Month: February 2021

ลงทะเบียนร่วมพูดคุยเรื่อง “DDS Talks: เรียนต่อ ป.โท-เอก ด้วยทุนฟรี ไม่ต้องใช้คืน ที่ภาควิชาการพัฒนาและความยั่งยืน” ผ่านออนไลน์ ในเสาร์ที่ 13 กุมภาพันธ์ 2564: 19:00 – 20:30 น. เปิดรับสมัครสำหรับผู้ที่สนใจเข้าศึกษาต่อที่สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย พร้อมทุนการศึกษา จัดโดย ภาควิชาการพัฒนาและความยั่งยืน ผ่านระบบออนไลน์ https://forms.gle/iGffd3KLLYpMNHSW9

วิทยาลัยการบริหารแห่งรัฐ  มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร เปิดรับสมัครนักศึกษาหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารแห่งรัฐ Ph.D. (State Administration) ครั้งแรกของหลักสูตรการบริหารแห่งรัฐในประเทศไทย ตอบโจทย์ภาวะขาดแคลนผู้นำพร้อมใช้งาน เหมาะสำหรับผู้บริหารระดับกลางถึงสูง ให้มีทักษะในการทำงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ สามารถประกอบอาชีพผู้บริหารระดับสูงในหน่วยงานรัฐและเอกชน หรือเป็นที่ปรึกษาระดับสูงในการแก้ปัญหาให้หน่วยงาน ตลอดจนเป็นอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา  คุณสมบัติผู้สมัคร เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี หรือปริญญาโททุกสาขาวิชา เปิดรับสมัครตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป เปิดภาคเรียนในเดือนมิถุนายน 2564 (เปิดสอนวิชาพื้นฐานสำหรับผู้ไม่มีพื้นฐานในเดือนเมษายน) เรียนนอกเวลาราชการ  ผู้สนใจสอบถามรายละเอียดเพิ่มได้ที่ อาจารย์อิทธิศักดิ์ พลอยศิริชล โทรศัพท์ 061 994 9266 หรือคุณจีรวัสส์  แสนสุภาพ โทรศัพท์…

ภายใต้รูปแบบการเรียนการสอนที่หลากหลาย ล้วนมีเป้าหมายเดียวกัน ต้องการให้นักเรียนเกิดความรู้ชัดเจนในสิ่งที่เรียน (ในสาระวิชา) และจะดีกว่านั้นคือ สามารถนำไปคิดต่อ ต่อยอดใช้ได้ในชีวิต  การเรียนการสอนที่ให้เด็กได้ความรู้และทักษะของการใช้ความรู้จึงเป็นบทบาทของครูที่ต้องจัดการเรียนการสอนให้เด็กรู้เชื่อมโยง ครูต้องทำอย่างไร มีคำตอบในเวทีเวิร์คช็อป “จัดการความรู้และเติมความรู้” ให้กับครูแกนนำทั่วประเทศของโครงการครูเพื่อศิษย์ฯ โดยมูลนิธิสยามกัมมาจลร่วมกับกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) เมื่อเดือนธันวาคมที่ผ่านมา ได้รับการเติมเต็มองค์ความรู้ “เครื่องมือ ที่จะช่วยพัฒนาครูให้มีทักษะการจัดการเรียนการสอนที่เป็นการเรียนรู้อย่างประจักษ์ชัดหรือ Visible Learning  แผนการสอนที่เด็กเรียนแล้ว เรียนอย่างมีเป้าหมายในการเรียนรู้ของตัวเอง เห็นผลการเรียนรู้ของตนเอง เห็นพฤติกรรมการเรียนรู้ของตนเอง และสามารถที่จะพัฒนาวิธีการเรียนรู้ของตนเองได้ เครื่องมือสำคัญประจำตัวที่ครูต้องมีและใช้แยบยลตลอดการเรียนการสอน คือ ชุดการตั้งคำถาม ซึ่งมีทั้งคำถามกระตุ้นการคิดเพื่อการเรียนรู้และสะท้อนผล  การตั้งคำถามเพื่อสะท้อนผลการเรียนรู้ และ การประเมินเพื่อแบบ Formative Assessment :…