชีพของนักศึกษาแพทย์ที่เขาเหล่านั้นจะได้รับประสบการณ์ที่ดีที่สุดสำหรับการเริ่มต้นวิชาชีพ นักศึกษาของ SGU ได้รับเลือกเป็นแพทย์ประจำบ้านตั้งแต่ชั้นปีที่ 1 จากโรงพยาบาลในสหรัฐอเมริการวมแล้วกว่า 950 คน ในจำนวนนี้ 26 คนมาจากประเทศในเอเชีย พวกเขาเหล่านั้นได้นำความรู้และทักษะสร้างประโยชน์กับบริการทางการแพทย์และสาธารณสุขในสหรัฐอเมริกา สำหรับในปีนี้โครงการแพทย์ประจำบ้านจะเริ่มในช่วงต้นฤดูร้อน พวกเขาจะเริ่มต้นปฏิบัติงานเป็นแพทย์ประจำบ้านในสาขาที่ต้องใช้ความสามารถสูงเช่นประสาทวิทยา การแพทย์ฉุกเฉิน ศัลยกรรม และอีกหลายสาขา และอีกหลายคนจะได้ถูกคัดเลือกเป็นแพทย์ประจำบ้านในอีกไม่กี่วันหรือไม่กี่อาทิตย์ถัดไป นักศึกษาของ SGU จะมีบทบาทสำคัญในการแก้ปัญหาทางด้านสาธารณสุขที่มีความเร่งด่วนของสหรัฐอเมริกา  ข้อมูลของสมาคมมหาวิทยาลัยแพทย์สหรัฐอเมริการะบุว่าอาจเกิดความขาดแคลนบุคลากรทางการแพทย์ถึง 124,000  ตำแหน่งภายในปี พศ. 2577 ในจำนวนนี้ 48,000 ตำแหน่งอยู่ในระดับแพทย์ปฐมภูมิ นักศึกษาแพทย์ของมหาวิทยาลัยเซนต์จอร์จกว่า 75% เข้าทำงานในสาขาแพทย์ปฐมภูมิ เช่นแผนกอายุรกรรม กุมารเวชศาสตร์ และเวชศาสตร์ครอบครัว และจำนวน 1 ใน 5 คนทำงานในพื้นที่ที่บริการสาธารณสุขยังไม่ทั่วถึง และอีกหลายคนเป็นทำงานด่านหน้าในช่วงที่มีการระบาดของไวรัสโควิด 19 จากข้อมูลของสมาพันธ์คณะกรรมการการแพทย์ระดับรัฐ (Federation of State Medical Boards)  SGU เป็นสถาบันผลิตแพทย์ฝึกหัดที่ใหญ่ที่สุดในระบบสาธารณสุขของสหรัฐอเมริกา ดร. โอลด์สกล่าวว่า “ศิษย์เก่าของ SGU มีประวัติยาวนานในการพัฒนาวิชาชีพให้สามารถรับมือกับความท้าทายด้านสาธารณสุขที่กำลังเกิดขึ้น และเรามั่นใจว่าแพทย์จบใหม่ของเราจะสร้างประโยชน์ให้ชุมชนได้อย่างเทียบเท่าและช่วยให้ผู้ป่วยและชุมชนที่เปราะบางเข้าถึงบริการสาธารสุขได้ดีขึ้น”…
5 หมวด 9 ข้อ จรรยาบรรณวิชาชีพครูที่ควรรู้ - จรรยาบรรณวิชาชีพครู 2556

5 หมวด 9 ข้อ จรรยาบรรณวิชาชีพครูที่ควรรู้ – จรรยาบรรณวิชาชีพครู 2556

          “เป็นครูต้องมีจรรยาบรรณวิชาชีพนะ” มีใครคุ้นหูกับประโยคประมาณนี้บ้างไหมคะ? วันนี้ Eduzones จะพาทุกคนไปทำความรู้จักกันว่า จรรยาบรรณวิชาชีพครู คืออะไร มีความสำคัญยังไง? พร้อมแล้วไปดูกันเลยค่ะ             จรรยาบรรณวิชาชีพครู คืออะไร จรรยาบรรณวิชาชีพครู คือ กฎแห่งความประพฤติสำหรับสมาชิกวิชาชีพครู ซึ่งเป็นมาตรฐานที่องค์กรวิชาชีพครูเป็นผู้กำหนด และสมาชิกในวิชาชีพทุกคนต้องถือปฏิบัติโดยเคร่งครัด เพื่อให้สมกับเกียรติคามเป็นครู และหากมีการละเมิดจะมีการลงโทษตามมาค่ะ           สำหรับจรรยาบรรณที่เรากำหนดจะพูดถึงต่อไปนี้ เป็น ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556 ซึ่งถือเป็นฉบับล่าสุดที่ยึดใช้โดยทั่วกันในปัจจุบันค่ะ ซึ่งจุดประสงค์ของจรรยาบรรณวิชาชีพครู ก็มีเพื่อรักษา และส่งเสริมเกียรติคุณ ชื่อเสียง…