สสวท. เผยผลเวทีนวัตกรรมอนุรักษ์น้ำสู่ความยั่งยืน Thailand Junior Water Prize 2024 นักเรียนประชันศักยภาพเฉิดฉาย โรงเรียนมงฟอร์ตวิทยาลัยคว้าชนะเลิศ EZ WebmasterMay 15, 2024 รองศาสตราจารย์ ดร. ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) กระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่าตามที่ได้จัดการประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมในการอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ ปี 2567 (Thailand Junior Water Prize 2024) โดยมีนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย อายุระหว่าง 15–19 ปี ส่งผลงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ที่เป็นสิ่งประดิษฐ์ ภายใต้แนวคิดนวัตกรรมการอนุรักษ์น้ำสู่ความยั่งยืน… ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัดกับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House EZ WebmasterMay 14, 2024 ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัด กับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House วันที่ 8 มิ.ย.67 เวลา 13.00-14.00น. ลงทะเบียนได้ที่>> https://forms.gle/phnaK1Q5n5kSje546 . ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่วิทยาลัยนานาชาติราฟเฟิลส์ ข้อมูลสาขาบริหารธุรกิจ และการออกแบบหลักสูตรนานาชาติ สิ่งอำนวยความสะดวกภายในวิทยาลัย… สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขานรับการขยายตัวแบบก้าวกระโดดของอุตสาหกรรมอีสปอร์ตโลก ระดมคณาจารย์และผู้ทรงคุณวุฒิด้านอุตสาหกรรมอีสปอร์ต ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน บริษัทเครือข่ายพันธมิตรทั้งในและต่างประเทศ พัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจอีสปอร์ตและบันเทิง หลักสูตรแรกของประเทศไทย เปิดรับนักศึกรุ่นแรกเข้าเรียนในภาคเรียนที่ 1/2567 แล้ว ใช้เวลา 1 ปีการศึกษา นักศึกษาจะจบออกไปค้นหาตำแหน่งงานใหม่ในธุรกิจอีสปอร์ตและบันเทิงที่เปิดกว้างอย่างไม่มีที่สิ้นสุดและเหมาะสมกับคุณสมบัติของมหาบัณฑิตรุ่นใหม่มากที่สุด MBA อีสปอร์ตหลักสูตรแรกของประเทศไทย… โค้งสุดท้ายหมดเขต 17 พ.ค.นี้ ร่วมสนุกไม่ใช่ประกวด มาวาดภาพอวดจินตนาการกัน “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” EZ WebmasterMay 14, 2024 เพจ IPST Thailand สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท) ชวนน้อง ๆ ประถมศึกษาร่วมสนุกส่งผลงานภาพวาดระบายสีหัวข้อ “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” โดยวาดภาพพร้อมระบายสีขนาด A4 ด้วยเทคนิคใดก็ได้ตามจินตนาการ เขียนชื่อ-นามสกุล โรงเรียนและระดับชั้นที่กำลังศึกษาอัปโหลดภาพแล้วส่งมาลุ้นรับของที่ระลึก ผลงานใครโดนใจรับของที่ระลึกจากเพจ IPST Thailand รายละเอียดที่ https://www.ipst.ac.th/showcase/60842/20240417-showcase-ipst.html หมดเขตส่งวันที่ 17 พฤษภาคม 2567 นักศึกษา ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัดกับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House EZ WebmasterMay 14, 2024 ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัด กับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House วันที่ 8 มิ.ย.67 เวลา 13.00-14.00น. ลงทะเบียนได้ที่>> https://forms.gle/phnaK1Q5n5kSje546 . ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่วิทยาลัยนานาชาติราฟเฟิลส์ ข้อมูลสาขาบริหารธุรกิจ และการออกแบบหลักสูตรนานาชาติ สิ่งอำนวยความสะดวกภายในวิทยาลัย… มอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มทร.ล้านนา สู่มหาวิทยาลัยนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน EZ WebmasterMay 14, 2024 รักษาการแทนอธิการบดีมทร.ล้านนา เดินสายมอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มุ่งสู่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน เป้าหมายทิศทางเดียวกัน พัฒนานักศึกษา ยกระดับงานวิจัย สร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ตอบโจทย์ แก้ปัญหา ยกระดับคุณภาพชีวิต ความอยู่ดีกินดีแก่ชุมชน ผศ.ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน รักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล(มทร.)ล้านนา กล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ตนและคณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยได้เดินทางไปยัง มทร.ล้านนา ซึ่งมีทั้งหมด 6 วิทยาเขต … SPU จับมือ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย MOU มุ่งพัฒนาทักษะนักศึกษาสู่ “เจ้าของธุรกิจออนไลน์” ยุคดิจิทัล EZ WebmasterMay 14, 2024 คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ MOU ระหว่าง มหาวิทยาลัยศรีปทุม กับ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย โดย ผศ.ดร.วิรัช เลิศไพฑูรย์พันธ์ รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม ลงนามร่วมกับ นางสาวปุญญามาลย์ สุบรรณ ณ อยุธยา กรรมการ และโฆษกสมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล้กทรอนิกส์ไทย… 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยสถาบันภาษา จัดโครงการมอบทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ เพื่อส่งเสริมต่อยอดทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 27 คน ที่ได้รับทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ International Conference on Education, Business, Technology and Social… ทุนดีดี ขยายเวลารับทุนเรียนต่อป.โท ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว สหพันธรัฐรัสเซีย tui sakrapeeApril 24, 2024 ประกาศขยายเวลารับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว (Skolkovo Institute of Science and Technology: Skoltech) สหพันธรัฐรัสเซีย ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024) หลักสูตรภาษาอังกฤษ ตามที่มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ… ม.เทคโนโลยีและการออกแบบแห่งสิงคโปร์ ให้ทุนคนไทยไปศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี tui sakrapeeApril 22, 2024 ประกาศ รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบ แห่งสิงคโปร์ (Singapore University of Technology and Design : SUTD) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024)… รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH… ครู-อาจารย์ ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัดกับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House EZ WebmasterMay 14, 2024 ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัด กับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House วันที่ 8 มิ.ย.67 เวลา 13.00-14.00น. ลงทะเบียนได้ที่>> https://forms.gle/phnaK1Q5n5kSje546 . ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่วิทยาลัยนานาชาติราฟเฟิลส์ ข้อมูลสาขาบริหารธุรกิจ และการออกแบบหลักสูตรนานาชาติ สิ่งอำนวยความสะดวกภายในวิทยาลัย… สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขานรับการขยายตัวแบบก้าวกระโดดของอุตสาหกรรมอีสปอร์ตโลก ระดมคณาจารย์และผู้ทรงคุณวุฒิด้านอุตสาหกรรมอีสปอร์ต ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน บริษัทเครือข่ายพันธมิตรทั้งในและต่างประเทศ พัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจอีสปอร์ตและบันเทิง หลักสูตรแรกของประเทศไทย เปิดรับนักศึกรุ่นแรกเข้าเรียนในภาคเรียนที่ 1/2567 แล้ว ใช้เวลา 1 ปีการศึกษา นักศึกษาจะจบออกไปค้นหาตำแหน่งงานใหม่ในธุรกิจอีสปอร์ตและบันเทิงที่เปิดกว้างอย่างไม่มีที่สิ้นสุดและเหมาะสมกับคุณสมบัติของมหาบัณฑิตรุ่นใหม่มากที่สุด MBA อีสปอร์ตหลักสูตรแรกของประเทศไทย… โค้งสุดท้ายหมดเขต 17 พ.ค.นี้ ร่วมสนุกไม่ใช่ประกวด มาวาดภาพอวดจินตนาการกัน “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” EZ WebmasterMay 14, 2024 เพจ IPST Thailand สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท) ชวนน้อง ๆ ประถมศึกษาร่วมสนุกส่งผลงานภาพวาดระบายสีหัวข้อ “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” โดยวาดภาพพร้อมระบายสีขนาด A4 ด้วยเทคนิคใดก็ได้ตามจินตนาการ เขียนชื่อ-นามสกุล โรงเรียนและระดับชั้นที่กำลังศึกษาอัปโหลดภาพแล้วส่งมาลุ้นรับของที่ระลึก ผลงานใครโดนใจรับของที่ระลึกจากเพจ IPST Thailand รายละเอียดที่ https://www.ipst.ac.th/showcase/60842/20240417-showcase-ipst.html หมดเขตส่งวันที่ 17 พฤษภาคม 2567 นักศึกษา ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัดกับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House EZ WebmasterMay 14, 2024 ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัด กับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House วันที่ 8 มิ.ย.67 เวลา 13.00-14.00น. ลงทะเบียนได้ที่>> https://forms.gle/phnaK1Q5n5kSje546 . ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่วิทยาลัยนานาชาติราฟเฟิลส์ ข้อมูลสาขาบริหารธุรกิจ และการออกแบบหลักสูตรนานาชาติ สิ่งอำนวยความสะดวกภายในวิทยาลัย… มอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มทร.ล้านนา สู่มหาวิทยาลัยนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน EZ WebmasterMay 14, 2024 รักษาการแทนอธิการบดีมทร.ล้านนา เดินสายมอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มุ่งสู่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน เป้าหมายทิศทางเดียวกัน พัฒนานักศึกษา ยกระดับงานวิจัย สร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ตอบโจทย์ แก้ปัญหา ยกระดับคุณภาพชีวิต ความอยู่ดีกินดีแก่ชุมชน ผศ.ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน รักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล(มทร.)ล้านนา กล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ตนและคณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยได้เดินทางไปยัง มทร.ล้านนา ซึ่งมีทั้งหมด 6 วิทยาเขต … SPU จับมือ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย MOU มุ่งพัฒนาทักษะนักศึกษาสู่ “เจ้าของธุรกิจออนไลน์” ยุคดิจิทัล EZ WebmasterMay 14, 2024 คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ MOU ระหว่าง มหาวิทยาลัยศรีปทุม กับ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย โดย ผศ.ดร.วิรัช เลิศไพฑูรย์พันธ์ รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม ลงนามร่วมกับ นางสาวปุญญามาลย์ สุบรรณ ณ อยุธยา กรรมการ และโฆษกสมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล้กทรอนิกส์ไทย… 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยสถาบันภาษา จัดโครงการมอบทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ เพื่อส่งเสริมต่อยอดทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 27 คน ที่ได้รับทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ International Conference on Education, Business, Technology and Social… ทุนดีดี ขยายเวลารับทุนเรียนต่อป.โท ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว สหพันธรัฐรัสเซีย tui sakrapeeApril 24, 2024 ประกาศขยายเวลารับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว (Skolkovo Institute of Science and Technology: Skoltech) สหพันธรัฐรัสเซีย ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024) หลักสูตรภาษาอังกฤษ ตามที่มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ… ม.เทคโนโลยีและการออกแบบแห่งสิงคโปร์ ให้ทุนคนไทยไปศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี tui sakrapeeApril 22, 2024 ประกาศ รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบ แห่งสิงคโปร์ (Singapore University of Technology and Design : SUTD) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024)… รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH… ครู-อาจารย์ ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขานรับการขยายตัวแบบก้าวกระโดดของอุตสาหกรรมอีสปอร์ตโลก ระดมคณาจารย์และผู้ทรงคุณวุฒิด้านอุตสาหกรรมอีสปอร์ต ทั้งภาครัฐ ภาคเอกชน บริษัทเครือข่ายพันธมิตรทั้งในและต่างประเทศ พัฒนาหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการธุรกิจอีสปอร์ตและบันเทิง หลักสูตรแรกของประเทศไทย เปิดรับนักศึกรุ่นแรกเข้าเรียนในภาคเรียนที่ 1/2567 แล้ว ใช้เวลา 1 ปีการศึกษา นักศึกษาจะจบออกไปค้นหาตำแหน่งงานใหม่ในธุรกิจอีสปอร์ตและบันเทิงที่เปิดกว้างอย่างไม่มีที่สิ้นสุดและเหมาะสมกับคุณสมบัติของมหาบัณฑิตรุ่นใหม่มากที่สุด MBA อีสปอร์ตหลักสูตรแรกของประเทศไทย… โค้งสุดท้ายหมดเขต 17 พ.ค.นี้ ร่วมสนุกไม่ใช่ประกวด มาวาดภาพอวดจินตนาการกัน “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” EZ WebmasterMay 14, 2024 เพจ IPST Thailand สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท) ชวนน้อง ๆ ประถมศึกษาร่วมสนุกส่งผลงานภาพวาดระบายสีหัวข้อ “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” โดยวาดภาพพร้อมระบายสีขนาด A4 ด้วยเทคนิคใดก็ได้ตามจินตนาการ เขียนชื่อ-นามสกุล โรงเรียนและระดับชั้นที่กำลังศึกษาอัปโหลดภาพแล้วส่งมาลุ้นรับของที่ระลึก ผลงานใครโดนใจรับของที่ระลึกจากเพจ IPST Thailand รายละเอียดที่ https://www.ipst.ac.th/showcase/60842/20240417-showcase-ipst.html หมดเขตส่งวันที่ 17 พฤษภาคม 2567
โค้งสุดท้ายหมดเขต 17 พ.ค.นี้ ร่วมสนุกไม่ใช่ประกวด มาวาดภาพอวดจินตนาการกัน “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” EZ WebmasterMay 14, 2024 เพจ IPST Thailand สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท) ชวนน้อง ๆ ประถมศึกษาร่วมสนุกส่งผลงานภาพวาดระบายสีหัวข้อ “โลกแบบนี้ที่ฉันอยากให้เป็น” โดยวาดภาพพร้อมระบายสีขนาด A4 ด้วยเทคนิคใดก็ได้ตามจินตนาการ เขียนชื่อ-นามสกุล โรงเรียนและระดับชั้นที่กำลังศึกษาอัปโหลดภาพแล้วส่งมาลุ้นรับของที่ระลึก ผลงานใครโดนใจรับของที่ระลึกจากเพจ IPST Thailand รายละเอียดที่ https://www.ipst.ac.th/showcase/60842/20240417-showcase-ipst.html หมดเขตส่งวันที่ 17 พฤษภาคม 2567
ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัดกับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House EZ WebmasterMay 14, 2024 ก้าวสู่อนาคตทางการศึกษาที่ไร้ขีดจำกัด กับราฟเฟิลส์ ในงาน Raffles Online Open House วันที่ 8 มิ.ย.67 เวลา 13.00-14.00น. ลงทะเบียนได้ที่>> https://forms.gle/phnaK1Q5n5kSje546 . ร่วมสัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ที่วิทยาลัยนานาชาติราฟเฟิลส์ ข้อมูลสาขาบริหารธุรกิจ และการออกแบบหลักสูตรนานาชาติ สิ่งอำนวยความสะดวกภายในวิทยาลัย… มอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มทร.ล้านนา สู่มหาวิทยาลัยนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน EZ WebmasterMay 14, 2024 รักษาการแทนอธิการบดีมทร.ล้านนา เดินสายมอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มุ่งสู่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน เป้าหมายทิศทางเดียวกัน พัฒนานักศึกษา ยกระดับงานวิจัย สร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ตอบโจทย์ แก้ปัญหา ยกระดับคุณภาพชีวิต ความอยู่ดีกินดีแก่ชุมชน ผศ.ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน รักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล(มทร.)ล้านนา กล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ตนและคณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยได้เดินทางไปยัง มทร.ล้านนา ซึ่งมีทั้งหมด 6 วิทยาเขต … SPU จับมือ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย MOU มุ่งพัฒนาทักษะนักศึกษาสู่ “เจ้าของธุรกิจออนไลน์” ยุคดิจิทัล EZ WebmasterMay 14, 2024 คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ MOU ระหว่าง มหาวิทยาลัยศรีปทุม กับ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย โดย ผศ.ดร.วิรัช เลิศไพฑูรย์พันธ์ รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม ลงนามร่วมกับ นางสาวปุญญามาลย์ สุบรรณ ณ อยุธยา กรรมการ และโฆษกสมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล้กทรอนิกส์ไทย… 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยสถาบันภาษา จัดโครงการมอบทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ เพื่อส่งเสริมต่อยอดทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 27 คน ที่ได้รับทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ International Conference on Education, Business, Technology and Social… ทุนดีดี ขยายเวลารับทุนเรียนต่อป.โท ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว สหพันธรัฐรัสเซีย tui sakrapeeApril 24, 2024 ประกาศขยายเวลารับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว (Skolkovo Institute of Science and Technology: Skoltech) สหพันธรัฐรัสเซีย ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024) หลักสูตรภาษาอังกฤษ ตามที่มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ… ม.เทคโนโลยีและการออกแบบแห่งสิงคโปร์ ให้ทุนคนไทยไปศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี tui sakrapeeApril 22, 2024 ประกาศ รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบ แห่งสิงคโปร์ (Singapore University of Technology and Design : SUTD) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024)… รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH… ครู-อาจารย์ ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มทร.ล้านนา สู่มหาวิทยาลัยนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน EZ WebmasterMay 14, 2024 รักษาการแทนอธิการบดีมทร.ล้านนา เดินสายมอบนโยบาย 6 พื้นที่วิทยาเขต มุ่งสู่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนวัตกรรมเพื่อชุมชนอย่างยั่งยืน เป้าหมายทิศทางเดียวกัน พัฒนานักศึกษา ยกระดับงานวิจัย สร้างนวัตกรรมเพื่อแก้ตอบโจทย์ แก้ปัญหา ยกระดับคุณภาพชีวิต ความอยู่ดีกินดีแก่ชุมชน ผศ.ดร.จัตตุฤทธิ์ ทองปรอน รักษาราชการแทนอธิการบดีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล(มทร.)ล้านนา กล่าวว่าเมื่อเร็วๆ นี้ ตนและคณะผู้บริหารมหาวิทยาลัยได้เดินทางไปยัง มทร.ล้านนา ซึ่งมีทั้งหมด 6 วิทยาเขต … SPU จับมือ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย MOU มุ่งพัฒนาทักษะนักศึกษาสู่ “เจ้าของธุรกิจออนไลน์” ยุคดิจิทัล EZ WebmasterMay 14, 2024 คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ MOU ระหว่าง มหาวิทยาลัยศรีปทุม กับ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย โดย ผศ.ดร.วิรัช เลิศไพฑูรย์พันธ์ รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม ลงนามร่วมกับ นางสาวปุญญามาลย์ สุบรรณ ณ อยุธยา กรรมการ และโฆษกสมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล้กทรอนิกส์ไทย… 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยสถาบันภาษา จัดโครงการมอบทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ เพื่อส่งเสริมต่อยอดทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 27 คน ที่ได้รับทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ International Conference on Education, Business, Technology and Social… ทุนดีดี ขยายเวลารับทุนเรียนต่อป.โท ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว สหพันธรัฐรัสเซีย tui sakrapeeApril 24, 2024 ประกาศขยายเวลารับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว (Skolkovo Institute of Science and Technology: Skoltech) สหพันธรัฐรัสเซีย ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024) หลักสูตรภาษาอังกฤษ ตามที่มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ… ม.เทคโนโลยีและการออกแบบแห่งสิงคโปร์ ให้ทุนคนไทยไปศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี tui sakrapeeApril 22, 2024 ประกาศ รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบ แห่งสิงคโปร์ (Singapore University of Technology and Design : SUTD) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024)… รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH… ครู-อาจารย์ ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
SPU จับมือ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย MOU มุ่งพัฒนาทักษะนักศึกษาสู่ “เจ้าของธุรกิจออนไลน์” ยุคดิจิทัล EZ WebmasterMay 14, 2024 คณะการสร้างเจ้าของธุรกิจ มหาวิทยาลัยศรีปทุม จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางวิชาการ MOU ระหว่าง มหาวิทยาลัยศรีปทุม กับ สมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ไทย โดย ผศ.ดร.วิรัช เลิศไพฑูรย์พันธ์ รองอธิการบดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม ลงนามร่วมกับ นางสาวปุญญามาลย์ สุบรรณ ณ อยุธยา กรรมการ และโฆษกสมาคมผู้ประกอบการพาณิชย์อิเล้กทรอนิกส์ไทย… 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยสถาบันภาษา จัดโครงการมอบทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ เพื่อส่งเสริมต่อยอดทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 27 คน ที่ได้รับทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ International Conference on Education, Business, Technology and Social…
27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง tui sakrapeeMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา โดยสถาบันภาษา จัดโครงการมอบทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ เพื่อส่งเสริมต่อยอดทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีนักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 27 คน ที่ได้รับทุนสนับสนุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ International Conference on Education, Business, Technology and Social…
ขยายเวลารับทุนเรียนต่อป.โท ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว สหพันธรัฐรัสเซีย tui sakrapeeApril 24, 2024 ประกาศขยายเวลารับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสโกลโกโว (Skolkovo Institute of Science and Technology: Skoltech) สหพันธรัฐรัสเซีย ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024) หลักสูตรภาษาอังกฤษ ตามที่มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ… ม.เทคโนโลยีและการออกแบบแห่งสิงคโปร์ ให้ทุนคนไทยไปศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี tui sakrapeeApril 22, 2024 ประกาศ รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบ แห่งสิงคโปร์ (Singapore University of Technology and Design : SUTD) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024)… รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH… ครู-อาจารย์ ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ม.เทคโนโลยีและการออกแบบแห่งสิงคโปร์ ให้ทุนคนไทยไปศึกษาระดับปริญญาเอก ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี tui sakrapeeApril 22, 2024 ประกาศ รับสมัครคัดเลือกบุคคลเพื่อรับทุนการศึกษาไปศึกษาวิชา ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีและการออกแบบ แห่งสิงคโปร์ (Singapore University of Technology and Design : SUTD) สาธารณรัฐสิงคโปร์ ประจำปีการศึกษา 2567 (ค.ศ. 2024)… รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH… ครู-อาจารย์ ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
รัฐบาลญี่ปุ่น เปิดมอบทุนเต็มจำนวน ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย tui sakrapeeApril 20, 2024 กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม กีฬา วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศญี่ปุ่น (MEXT) ประกาศมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวน (ค่าเรียน ค่าครองชีพ และตั๋วเครื่องบินไป-กลับ) แก่ชาวไทยเพื่อไปศึกษาต่อในระดับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย ผู้ที่สนใจสามารถศึกษารายละเอียดได้ที่ URL ด้านล่างนี้ ประเภททุนนักศึกษาปริญญาตรี (Undergraduate Students) URL :… ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH…
ทุน NUS-MoPH Scholarship เรียนระดับป.โท และป.เอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ค่าเล่าเรียนตลอดหลักสูตร tui sakrapeeApril 19, 2024 สถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ -สพฉ.1669 ประชาสัมพันธ์ โครงการทุน NUS-MoPH Scholarship ปีที่ 2 ทุนการศึกษาระดับปริญญาโท และปริญญาเอก ด้านสาธารณสุข ณ มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ฟรีค่าใช้จ่าย ครอบคลุมค่าเล่าเรียน และค่าใช้จ่ายในชีวิตประจำวันตลอดหลักสูตร โครงการทุน NUS-MoPH…
ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม tui sakrapeeMay 14, 2024 ม.กรุงเทพต้อนรับจังหวัดปทุมฯจัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม อาจารย์ภูรัตน์ โอสถานุเคราะห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยกรุงเทพ ให้การต้อนรับ นายภาสกร บุญญลักษม์ ผู้ว่าราชการจังหวัดปทุมธานี และหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดปทุมธานี ในการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำแผนพัฒนาจังหวัดปทุมธานี ด้วยศักยภาพความพร้อมด้านบุคลากรในการดำเนินกระบวนการระดมความคิดเห็น และความเหมาะสมด้านสิ่งอำนวยความสะดวกในการใช้พื้นที่จัดประชุมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมบริการด้วยคุณภาพ ณ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ภาพเรียงจากซ้ายไปขวา –… โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
โอกาสมาถึงแล้ว! บริติช เคานซิล เปิดรับสมัครทุน Enabling Fund เชื่อมโยงครูภาษาอังกฤษไทยสู่คอมมูนิตี้ครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก EZ WebmasterMay 14, 2024 บริติช เคานซิล องค์กรนานาชาติเพื่อความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและโอกาสทางการศึกษาจากสหราชอาณาจักร เดินหน้าประกาศรับสมัครทุน Enabling Fund สำหรับเครือข่ายบุคลากรครูภาษาอังกฤษ และศึกษานิเทศก์ ในการพัฒนาทักษะ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และความถนัดกับคุณครูจากประเทศอื่น ๆ และอัพเดทเทรนด์ต่าง ๆ เกี่ยวกับการสอนภาษาอังกฤษในโลกยุคปัจจุบัน ผ่านแพลตฟอร์มที่รวบรวมคุณครูภาษาอังกฤษจากทั่วโลก Teaching English โดยในปี 2567 บริติช เคานซิล ได้เปิดรับสมัครทุนเป็นจำนวนทั้งสิ้น 4 ทุน มูลค่าทุนละ 100,000 บาท หน่วยงานหรือองค์กรที่สนใจ… ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร… กิจกรรม ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ลอรีอัล เปิดรับสมัครชิงทุนวิจัย “เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์” ครั้งที่ 22 มอบสูงสุด 5 ทุน เปิดรับสมัครถึง 30 มิถุนายนนี้ EZ WebmasterMay 14, 2024 โครงการทุนวิจัย ลอรีอัล ประเทศไทย เพื่อสตรีในงานวิทยาศาสตร์ สานต่อความสำเร็จปีที่ 22 เปิดรับสมัครนักวิจัยสตรีไทย อายุไม่เกิน 40 ปี ผู้เป็นเจ้าของงานวิจัยอิสระในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพ หรือวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ที่ยังอยู่ในระหว่างการดำเนินการ เดินหน้ามอบทุนสูงสุดจำนวน 5 ทุน ทุนละ 250,000 บาท และโล่เกียรติคุณ พร้อมจัดงาน Conversations with the Fellows ไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ เพื่อกระชับมิตรครอบครัวนักวิจัยสตรีไทยที่ได้รับทุน เสริมเครือข่ายนักวิจัยสตรีไทยให้เข้มแข็งยิ่งขึ้น… บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร…
บริติช เคานซิล จัดงาน ‘Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa’ อัปเดตข้อมูลการขอวีซ่านักเรียนและหลักสูตรอบรมฟรี สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อสหราชอาณาจักร EZ WebmasterMay 13, 2024 บริติช เคานซิล เดินหน้าส่งเสริมโอกาสทางการศึกษา สร้างเครือข่ายระหว่างประเทศที่แข็งแกร่ง โดยได้จัดเวิร์คช็อปพิเศษให้สำหรับเอเจนท์ตัวแทนศึกษาต่อ Special Workshop on Study in the UK and UK Student Visa โดยได้ร่วมกับหน่วยงานวีซ่าและตรวจคนเข้าเมืองสหราชอาณาจักร UK Visas and Immigration หรือ UKVI ร่วมอัพเดทข้อมูลการยื่นวีซ่าสำหรับนักเรียนต่างชาติเพื่อศึกษาในสหราชอาณาจักร…
ม.เกริก จัดงานเปิด “หลักสูตรนักพัฒนาธุรกิจการค้าไทย – จีน รุ่นที่ 3” เสริมกลยุทธ์ทำธุรกิจกับจีนอย่างมืออาชีพ EZ WebmasterMay 14, 2024 มหาวิทยาลัยเกริก ร่วมกับสมาคมเครือข่ายที่ปรึกษาวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม จัดพิธีเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 และการบรรยายพิเศษจากวิทยากรชั้นนำ ณ ห้องประชุมขงจื้อ อาคารอำนวยการ มหาวิทยาลัยเกริก เมื่อวันที่ 11 พฤษภาคม 2567 ภายในงานได้รับเกียรติจาก ศ.ดร.นพ. กระแส ชนะวงศ์ อธิการบดี มหาวิทยาลัยเกริก เป็นประธานในการเปิดการอบรมหลักสูตร นพธ.รุ่นที่ 3 ได้กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมงานและสื่อมวลชน กล่าวเปิดงาน รวมถึงร่วมบรรยายพิเศษ ในหัวข้อ “เมื่อโลกเปลี่ยน การค้าไทย-จีนเปลี่ยน” กล่าวถึง การเปลี่ยนแปลงของเศรษฐกิจจีนในปัจจุบันที่ผู้ประกอบการไทยต้องปรับตัว เพื่อรับมือและหมั่นเพิ่มเติมความรู้อยู่เสมอ… ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย” EZ Webmaster Related Posts สวนสุนันทา เปิดรับนักศึกษา MBA อีสปอร์ต รุ่นแรก เรียนปีเดียวจบพร้อมศึกษาดูงานจีน-เกาหลี-ญี่ปุ่น ม.กรุงเทพต้อนรับผู้บริหารจังหวัดปทุมฯ จัดประชุมแผนพัฒนาด้วยศักยภาพที่พร้อม 27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง ทปอ. ยันไม่เฉลย ข้อสอบ-คำตอบ TCAS67 เตรียมเปิดข้อสอบ-คำตอบปี 68 3,414 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” รับรอบสุดท้าย เริ่ม 27 พ.ค.นี้ Post navigation PREVIOUS Previous post: 4,601 ที่นั่ง “สวนสุนันทา” มาแล้ว รับรอบ 1 Portfolio เริ่มวันนี้ – 7 ม.ค.65NEXT Next post: การวัดผล PISA คืออะไร สอบไปทำไม Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ราชมงคลพระนคร – ENZ จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทย โชว์ศิลปวัฒนธรรมไทย สานสัมพันธ์ไทย-นิวซีแลนด์ EZ WebmasterMay 13, 2024 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร (ราชมงคลพระนคร) ร่วมกับ หน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์ (Education New Zealand : ENZ) สถานทูตนิวซีแลนด์ ประจำประเทศไทย จัดกิจกรรมเรียนรู้วัฒนธรรมไทยและต้อนรับ นายเปาโล การ์เซีย (Paulo Garcia) สมาชิกสภาผู้แทนราษฎร และคณะผู้บริหารหน่วยงานการศึกษานิวซีแลนด์… เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม… Search for: Search
เปิดตัวเครือข่ายอุดมศึกษา พัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ EZ WebmasterMay 13, 2024 เมื่อวันที่ 9 พ.ค.2567 ที่ผ่านมา นายวราวุธ ศิลปอาชา รมว.กระทรวง พม. เป็นประธานในงานแถลงข่าวเปิดตัวโครงการขยายผลเครือข่ายอุดมศึกษา เพื่อการพัฒนาศักยภาพคนพิการเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านโมเดลการฝึกอบรม-ฝึกงานคนพิการ มจธ. ที่ได้รับการสนับสนุนจากกองทุนส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการ โดยโครงการนี้เป็นการทำงานร่วมกันของมหาวิทยาลัย 6 แห่ง คือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยขอนแก่น… CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม…
CU D4S และคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จัดกิจกรรมเวิร์กช็อปร่วมกับทีมแล็ป (teamLab) ภายใต้ธีม ‘Borderless Connection Exchanges in a Mini Papercraft Workshop with TeamLab EZ WebmasterMay 13, 2024 ศูนย์ออกแบบเพื่อสังคม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (CU D4S) ร่วมมือกับคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในการจัดกิจกรรมเวิร์กช็อปวันที่ 24 และ 25 พฤษภาคม 2567 ในชื่อ “Borderless Connection Exchanges in a Papercraft Workshop with TeamLab” โดย ทีมแล็ป (teamLab) ซึ่งเป็นกลุ่มศิลปินรุ่นใหม่ที่สร้างสรรค์ผลงานระดับนานาชาติด้วยการใช้ศิลปะ เทคโนโลยี เชื่อมโยงกับโลกและธรรมชาติในการสร้างประสบการณ์ใหม่ให้ผู้ชม เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้กับความคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมที่ก้าวข้ามขอบเขตเดิม และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมได้สำรวจมิติใหม่ในการใช้ความคิดสร้างสรรค์ ตามแนวคิดของการออกแบบเพื่อสังคม…
EZ Webmaster October 5, 2021 EZ Webmaster October 5, 2021 หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร ? ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้กำหนดแผนปฏิบัติการปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับแผนปฏิบัติการที่ได้ปรับปรุงใหม่ มีสาระสำคัญอยู่ 2 ประการ คือ ประการที่หนึ่ง วางแผนนำหลักสูตรฐานสมรรถนะไปใช้ในกรอบเวลา 3 ปี คือ ปีการศึกษา 2565 ให้เริ่มใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับประถมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม จากนั้นปีการศึกษา 2566 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ สำหรับระดับมัธยมศึกษาในโรงเรียนที่มีความพร้อม และทุกโรงเรียนในระดับประถมศึกษา และในปีการศึกษา 2567 ให้ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะในโรงเรียนทุกโรง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. ร่วมกับคณะอนุกรรมการสิ่อสารและการมีส่วนร่วม ในคณะอนุกรรมการจัดทำและพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) จึงได้จัดเวทีระดมสมองเพื่อการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน “หลักสูตรฐานสมรรถนะ ตอบโจทย์อนาคตเด็กไทยอย่างไร” เพื่อให้เห็นแนวทางและเปิดรับฟังความคิดเห็นที่มีหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยทาง eduzones ได้ทำการสรุปจากการเวทีแรก (คลิป) เพื่อให้ทุกคนได้เข้าใจเกี่ยวกับหลักสูตรนี้มากขึ้นอีกทั้งจะได้ว่าถ้ามีการเปลี่ยนมาใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้าง . หลักสูตรฐานสมรรถนะคืออะไร สมรรถนะ คือภาพรวมของ 3 สิ่ง ได้แก่ ความรู้ ทักษะ และเจตคติ ซึ่งเชื่อมโยงสอดคล้องกันและแยกจากกันไม่ได้ ทั้ง 3 อย่างมีความหมายดั้งนี้ ความรู้ คือ สิ่งที่ได้จากวิชานั้น ๆ มีการกระตุ้นความคิด ทักษะ คือ สิ่งที่สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ เจตคติ คือ การเปิดใจให้ผู้คนรอบข้าง การใฝ่หาความจริง การเข้าเคารพตนเองและผู้อื่น มีความอยากรู้อยากเห็นสิ่งใหม่ และมีความสร้างสรรค์ แต่เดิมหลักสูตรปัจจุบันเน้นไปเพียงแค่ตัวเดียวคือ ความรู้ ไม่ได้รวมถึง ทักษะ และเจตคติที่มากพอ จึงทำให้เด็กนักเรียนไม่สามารถทำงานได้ดีเมื่อจบการศึกษาออกมาแล้ว หลักสูตรฐานสมรรถนะ จะกำหนดมาตรฐานสมรรถนะ (Competency Standards) ขึ้นเป็นสมรรถนะเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับผู้เรียน เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีคุณภาพ โดยทั่วไปมี 2 ลักษณะ คือ สมรรถนะหลัก (Core Competency) มีลักษณะเป็นสมรรถนะข้ามวิชาหรือคร่อมวิชา คือเป็นสมรรถนะที่สามารถพัฒนาให้เกิดขึ้นแก่ผู้เรียนได้ในสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่หลากหลาย หรือสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาผู้เรียนให้เรียนรู้สาระต่าง ๆ ได้ดียิ่งขึ้น สมรรถนะเฉพาะ (Specific Competency) เป็นสมรรถนะเฉพาะวิชา / สาขาวิชาที่จำเป็นสำหรับวิชานั้น ๆ ซึ่งสมรรถนะทั้ง 2 ประเภทนั้น ไม่ว่าจะเป็นสมรรถนะหลัก หรือสมรรถนะเฉพาะ ต่างก็มีระดับตั้งแต่ง่ายไปยาก ซึ่งหลักสูตรจะกำหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้แบบไต่ระดับ ไปตามระดับความสามารถของตน หลักสูตรฐานสมรรถนะจะถูกเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปลดล็อกตัวชี้วัด เด็กเรียน 7 สาระการเรียนรู้ แทน 8 สาระการเรียนรู้ ช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ปีที่ 3 เวลาเรียนลดลงจาก 1000 ชั่วโมงเป็น 800 ชั่วโมง สอนอ้างอิงสมรรถนะมากกว่าอิงเนื้อหา เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ เน้นปฏิบัติ โดยเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน มีการบูรณาการข้ามศาสตร์มากยิ่งขึ้น สอนอิงสมรรถ ประเมินอิงสมรรถนะ หลักสูตรมีความยืดหยุ่นขึ้น ให้ความสำคัญกับบริบทสิ่งแวดล้อม ให้นักเรียนได้มีการพัฒนาศักยภาพของตนเองหลายบุคคล เหตุผลที่ต้องเปลี่ยนหลักสูตร เนื่องจากโลกในปัจจุบัน เกิดการเปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ และไม่มีความแน่นอนอยู่ตลอดเวลา เมื่อเด็กนักเรียนที่จบมาก็เกิดว่างงานเป็นจำนวนมาก เด็กที่จบมาทำงานไม่เป็น สิ่งที่จะแก้ปัญหาคือให้เด็กได้มีเครื่องมือติดตัว โดยเน้นสอนให้เด็กทำเป็น มีพฤติกรรมทางอารมณ์และทักษะที่เหมาะสมมากกว่าที่ให้เรียนแต่เนื้อหาความรู้ ถ้าเน้นสอนสิ่งเหล่านี้ เด็กก็จะสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์ต่าง ๆ ไม่ว่าโลกจะเปลี่ยนแปลงไปทิศทางไหน หลักสูตรฐานสมรรถนะเน้นอะไรบ้าง ยึดให้เด็กเป็นศูนย์กลางในด้าน ความถนัด ศักยภาพ และความสนใจ เน้นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับสถานการณ์จริง 3 เรื่องที่ครูสอนต่อเนื่อง ได้แก่ สอนความรู้ ฝึกทักษะให้เด็กปฏิบัติ พัฒนาทัศนคติอารมณ์และอุปนิสัย มีการกำหนดบูรณาการข้ามศาสตร์ ด้วยความร่วมมือจากคุณครูในโรงเรียน ประเมินผลที่สมรรถนะของเด็ก การประเมินผล เน้นการรวบรวมหลักฐานการเรียนรู้มากกว่าการเรียนแบบให้เด็กแข่งขันทำข้อสอบ เน้นการประเมินเพื่อพัฒนา ประเมินเพื่อสรุปผลด้วยวิธีการหลากหลายสอดคล้องกับช่วงวัย เน้นประเมินที่ดูจากการพัฒนาของเด็กมากกว่าประเมินในกระดาษที่ให้คุณครูกรอกเอกสาร การตัดสินผลการเรียน ตามผลลัพท์การเรียนรู้โดยกำหนดเป็นระดับผลการเรียนซึ่งสะท้อน ถึงความก้าวหน้า ของผู้เรียน เช่น กำหนดเป็นระบบสัญลักษณ์ ระบบตัวอักษร ฯลฯ จากการพัฒนาสมรรถนะหลักของผู้เรียน เป็นไปตามระดับความสามารถ (ระดับต้น กำลังพัฒนา สามารถและเหนือความคาดหวัง) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 1 (ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 3) โครงสร้างเวลาเรียน(ร่าง)ช่วงชั้นที่ 2 (ประถมศึกษาปีที่ 4 ถึง ประถมศึกษาปีที่ 6) คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของเด็กไทยในโลกปัจจุบัน จากเดิมที่มีสมรรถนะ 5 ด้าน ได้ปรับให้เป็นสมรรถนะ 6 ด้าน การจัดการตนเอง การคิดขั้นสูง การสื่อสาร การรวมพลังทำงานเป็นทีม การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน ซึ่งการเพิ่มสมรรถนะ “การอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน” มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กไทยมีสมรรถนะทั้งด้านวิทยาศาสตร์ รู้เท่าทันเทคโนโลยีดิจิทัล และอยู่ร่วมกับธรรมชาติอย่างยั่งยืน หลักสูตรฐานสมรรถนะถูกคิดค้นขึ้นเพื่อแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อให้นักเรียนได้เข้าถึงหลักสูตรที่เหมาะกับนักเรียนจริง ๆ และได้ความรู้ ทักษะ เพื่อนำไปปรับใช้ในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอด และให้นักเรียนได้พัฒนาสมรรถนะที่เหมาะสมกับตนเอง โดยในวันที่ 11 ตุลาคม ทางรัฐมนตรีวา่าการกระทรวงศึกษาธิการ จะมีการประกาศความพร้อมของการนำหลักสูตรฐานสมรรถนะในช่วงชั้นต้นไปใช้ในโรงเรียนนำร่อง 265 โรง เพื่อทำการวิจัยเพื่อนำผลการวิจัยมาสรุปรวมกับผมการรับฟังความคิดเห็นและจากการรวบรวมข้อมูลจากแบบสอบถาม (คลิก) จากข้อมูล 3ทางนี้ จะมีคุณค่าและประโยชน์ในการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ ผู้ที่สนใจสามารถติดตามข้อมูลและความก้าวหน้าการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะได้ที่เพจ >> CBE Thailand ทุกท่านสามารถแจ้งข้อเสนอแนะจากทุกท่าน เพื่อนำไปพัฒนาหลักสูตรต่อไปได้ที่ >> (คลิก) #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน #สมรรถนะ “ร่วมกันพัฒนาหลักสูตร เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทย”
27 นักศึกษาสวนสุนันทา รับทุนการนำเสนอผลงานวิจัยระดับนานาชาติ ในการประชุมวิชาการ ICEBTS 2024 ที่ฮ่องกง