R-C-A คืออะไร? R-C-A เป็นเหมือนกลยุทธ์ในการเรียนรู้ที่จะช่วยให้นักเรียนสร้างกระบวนการเรียนรู้จากประสบการณ์ ผ่านการตั้งคำถามและสนทนากับผู้อื่นโดยผู้สอนสอดแทรกหลักคำถามแบบ R-C-A นี้ผ่านการทำกิจกรรมร่วมกันในแต่ละครั้ง หลัก R-C-A นี้จะฝึกให้ผู้เรียนแสดงความรู้สึกนึกคิดและการประยุกต์ความคิดอย่างมีประสิทธิภาพหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละครั้ง ด้วยประเด็นคำถามสะท้อน เชื่อมโยง และปรับใช้ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้บทเรียนสำคัญ ที่จะพัฒนาและเสริมสร้างทักษะชีวิต ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับการอยู่ร่วมกันในสังคมปัจจุบัน และอนาคตในศตวรรษที่ 21   โดยทักษะชีวิตที่กล่าวถึงนี้ได้ถูกบรรจุลงในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในหัวข้อที่ 5 ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ที่หมายถึง “ความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงานและการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่างๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น”   หลัก R-C-A นี้จะเกิดขึ้นหลังจากจัดกิจกรรมการเรียนรู้…

วันที่ ๑ ธันวาคม ๒๕๖๒ เวลา ๐๔.๐๐ น. รองศาสตราจารย์ ดร.ฤๅเดช เกิดวิชัย อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ร่วมงานเดิน-วิ่งการกุศลมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา “สวนสุนันทา มินิมาราธอน ครั้งที่ ๒” โครงการพี่ส่งน้องเรียน ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี โดยได้รับเกียรติจากท่าน ดร.จำลอง พรหมสวัสดิ์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม มาเป็นประธานในพิธีเปิดการแข่งขันในวันนี้ ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา …………………… สโรชา บินอับดุลเลาะ รายงาน/ถ่ายภาพ #prssru #ssru www.ssru.ac.th