เราไม่สามารถปฎิเสธได้เลยว่าการศึกษาคือพื้นฐานชีวิต การสร้างสิ่งแวดล้อมและมอบเครื่องมือที่ดีในการเรียนรู้ให้กับเด็กจะช่วยให้เด็กมีทักษะติดตัว สร้างความมั่นใจและเพิ่มทางเลือกก่อนจะพัฒนาสิ่งเหล่านั้นไปเป็นอาชีพเพื่อมาขับเคลื่อนสังคมต่อไป แต่ไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะมีโอกาสเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพเหล่านั้นได้  ปัจจัยหลายอย่างยังคงเป็นอุปสรรคสที่สร้างช่องว่างขนาดใหญ่และเป็นบาดแผลของระบบการศึกษาไทยที่เราต่างก็พยายามรักษากันมาอย่างยาวนาน “ไม่มีใครรู้ว่าอนาคตจะเป็นยังไงและเด็กทุกคนต่างกัน ดังนั้นไม่มีใครพูดได้ว่าวิชาอะไรที่เด็กทุกคนต้องเรียน แต่ที่หยีมั่นใจคือเด็กทุกคนควรมีทักษะการคิด วิเคราะห์ แยกแยะ แก้ไขปัญหา เพื่อใช้ชีวิตและเอาตัวรอดให้ได้ ซึ่งทักษะเหล่านี้ควรเริ่มฝึกตั้งแต่ยังเล็ก”  คุณศิรินนา รวยรินเสาวรส ผู้ร่วมก่อตั้ง Miimo AI กล่าว “เชื่อว่าหลายคนเข้าใจประเด็นนี้ แต่ไม่ใช่ทุกคนสามารถเข้าร่วมกิจกรรมหรือคอร์สในตลาดที่มีอยู่ตอนนี้ หยีเลยพยายามทำให้ Miimo เป็นพื้นที่การเรียนรู้ที่เข้าถึงบทเรียนได้ในราคาที่จับต้องได้ เพื่อเป็นการเปิดโอกาสสำหรับเด็กทุกคนในการเรียนรู้โค้ดดิ้งอย่างทั่วถึงและเท่าเทียม”   หนึ่งในทักษะสำคัญที่ยังไม่แพร่หลายในระบบการศึกษาพื้นฐานของไทย คือ “ทักษะโค้ดดิ้ง” ในยุคนี้ที่เทคโนโลยีก้าวหน้า อุปกรณ์ IoT หรือ Internet of Things (อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง) แพร่หลายมากกว่า 2 หมื่นล้านเครื่องทั่วโลก การเรียนวิชาโค้ดดิ้ง ไม่เพียงเพื่อเตรียมตัวเป็นโปรแกรมเมอร์ในอนาคตเพียงอย่างเดียว…

ก่อนหน้านี้หลายคนอาจคิดว่า First jobber หรือเด็กจบใหม่หางานยาก เพราะบริษัทย่อมต้องการคนที่มีประสบการณ์เข้ามาขับเคลื่อนองค์กร โดยไม่ต้องเสียเวลาไปกับการเรียนรู้งานมากนัก แต่อย่างไรก็ตาม ในยุคที่โลกหมุนเร็ว พร้อมๆ กับการเกิดความท้าทายใหม่มากมาย ทำให้แนวโน้มทักษะที่ตลาดแรงงานต้องการเปลี่ยนไปตลอดเวลา ปัจจุบันบัณฑิตป้ายแดงจึงไม่ใช่ผู้ที่ต้องเดินเตะฝุ่นเสมอไป โดยเฉพาะในปี 2566 ที่หลายบริษัทกำลังฟื้นตัวหลังโควิด ซึ่งกลายเป็นว่า “เด็กจบใหม่” กำลังเป็นที่ต้องการในตลาดแรงงาน ข้อมูลจาก JobsDB แพลตฟอร์มจัดหางานชื่อดังเผยผลสำรวจเกี่ยวกับแนวโน้มการจ้างงานปี 2565-2566 พบว่า สถานการณ์การจ้างงานเริ่มกลับมาคึกคักขึ้นหลังผู้คนกลับมาใช้ชีวิตปกติ โดยปัจจุบัน 48% ขององค์กรขนาดใหญ่ (พนักงานมากกว่า 160 คน) เริ่มกลับมาจ้างงาน และต้องการพนักงานแบบเต็มเวลามากขึ้นเมื่อเทียบกับช่วงโควิด-19 โดยข้อมูลการจ้างงานในรอบปีที่ผ่านมา พบว่า 7 ใน 10 ของบริษัทขนาดใหญ่มีการจ้างนักศึกษาจบใหม่ และมากกว่าครึ่งจ้างนักศึกษาฝึกงานเมื่อจบการศึกษาแล้ว ดร.วริศ ลิ้มลาวัลย์ อาจารย์จากวิทยาลัยบริหารธุรกิจนวัตกรรมและการบัญชี (CIBA) มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) กล่าวถึงเทรนด์การจ้างงานที่เปลี่ยนไปในปี 2566 ว่า ขณะนี้องค์กรกำลังต้องการคนรุ่นใหม่กลุ่ม Gen-Z เข้าทำงาน เพราะเกิดในยุคดิจิทัล มีทักษะเท่าทันเทคโนโลยี มีความคิดสร้างสรรค์ และเงินเดือนเฉลี่ยกลุ่มนี้ยังไม่สูงเกินไป…

บริษัท ไปรษณีย์ไทย จำกัด ร่วมกับสมาคมการตลาดแห่งประเทศไทย จัดโครงการ “J-MAT Brand Planning Competition” ณ ไปรษณีย์กลางบางรัก เฟ้นหาไอเดียจากกลุ่มนิวเจนสร้างสรรค์ทิศทางแบรนด์ “ไปรษณีย์ไทย” ภายใต้โจทย์ “เปิดมุมมองคนรุ่นใหม่ปั้นไปรษณีย์ไทยให้มากกว่าการส่ง” พร้อมแข่งขันในยุค Digital Disruption ในฐานะหน่วยงานการสื่อสารและขนส่งแห่งชาติและแบรนด์มุ่งสู่การเป็น top of mind ของคนรุ่นใหม่ พร้อมติวเข้มตลอด 2 เดือนกับกูรูด้านแบรนด์เพื่อหาสุดยอดทีมผู้ชนะ รับเงินรางวัล และเงินสนับสนุนรวมกว่า 400,000 บาท ผศ.ดร.เอกก์ ภทรธนกุล กรรมการและประธานกรรมการบริหาร บริษัท ไปรษณีย์ไทย จำกัด เปิดเผยว่า หนึ่งในโจทย์สำคัญของไปรษณีย์ไทยในปีนี้ คือการแข่งขันในยุค Digital Disruptionที่เทคโนโลยีก้าวหน้าและความต้องการของผู้บริโภคเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว นอกเหนือจากคุณค่าที่แบรนด์มอบให้ การสร้างการจดจำต่อแบรนด์ และพฤติกรรมของผู้บริโภคที่เปลี่ยนไปก็สำคัญเช่นเดียวกัน ในปีนี้ที่ไปรษณีย์ไทยเดินทางมาถึงอายุ 140 ปี และอยู่ในตลาดที่มีไดนามิกตลอดเวลา จึงให้ความสำคัญกับการเป็นแบรนด์ที่ทุกคนเชื่อถือเมื่อนึกถึงบริการขนส่ง…

กรุงเทพมหานคร เดินหน้าต่อยอดสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ให้แก่เมือง ล่าสุดจับมือภาคเอกชน ไฮเท็คซ์ อินเตอร์แอคทีฟ หนึ่งในกลุ่ม บริษัท เมพ คอร์ปอเรชั่น จำกัด (มหาชน) ในเครือ เซ็นทรัล รีเทล  ผู้พัฒนาแพลตฟอร์ม ไฮบรารี่ (Hibrary) ระบบห้องสมุดออนไลน์ (E-library) สำหรับองค์กรอันดับหนึ่งของไทย จัดทำโครงการ “BKK X Hibrary อีบุ๊กฟรีอยู่เขตไหนอ่านได้ทุกที่” เปิดให้คน กทม. อ่านอีบุ๊กฟรี วางเป้าปีแรกมีผู้ใช้งานอย่างน้อย 1 แสนบัญชี พร้อมเปิดให้เอกชนอื่นร่วมสนันสนุนอีบุ๊กแก่โครงการฯ ด้วย นายศานนท์ หวังสร้างบุญ รองผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร กล่าวถึงความสำคัญของการอ่านซึ่งเป็นการสร้างต้นทุนทางความคิดและการพัฒนาว่า การอ่านเป็นการสะสมแหล่งทรัพยากรความรู้ให้แก่ชีวิต โดยนำความรู้ที่ได้จากการอ่านมาใช้พัฒนาการเรียนรู้ ประกอบการตัดสินใจ ทั้งในด้านการดำเนินชีวิต การทำงาน การพัฒนาตนเองและสังคม ซึ่งกรุงเทพมหานครมีนโยบายส่งเสริมและสร้างระบบนิเวศทางการเรียนรู้อย่างครบวงจร ทั้งรูปแบบ ระบบ และโครงสร้างที่สนับสนุนการอ่าน ง่ายต่อการเข้าถึงแหล่งข้อมูลด้วยเทคโนโลยี รวมถึงส่งเสริมพื้นที่การเรียนรู้และกิจกรรมของเมือง…