ข่าวเด่น-Hilight

นักเรียน

ทุนดีดี

ครู

เช็ก “ครูคืนถิ่น เฟส 2” ปี 2570 ล่าสุด 5 มหาวิทยาลัยประกาศกรอบรับแล้ว 288 อัตรา ก่อนรับจริงผ่าน TCAS70

เช็ก “ครูคืนถิ่น เฟส 2” ปี 2570 ล่าสุด 5 มหาวิทยาลัยประกาศกรอบรับแล้ว 288 อัตรา ก่อนรับจริงผ่าน TCAS70 โครงการผลิตครูเพื่อพัฒนาท้องถิ่น ระยะที่ 2 หรือที่หลายคนเรียกว่า “ครูคืนถิ่น…

โลกงาน 2030 เปลี่ยนแค่ไหน? 20 อาชีพที่กำลังโต งานไหนกำลังหด และ 10 Skills ที่เด็กยุคนี้ต้องเตรียม จาก Future of Jobs Report 2025 + ILO/OECD 2026

โลกงาน 2030 เปลี่ยนแค่ไหน? 20 อาชีพที่กำลังโต งานไหนกำลังหด และ 10 Skills ที่เด็กยุคนี้ต้องเตรียม จาก Future of Jobs Report 2025 + ILO/OECD…

10 ประโยคที่ครูพูดโดยไม่ตั้งใจ แต่อาจทำให้เด็กไม่กล้าขอความช่วยเหลืออีก

10 ประโยคที่ครูพูดโดยไม่ตั้งใจ แต่อาจทำให้เด็กไม่กล้าขอความช่วยเหลืออีก เพราะบางครั้ง “ประโยคแรก” หลังเด็กตัดสินใจเปิดใจ อาจกำหนดว่า ครั้งหน้าเขาจะยังกล้าเดินมาหาครูหรือไม่…

เด็กไม่กล้าบอกครู เพราะอะไร? 7 เหตุผลที่ทำให้เด็กเลือก “เงียบ” แม้กำลังมีปัญหา — และคำถามที่โรงเรียนควรถามตัวเองว่า เราทำให้เด็กกล้าขอความช่วยเหลือแล้วหรือยัง?

เด็กไม่กล้าบอกครู เพราะอะไร? 7 เหตุผลที่ทำให้เด็กเลือก “เงียบ” แม้กำลังมีปัญหา — และคำถามที่โรงเรียนควรถามตัวเองว่า…

หลังเหตุรุนแรงในโรงเรียน เราควรเรียนรู้อะไร? 7 ระบบป้องกันที่โรงเรียนไทยควรมี ก่อนปัญหาของเด็กจะเดินไปถึงจุดที่แก้ยาก

หลังเหตุรุนแรงในโรงเรียน เราควรเรียนรู้อะไร? 7 ระบบป้องกันที่โรงเรียนไทยควรมี ก่อนปัญหาของเด็กจะเดินไปถึงจุดที่แก้ยาก โดย กองบรรณาธิการ Eduzones…

รีวิวการเรียนคณะนิเทศศาสตร์ สาขาภาพยนตร์

คณะนิเทศศาสตร์ เป็นคณะที่หลาย ๆ คนคิดว่าเรียนง่าย แต่ความเป็นจริงแล้วนั้นถ้าไม่ได้ชอบก็เรียนยากเหมือนกันคณะอื่น ๆ เช่นเดียวกัน คณะนิเทศศาสตร์ สาขาภาพยนตร์เมื่อพูดถึงทุก ๆ คนก็ต้องพอรู้แล้วว่าการเรียนคณะนี้ต้องเกี่ยวกับการทำภาพยนตร์แน่ ๆ และเมื่อเข้าไปเรียนแล้วเราจะเรียนรู้เกี่ยวกับอะไรบ้าง เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนบทภาพยนตร์ ในการจะทำภาพยนตร์นั้นจะต้องมีบทภาพยนตร์เป็นอย่างแรก แต่การจะได้บทภาพยนตร์หนึ่งเรื่องไม่ใช่เรื่องง่าย จึงต้องมีเรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับลำดับการเขียนบทภาพยนตร์เพื่อให้ได้บทภาพยนตร์ที่สมบูรณ์แบบนั้นเอง เรียนรู้เกี่ยวกับลำดับการทำงานของภาพยนตร์หนึ่งเรื่อง การทำภาพยนตร์ออกมาหนึ่งเรื่องนั้นมีหลายขั้นตอนมาก ๆ และแต่ละขั้นตอนไม่สามารถทำข้ามกันได้จึงต้องเรียนรู้ก่อนที่จะเริ่มทำภาพยนตร์จริง ๆ ได้เรียนรู้นอกห้องเรียนมากว่าเรียนในห้องเรียน การเรียนภาพยนตร์นั้นส่วนใหญ่แล้วจะเน้นปฏิบัติจริงทำจริง ส่วนน้อยมากที่จะอยู่ในห้องเรียน เพราะอาจารย์จะให้เวลาที่ต้องเรียนในห้องเรียนนั้นออกไปถ่ายทำภาพยนตร์ ได้เรียนรู้การทำงานกับคนจำนวนมาก การทำภาพยนตร์หนึ่งเรื่องไม่สามารถทำออกมาสำเร็จได้ด้วยตัวคนเดียวจึงต้องทำงานร่วมกับผู้อื่น ทำให้เราจะได้เจอกับคนหลายประเภทและต้องเรียนรู้ที่ต้องปรับตัวเข้ากับผู้อื่นได้ เรียนรู้เกี่ยวกับมุมภาพของภาพยนตร์ ภาพที่เราเห็นในภาพยนตร์ถูกออกแบบออกมาก่อนแล้วที่จะถ่ายทำเพื่อให้เกิดความสวยงามและแต่ละมุมภาพจะมีความหมายซ่อนอยู่ เราจะได้เรื่องรู้ความหมายของมุมภาพต่าง ๆ ในภาพยนตร์ เรียนรู้เกี่ยวกับศัพท์เฉพาะทางของภาพยนตร์ ในการทำภาพยนตร์ในกองถ่ายจะมีศัพท์เฉพาะทางที่ใช้เรียกสิ่งต่าง ๆ เมื่อเข้าไปเรียนแล้วจะต้องได้จำศัพท์ต่าง ๆ เหล่านี้แน่นอน แต่ศัพท์นั้นไม่ยากเลยเพราะเราจะสามารถจำได้เองเมื่อได้ถ่ายทำภาพยนตร์จริง ๆ…

กมว.เห็นต่าง เผยสอบวิชาเอกเพื่อขอรับ “ตั๋วครู” ยังจำเป็น

ตามที่คณะกรรมการคุรุสภามีมติให้ตัดหมวดความรู้วิชาเอกออกไป จากการทดสอบและประเมินสมรรถนะทางวิชาชีพครู ด้านความรู้ และประสบการณ์วิชาชีพ ตามมาตรฐานวิชาชีพครู ในการทดสอบเพื่อขอรับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ที่จะจัดขึ้นครั้งที่ 2 ในเดือน ต.ค.นั้น ประธานคณะกรรมการมาตรฐานวิชาชีพ (กมว.) รศ.ดร.เอกชัย กี่สุขพันธ์ กล่าวว่า กมว.ได้มีมติยืนยันว่าต้องสอบวิชาเอก และหากไม่มีวิธีการอื่นที่น่าเชื่อถือได้ เรื่อง ความรู้ความสามารถวิชาเอก ยังคงต้องทดสอบไปก่อน สาเหตุที่ผู้เรียนหลักสูตร ป.บัณฑิต สอบวิชาเอกผ่านน้อย เพราะความจริงที่ปรากฏก็คือผู้เรียนป.บัณฑิตมีไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 30-40 ที่สอนไม่ตรงวิชาเอกที่จบมา เช่น จบการท่องเที่ยวไปสอนภาษาจีน เป็นต้น เลยขอสอบวิชาภาษาจีนที่ตนเองสอนเพราะไม่มีวิชาการท่องเที่ยวให้ทดสอบ การสอนไม่ตรงวิชาเฉพาะ (วิชาเอก) ก็ไม่เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพครูอยู่แล้ว เพราะกำหนดให้ปฏิบัติการสอนวิชาเฉพาะ นี่คือสาเหตุหลักที่ทำให้ผู้เรียน ป.บัณฑิตที่เข้ารับการทดสอบรุ่นแรกสอบไม่ผ่านวิชาเอกเกินครึ่งของผู้เข้ารับการทดสอบเมื่อต้นปีที่ผ่านมา โดยที่ผู้เรียนหลักสูตรครูจริงๆ ทั้ง 4 ปี และ…

5 เหตุผลดี ๆ ที่ต้องเรียน ป.โท MBA Logistics ที่สวนสุนันทา

สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์และซัพพลายเชน วิทยาลัยโลจิสติกส์และซัพพลายเชน มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษาใหม่ เรียนวันอาทิตย์วันเดียว หลักสูตรคุณภาพครบถ้วน พร้อมเปิดมุมมองใหม่ๆ จากกูรูในศาสตร์ด้านนี้โดยตรง “การเรียนทฤษฎีเพียงอย่างเดียวไม่อาจนำไปสู่ความสำเร็จของการประกอบธุรกิจในปัจจุบัน โดยเฉพาะในด้านดำเนินการด้านโลจิสติกส์และซัพพลายเชน แต่ประสบการณ์และกรณีศึกษาจากผู้บริหารในสถานประกอบการชั้นนำและสมาคมวิชาชีพด้านโลจิสติกส์นับเป็นปัจจัยแห่งความสำเร็จในการทำธุรกิจ ดันนั้น หลักสูตร ป.โท MBA โลจิสติกส์ สวนสุนันทา จึงเปิดโอกาสให้ท่านได้เข้าถึงผู้เชี่ยวชาญตัวจริง และมี Connection ที่สำคัญในการทำงาน นอกจากนั้น ทางหลักสูตรฯ เปิดรับคนจากหลากหลายวัย เพื่อให้นักศึกษาได้แลกเปลี่ยนมุมมองและแนวคิดที่มีความหลากลาย ซึ่งเป็นการเพิ่มช่องทางในการทำงานและมิตรภาพดีๆ ระหว่างการเรียน ป.โท” “การจบการศึกษาในระดับ ป. โท นั้น ไม่ใช่แค่เน้นในเรื่องของคุณภาพแต่ต้องเน้นให้นักศึกษาจบการศึกษาเร็ว เพื่อให้นักศึกษานำวุฒิการศึกษาและองค์ความรู้ไปใช้ทัน ไม่สูญเสียโอกาส ซึ่งหลักสูตร ป.โท MBA โลจิสติกส์ สวนสุนันทา ตอบโจทย์ทั้งในด้านเวลาและคุณภาพในการจบการศึกษา โดยสามารถเรียนจบได้ใน…

ฮาร์มเลส ฮาร์เวสท์ จับมือมูลนิธิ EDF มอบอุปกรณ์ป้องกันโควิด-19 ให้โรงเรียน

เพื่อป้องกันการแพร่ระบาดและป้องกันไวรัสโควิด-19 ในโรงเรียน บริษัทฮาร์มเลส ฮาร์เวสท์ (ไทยแลนด์) จำกัด บริษัทผู้ผลิตน้ำมะพร้าวน้ำหอมประเภทพาสเจอร์ไรส์และส่งออกตลาดต่างประเทศ ภายใต้กองทุนแฟร์ฟอร์ไลฟ์พรีเมี่ยม (Fair for Life Premium Fund) โดย มร. ไซม่อน เดนี กรรมการผู้จัดการ ภายใต้การประสานงานของมูลนิธิ EDF (มูลนิธิกองทุนการศึกษาเพื่อการพัฒนา) โดยนางสาวจารุวัฒน์ บุษมาลี  ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาโครงการได้มอบอุปกรณ์ป้องกันไวรัสโควิด-19 ให้โรงเรียนในจังหวัดสมุทรสาคร สมุทรสงคราม และราชบุรี หน่วยงาน หรือผู้ที่สนใจร่วมทำกิจกรรมเพื่อสังคม โครงการซีเอสอาร์ หรือมอบทุนการศึกษาให้นักเรียนยากจนสามารถติดต่อมูลนิธิ EDF ได้ที่โทรศัพท์ (02) 579 9209-11 อีเมล public@edfthai.org หรือค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินงานได้ที่เว็บไซต์ www.edfthai.org เฟสบุ๊กแฟนเพจ https://www.facebook.com/edfthai  ทั้งนี้การทำกิจกรรมหรือบริจาคผ่านมูลนิธิสามารถนำไปหักลดหย่อนภาษีเงินได้ประจำปีตามกฎหมาย สำหรับมูลนิธิ EDF เป็นองค์กรสาธารณกุศลลำดับที่ 255 ของประเทศไทยที่ดำเนินงานมาตั้งแต่ปี พ.ศ.2530 โดยมุ่งมั่นยกระดับคุณภาพชีวิตของนักเรียนไทยที่ด้อยโอกาสให้ได้รับโอกาสทางการศึกษา รวมถึงจัดกิจกรรมซีเอสอาร์ส่งเสริมศักยภาพความรู้และอาชีพแก่นักเรียน นักศึกษา และชุมชนจนได้รับการยอมรับจากองค์กรทั้งในและต่างประเทศและได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น รางวัลยอดเยี่ยมองค์กรพัฒนาเอกชนแห่งประเทศไทย ประเภทองค์กรขนาดใหญ่จากมูลนิธิร็อคกี้เฟลเลอร์  สถาบันคีนันแห่งเอเชีย  และ เดอะ รีซอร์ส อัลลิอันซ์ รางวัลประกาศนียบัตรองค์กรสาธารณกุศลระดับ …