ศธ.เดินหน้าลดภาระงานครู “อัครนันท์” สั่งทบทวนเกณฑ์ย้าย ผอ.โรงเรียน ชี้ระบบเดิมบีบครูทำแฟ้มประเมินเกินจำเป็น

วันที่ 9 มิถุนายน 2569 นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมช.ศธ.) เป็นประธานการประชุมนโยบายลดภาระงานครู ครั้งที่ 2/2569 ณ ห้องประชุมราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อเร่งขับเคลื่อนนโยบาย “ลดภาระงานครู” ให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม โดยมี ดร.ลิณธิภรณ์ วริณวัชรโรจน์ ผู้ช่วยรัฐมนตรีประจำกระทรวงศึกษาธิการ และคุณปารมี ไวจงเจริญ ที่ปรึกษา รมช.ศธ. เข้าร่วมประชุม

นายอัครนันท์ เปิดเผยว่า ประเด็นเร่งด่วนที่ได้สั่งการในที่ประชุม คือการให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) และสำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เร่งทบทวนหลักเกณฑ์การย้ายผู้อำนวยการสถานศึกษาโดยด่วน เนื่องจากเกณฑ์ปัจจุบันยังมีการนับคะแนนจากคำสั่งแต่งตั้งให้เป็นคณะกรรมการ วิทยากร หรือกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา รวมถึงคะแนนประเมินจากผลงานและรางวัลของโรงเรียน

ซึ่งแนวทางดังกล่าวส่งผลให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาต้องแบกรับภาระงานเอกสาร การจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน และภารกิจด้านการประเมินจำนวนมาก เพื่อให้โรงเรียนมีผลงานหรือมีคะแนนตามเกณฑ์ จนกลายเป็นภาระเพิ่มเติมที่กระทบต่อเวลาในการจัดการเรียนการสอน

“ระบบประเมินในลักษณะนี้ย้อนแย้งกับนโยบายลดภาระงานครูอย่างสิ้นเชิง จึงต้องเร่งปรับปรุงเกณฑ์ใหม่ให้สอดคล้องกับแนวทางการคืนครูสู่ห้องเรียน และต้องดำเนินการให้เสร็จก่อนเปิดระบบประเมินรอบใหม่” นายอัครนันท์กล่าว

นอกจากนี้ ที่ประชุมยังได้หารือถึงปัญหา “ภาระงานพัสดุและการเงิน” ซึ่งถูกมองว่าเป็นอีกหนึ่งปัญหาเรื้อรังในระบบการศึกษาไทย โดยหลายโรงเรียนยังจำเป็นต้องมอบหมายให้ครูรับผิดชอบงานด้านการเงิน บัญชี และพัสดุ แม้จะไม่ใช่งานในสายวิชาชีพโดยตรง

รมช.ศธ. ระบุว่า การให้ครูทำงานนอกเหนือจากบทบาทด้านการสอน ไม่เพียงสร้างความกดดัน แต่ยังเพิ่มความเสี่ยงทางกฎหมายและปัญหาความผิดพลาดในการดำเนินงาน ซึ่งในอดีตเคยเกิดกรณีครูถูกดำเนินคดีจากปัญหางานการเงินและพัสดุมาแล้วหลายครั้ง

“ทุกก้าวของการลดภาระงานครูในครั้งนี้ มีเป้าหมายเดียวคือการคืนเวลาให้ครู ได้กลับไปทำหน้าที่จัดการเรียนการสอนแก่นักเรียนอย่างเต็มภาคภูมิ” นายอัครนันท์กล่าว

ที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการได้เดินหน้ามาตรการลดภาระงานครูอย่างต่อเนื่อง ทั้งการยกเลิกโครงการและการประเมินที่ซ้ำซ้อน เช่น โครงการสถานศึกษาสีขาว การประเมิน ITA ออนไลน์ระดับสถานศึกษา และการประเมินโรงเรียนคุณธรรมบางรูปแบบ พร้อมทั้งผลักดันการนำเทคโนโลยีและ AI เข้ามาช่วยลดภาระงานเอกสารในโรงเรียน

ทั้งนี้ หลายฝ่ายจับตาว่า การทบทวนเกณฑ์ประเมินและระบบย้ายผู้บริหารสถานศึกษาในครั้งนี้ อาจเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญของการปฏิรูประบบงานครูไทย เพื่อลดวัฒนธรรม “ทำเอกสารเพื่อคะแนน” และเปลี่ยนกลับไปสู่การให้ความสำคัญกับคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนมากขึ้น

ที่มา: กลุ่มประชาสัมพันธ์ สำนักงานรัฐมนตรี กระทรวงศึกษาธิการ
อัปเดต: 9 มิถุนายน 2569