บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร EZ WebmasterOctober 6, 2026 บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร การพัฒนาทักษะเพื่อทำงานไม่จำเป็นต้องเริ่มจากการสมัครปริญญาอีกใบเสมอไป หลักสูตรระยะสั้นที่เชื่อมการเรียนกับงานจริงกำลังเป็นอีกทางเลือกสำหรับคนทำงาน ผู้ประกอบการ และผู้ที่ต้องการเปลี่ยนสายอาชีพ หนึ่งในโครงการที่ควรติดตามคือ “โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง เพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย” ซึ่งสนับสนุนให้สถาบันอุดมศึกษาจัดการเรียนรู้ร่วมกับภาคการผลิตและบริการ เพื่อพัฒนาทักษะที่นำไปใช้ทำงานได้จริง โครงการครอบคลุมทั้งหลักสูตรระดับปริญญาและหลักสูตรประกาศนียบัตร หรือ Non-Degree… เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS EZ WebmasterOctober 6, 2026 เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Meta Description: รวมโครงการเรียนล่วงหน้า Pre-degree และ Credit Bank จาก 14 มหาวิทยาลัย… นักศึกษา บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร EZ WebmasterOctober 6, 2026 บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร การพัฒนาทักษะเพื่อทำงานไม่จำเป็นต้องเริ่มจากการสมัครปริญญาอีกใบเสมอไป หลักสูตรระยะสั้นที่เชื่อมการเรียนกับงานจริงกำลังเป็นอีกทางเลือกสำหรับคนทำงาน ผู้ประกอบการ และผู้ที่ต้องการเปลี่ยนสายอาชีพ หนึ่งในโครงการที่ควรติดตามคือ “โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง เพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย” ซึ่งสนับสนุนให้สถาบันอุดมศึกษาจัดการเรียนรู้ร่วมกับภาคการผลิตและบริการ เพื่อพัฒนาทักษะที่นำไปใช้ทำงานได้จริง โครงการครอบคลุมทั้งหลักสูตรระดับปริญญาและหลักสูตรประกาศนียบัตร หรือ Non-Degree… นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม EZ WebmasterOctober 6, 2026 นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม จากสถานการณ์น้ำท่วมในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่ผ่านมา นิสิตจุฬาฯ ได้พัฒนานวัตกรรมแผนที่ภาพน้ำท่วมแบบเรียลไทม์ที่มีชื่อว่า “ท่วมไหม” (tuammai.com) ช่วยให้ประชาชนเห็นสภาพถนนจริง แนะนำเส้นทางที่ดีที่สุดเพื่อเลี่ยงจุดน้ำท่วม และบอกจุดจอดรถฟรีและศูนย์พักพิงใกล้ตัว โดยเปิดให้ใช้งานฟรีตั้งแต่วันที่ 27 กันยายน 2569… เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS EZ WebmasterOctober 6, 2026 เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Meta Description: รวมโครงการเรียนล่วงหน้า Pre-degree และ Credit Bank จาก 14 มหาวิทยาลัย… นักศึกษา บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร EZ WebmasterOctober 6, 2026 บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร การพัฒนาทักษะเพื่อทำงานไม่จำเป็นต้องเริ่มจากการสมัครปริญญาอีกใบเสมอไป หลักสูตรระยะสั้นที่เชื่อมการเรียนกับงานจริงกำลังเป็นอีกทางเลือกสำหรับคนทำงาน ผู้ประกอบการ และผู้ที่ต้องการเปลี่ยนสายอาชีพ หนึ่งในโครงการที่ควรติดตามคือ “โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง เพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย” ซึ่งสนับสนุนให้สถาบันอุดมศึกษาจัดการเรียนรู้ร่วมกับภาคการผลิตและบริการ เพื่อพัฒนาทักษะที่นำไปใช้ทำงานได้จริง โครงการครอบคลุมทั้งหลักสูตรระดับปริญญาและหลักสูตรประกาศนียบัตร หรือ Non-Degree… นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม EZ WebmasterOctober 6, 2026 นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม จากสถานการณ์น้ำท่วมในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่ผ่านมา นิสิตจุฬาฯ ได้พัฒนานวัตกรรมแผนที่ภาพน้ำท่วมแบบเรียลไทม์ที่มีชื่อว่า “ท่วมไหม” (tuammai.com) ช่วยให้ประชาชนเห็นสภาพถนนจริง แนะนำเส้นทางที่ดีที่สุดเพื่อเลี่ยงจุดน้ำท่วม และบอกจุดจอดรถฟรีและศูนย์พักพิงใกล้ตัว โดยเปิดให้ใช้งานฟรีตั้งแต่วันที่ 27 กันยายน 2569… เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS EZ WebmasterOctober 6, 2026 เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Meta Description: รวมโครงการเรียนล่วงหน้า Pre-degree และ Credit Bank จาก 14 มหาวิทยาลัย…
เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS EZ WebmasterOctober 6, 2026 เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Meta Description: รวมโครงการเรียนล่วงหน้า Pre-degree และ Credit Bank จาก 14 มหาวิทยาลัย…
บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร EZ WebmasterOctober 6, 2026 บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร การพัฒนาทักษะเพื่อทำงานไม่จำเป็นต้องเริ่มจากการสมัครปริญญาอีกใบเสมอไป หลักสูตรระยะสั้นที่เชื่อมการเรียนกับงานจริงกำลังเป็นอีกทางเลือกสำหรับคนทำงาน ผู้ประกอบการ และผู้ที่ต้องการเปลี่ยนสายอาชีพ หนึ่งในโครงการที่ควรติดตามคือ “โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่และกำลังคนที่มีสมรรถนะสูง เพื่อตอบโจทย์ภาคการผลิตตามนโยบายการปฏิรูปอุดมศึกษาไทย” ซึ่งสนับสนุนให้สถาบันอุดมศึกษาจัดการเรียนรู้ร่วมกับภาคการผลิตและบริการ เพื่อพัฒนาทักษะที่นำไปใช้ทำงานได้จริง โครงการครอบคลุมทั้งหลักสูตรระดับปริญญาและหลักสูตรประกาศนียบัตร หรือ Non-Degree… นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม EZ WebmasterOctober 6, 2026 นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม จากสถานการณ์น้ำท่วมในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่ผ่านมา นิสิตจุฬาฯ ได้พัฒนานวัตกรรมแผนที่ภาพน้ำท่วมแบบเรียลไทม์ที่มีชื่อว่า “ท่วมไหม” (tuammai.com) ช่วยให้ประชาชนเห็นสภาพถนนจริง แนะนำเส้นทางที่ดีที่สุดเพื่อเลี่ยงจุดน้ำท่วม และบอกจุดจอดรถฟรีและศูนย์พักพิงใกล้ตัว โดยเปิดให้ใช้งานฟรีตั้งแต่วันที่ 27 กันยายน 2569… เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม EZ WebmasterOctober 6, 2026 นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม จากสถานการณ์น้ำท่วมในกรุงเทพมหานครและปริมณฑลที่ผ่านมา นิสิตจุฬาฯ ได้พัฒนานวัตกรรมแผนที่ภาพน้ำท่วมแบบเรียลไทม์ที่มีชื่อว่า “ท่วมไหม” (tuammai.com) ช่วยให้ประชาชนเห็นสภาพถนนจริง แนะนำเส้นทางที่ดีที่สุดเพื่อเลี่ยงจุดน้ำท่วม และบอกจุดจอดรถฟรีและศูนย์พักพิงใกล้ตัว โดยเปิดให้ใช้งานฟรีตั้งแต่วันที่ 27 กันยายน 2569… เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล… ทุนดีดี ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล…
เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ EZ WebmasterOctober 6, 2026 เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ กรุงเทพฯ 6 ตุลาคม 2569 – นายสุทธิสาร จิราธิวัฒน์ ประธานเจ้าหน้าที่บริหาร บริษัท เซ็นทรัล…
ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 EZ WebmasterOctober 4, 2026 ทุน Open Doors รัสเซีย เปิดรับสมัครเรียนต่อ ป.โท–ป.เอก สมัครออนไลน์ถึง 1 พฤศจิกายน 2569 โอกาสสำหรับผู้สนใจศึกษาต่อในรัสเซีย! โครงการ Open Doors เปิดรับสมัครรอบการแข่งขันปี 2026 โดยผู้ผ่านการคัดเลือกมีโอกาสศึกษาต่อโดยรัฐบาลรัสเซียสนับสนุนค่าเล่าเรียน พร้อมเงินรายเดือนตามเงื่อนไขของมหาวิทยาลัย… ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 EZ WebmasterOctober 2, 2026 ทุน DAAD EPOS เรียนต่อปริญญาโทด้านน้ำที่ TU Dresden เยอรมนี รับเงินรายเดือน 992 ยูโร สมัครถึง 15 ตุลาคม 2569 Meta Description: ทุน DAAD… ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation… ครู-อาจารย์ เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ EZ WebmasterSeptember 30, 2026 ODOS เตรียมปรับเงื่อนไขทุนรุ่น 3–4 ขยายเรียนต่อ 6 ประเทศ เพิ่มโอกาสผ่าน TCAS ทั้ง 4 รอบ คณะกรรมการ ODOS เห็นชอบแนวทางปรับเงื่อนไขทุนรุ่นที่ 3–4 ขยายประเทศปลายทางสำหรับศึกษาต่อต่างประเทศเป็น 6 ประเทศ… ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation…
ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก EZ WebmasterSeptember 28, 2026 ทุน MEXT 2027 ที่ Ritsumeikan University เตรียมเปิดรับ ป.โท–เอก คาดมี 2 บัณฑิตวิทยาลัยร่วมคัดเลือก อยากเรียนต่อญี่ปุ่นพร้อมลุ้นทุนรัฐบาลญี่ปุ่น? Ritsumeikan University เตรียมเผยแพร่ระเบียบการสมัคร MEXT University Recommendation…
เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน EZ WebmasterOctober 6, 2026 เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน ข้อมูลปี 2568 พบเด็กและเยาวชนอายุ 3–18 ปีไม่มีข้อมูลในระบบการศึกษา 603,095 คน ขณะที่กลุ่มวัย 15–18 ปีมีถึง 252,336 คน… สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สภาทนายความฯ ร่วมกับ มรภ.สวนสุนันทา ลงนาม MOU เดินหน้าความร่วมมือทางวิชาการ tui sakrapeeOctober 6, 2026 วันจันทร์ที่ 5 ตุลาคม 2569 เวลา 09.00 น. ณ ห้องประชุมสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร สภาทนายความในพระบรมราชูปถัมภ์ และมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดพิธีลงนามบันทึกความเข้าใจ (MOU) ว่าด้วยความร่วมมือทางวิชาการ เพื่อส่งเสริมและพัฒนาความร่วมมือระหว่างสองหน่วยงานในด้านวิชาการและองค์ความรู้ทางกฎหมาย ในพิธีได้รับเกียรติจาก… จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร… กิจกรรม ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ EZ WebmasterOctober 5, 2026 จากคอมพิวเตอร์หนึ่งเครื่องถึงห้องเรียนไร้พรมแดน: 3 ผู้บุกเบิกที่เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมือแห่งการเรียนรู้ ก่อนอินเทอร์เน็ตจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต ก่อนวิดีโอออนไลน์จะทำให้คนเรียนวิชาระดับมหา’ลัยจากที่บ้าน และก่อนที่ AI จะสามารถตอบคำถามหรือทำหน้าที่คล้ายติวเตอร์ส่วนตัว นักการศึกษากลุ่มหนึ่งได้ตั้งคำถามสำคัญไว้ล่วงหน้าแล้วว่า หากเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีได้ พวกเขาจะใช้มันเพื่อรับข้อมูล หรือใช้มันเพื่อสร้างความรู้ด้วยตนเอง? Seymour Papert, Sugata Mitra และ Salman… เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร…
เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson EZ WebmasterOctober 4, 2026 เมื่อห้องเรียนไม่ควรสร้างคนให้เหมือนกัน: 3 นักคิดผู้ท้าทายการศึกษาแบบเดิม จาก Freire–Vygotsky ถึง Ken Robinson ห้องเรียนที่ดีควรทำให้ผู้เรียน “จำคำตอบ” ได้มากขึ้น หรือควรช่วยให้พวกเขา “ตั้งคำถาม” ได้ดีขึ้น? คำถามนี้อยู่เบื้องหลังงานของนักคิดและนักปฏิรูปการศึกษาจำนวนมากตลอดศตวรรษที่ผ่านมา พวกเขาไม่เพียงเสนอเทคนิคการสอนรูปแบบใหม่ แต่ตั้งคำถามลึกลงไปถึงความสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้เรียน อำนาจที่ซ่อนอยู่ในหลักสูตร…
ม.กรุงเทพ x ไทยเบฟ รวมพลังชุมชนคลองสาม เปลี่ยนองค์ความรู้สู่ผลลัพธ์ สร้างต้นแบบความยั่งยืน tui sakrapeeOctober 1, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมกับ บริษัท ไทยเบฟเวอเรจ จำกัด (มหาชน) และชุมชนเศรษฐกิจพอเพียง OTOP นวัตวิถีบ้านคลองสาม อำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี เดินหน้าโครงการบริการวิชาการต่อเนื่องเป็นปีที่ 2 โดยให้ชุมชนเป็นเจ้าของโจทย์และร่วมออกแบบการพัฒนา นำองค์ความรู้จากหลากหลายศาสตร์ ลงพื้นที่แก้ปัญหาจริง ตั้งแต่การออกแบบเส้นทางท่องเที่ยว สำรับอาหาร… BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777 EZ Webmaster Related Posts บัณฑิตพันธุ์ใหม่ เปิดทางเรียนทักษะ AI–ข้อมูล–อาหาร เช็กหลักสูตร ค่าใช้จ่าย และเงื่อนไขก่อนสมัคร นิสิตจุฬาฯ พัฒนา “ท่วมไหม” แผนที่เรียลไทม์ ช่วยคนเมืองเลี่ยงน้ำท่วม เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่ เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS Post navigation PREVIOUS Previous post: 9 วิธีรับมือเมื่อลูกโดนกลั่นแกล้งที่โรงเรียนNEXT Next post: รู้จักกับ PERMA จิตวิทยาเชิงบวก (Positive Psychology) ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ EZ WebmasterSeptember 28, 2026 BUU Open House 2026 เปิดบ้าน 24 คณะ ชวน DEK70 ลองเรียนจริงที่บางแสน 20–21 พฤศจิกายนนี้ Meta Description: มหาวิทยาลัยบูรพาจัด BUU Open House:… คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง… Search for: Search
คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร tui sakrapeeSeptember 23, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ สวนสุนันทา เปิดเทศกาล “คเณศายะ” ผสานศรัทธากับศิลปะร่วมสมัย บวงสรวงองค์พระพิฆเณศวร์ ประทานพร พร้อมพิธีอารตีไฟและการแสดง “The Dance of Devotion” คณะศิลปกรรมศาสตร์ ม.ราชภัฏสวนสุนันทา เปิดพื้นที่เรียนรู้และสร้างสรรค์ให้นักศึกษา ศิลปิน และประชาชน ผ่านเสวนา… ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง…
ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ EZ WebmasterSeptember 18, 2026 ป.โท ท่องเที่ยวนิด้า รุ่น 25 ลงพื้นที่จริงกาญจนบุรี เรียนรู้การท่องเที่ยวเมืองหลัก ผ่านประสบการณ์จริงและพฤติกรรมนักท่องเที่ยวต่างชาติ นักศึกษาหลักสูตรปริญญาโทด้านการท่องเที่ยว รุ่น 25 คณะการจัดการการท่องเที่ยว สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (นิด้า) ลงพื้นที่ศึกษาดูงานจังหวัดกาญจนบุรี หนึ่งในจุดหมายปลายทางสำคัญของการท่องเที่ยวเมืองหลักของประเทศไทย เพื่อเรียนรู้ระบบการท่องเที่ยวจากสถานการณ์จริง…
EZ Webmaster January 1, 2020 EZ Webmaster January 1, 2020 ญี่ปุ่นเจอวิกฤติ “Futoko” ปรากฏการณ์เด็กไม่ไปโรงเรียนมากที่สุดเป็นประวัติการณ์! ปัญหาที่หลายคนคงเคยประสบกับตัวเอง รวมถึงการส่งลูกหลานไปโรงเรียนก็คือ ปัญหาการไม่อยากไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่อาจจะมีการร้องไห้งองแงในเด็กเล็ก หรือเกิดการแสดงออกถึงความต่อต้านในเด็กวัยที่โตขึ้นกันมาบ้าง ซึ่งก็ถือเป็นปัญหาคลาสสิกที่พ่อแม่ผู้ปกครองต้องพบเจอกัน แต่ปัญหาสุดคลาสสิกนี้กำลังกลายเป็นวิกฤติในประเทศญี่ปุ่น เพราะปัญหานี้กลายเป็นปรากฏการณ์ fotoku คือการไม่ยอมไปโรงเรียนของเด็กๆ ที่สูงที่สุดในประวัติการณ์ของญี่ปุ่น ฟูโตโกะ (futoko) ถูกนำมาแปลเป็นภาษาอังกฤษด้วยกันหลายความหมายตั้งแต่ การขาดเรียน หนีโรงเรียน กลัวโรงเรียน หรือไม่ยอมไปโรงเรียน โดยเกณฑ์ที่กระทรวงศึกษาธิการของญี่ปุ่น นิยามว่าเป็น futoko คือ เด็กที่ไม่ได้ไปโรงเรียนมากกว่า 30 วันด้วยเหตุผลที่ไม่เกี่ยวข้องกับสุขภาพหรือการเงิน โดยจากการสำรวจและมีการรายงานผลของกระทรวงศึกษาธิการล่าสุด เมื่อเดือนตุลาคมพบว่า เด็กจำนวน 164,528 คน ที่ขาดเรียน 30 วันหรือมากกว่าในช่วงปี 2018 เพิ่มขึ้นจากปี 2017 ที่มีจำนวน 144,031 คน ซึ่งสาเหตุที่พบมาจากปัญหาทางครอบครัว ปัญหาการใช้ชีวิตในโรงเรียน การเข้ากับเพื่อนและสังคมที่โรงเรียนไม่ได้ รวมถึงกฎระเบียบที่เข้มงวดของโรงเรียนที่ทำให้เด็กรู้สึกอึดอัดอีกด้วย ตัวอย่างนักเรียนฟูโตโกะ อย่างโทโมเอะ โมริฮาชิ (Tomoe Morihashi) นักเรียนวัย 12 ปี ที่มีอาการ selective mutism คืออาการไม่ยอมพูดเมื่ออยู่ในโรงเรียน เล่าว่า เธอรู้สึกไม่สะดวกสบายกับคนจำนวนมาก และกฎระเบียบที่เคร่งครัดของโรงเรียน จนทำให้เธอเกิดอาการดังกล่าว “ห้ามใส่กางเกงรัดรูปที่มีสีสัน ห้ามย้อมผม กำหนดสีของยางรัดผม แล้วก็ห้ามสวมยางรัดผมที่ข้อมือ” โดยกฎระเบียบของโรงเรียนในญี่ปุ่นมีการเข้มงวดเรื่องการแต่งกายของนักเรียนเป็นอย่างมาก ตั้งแต่การบังคับให้นักเรียนย้อมผมสีน้ำตาลของตัวเองให้เป็นสีดำ การที่ไม่อนุญาตให้สวมกางเกงรัดรูปหรือเสื้อคลุม แม้แต่ในช่วงอากาศหนาว และโรงเรียนบางแห่งถึงกับกำหนดสีชุดชั้นในให้นักเรียนด้วย ซึ่งที่เคร่งครัดนี้ถูกเรียกว่า “กฎดำ” คือกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดในโรงเรียนถูกนำมาใช้ในช่วงทศวรรษ 1970 และ 1980 นอกจากเรื่องของกฎระเบียบที่เคร่งครัดแล้วปัญหาการกลั่นแกล้งในโรงเรียนของญี่ปุ่น ก็ถือเป็นประเด็นใหญ่ โดยผลการสำรวจล่าสุดของกระทรวงศึกษาธิการ พบว่า จำนวนผู้ที่ถูกรังแกในโรงเรียนทั่วญี่ปุ่นเพิ่มขึ้นเป็น 543,933 คนในปีการศึกษา 2018 ซึ่งสูงที่สุดเท่าที่เคยมีมาและเพิ่มขึ้น 129,555 จากปีการศึกษา 2017 ทั้งจำนวนการฆ่าตัวตายในโรงเรียนปี 2018 ยังมากที่สุดในรอบ 30 ปี ด้วยจำนวนถึง 332 รายด้วย ซึ่งยูตะ อิโตะ นักเรียนวัย 10 ขวบ ก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ถูกกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมห้องจนทำให้เกิดการไม่อยากไปโรงเรียน เขาอดทนไปเรียนในโรงเรียนด้วยกันอยู่หลายเดือนจนเล่าให้ผู้ปกครองฟังและตัดสินใจขอลาออกในที่สุด ซึ่งสำหรับปัญหาดังกล่าวที่รัฐบาลญี่ปุ่นและกระทรวงศึกษาต้องพบเจอทำให้มีการเริ่มให้จัดตั้งโรงเรียนอิสระในญี่ปุ่นมาตั้งแต่ทศวรรษ 1980 เพื่อรับมือกับจำนวนฟูโตโกะที่เพิ่มมากขึ้น โดยโรงเรียนประเภทนี้เป็นโรงเรียนทางเลือกที่มีหลักการเรื่องความเป็นอิสระและปัจเจกบุคคล เป็นทางเลือกที่ได้รับการยอมรับแทนการศึกษาภาคบังคับและการจัดการศึกษาที่บ้าน แต่เด็กจะไม่ได้รับวุฒิรับรองการศึกษา โดยสถิติจำนวนเด็กที่เข้าเรียนโรงเรียนทางเลือกหรือโรงเรียนอิสระแทนที่จะเข้าโรงเรียนธรรมดาทั่วไปพุ่งสูงขึ้นในช่วงเวลาไม่กี่ปี จาก 7,424 คน ในปี 1992 เป็น 20,346 คนในปี 2017 ซึ่งยูตะและโทเมเอะก็เป็นหนึ่งในนักเรียนที่ตัดสินใจลาออกจากโรงเรียนทั่วไปไปศึกษาต่อที่โรงเรียนอิสระเช่นกัน ซึ่งโรงเรียนดังกล่าวมีจุดประสงค์ของโรงเรียนคือการพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก โดยบรรยากาศภายในโรงเรียนดูเป็นกันเอง เหมือนกับครอบครัวขนาดใหญ่ นักเรียนอยู่ร่วมกันในพื้นที่ส่วนรวมเพื่อพูดคุยหรือเล่นด้วยกัน และใช้การทำกิจกรรมอย่างการผ่านการออกกำลังกาย เล่นเกม หรือเรียนหนังสือ ในการฝึกทักษะทางสังคมให้กับเด็กๆ ซึ่งสิ่งสำคัญคือการเรียนรู้ที่จะไม่ตื่นตระหนกเมื่ออยู่ท่ามกลางคนจำนวนมาก เพราะปัญหาการปรับตัวเป็นอีกปัญหาที่สังคมโรงเรียนญี่ปุ่นพบเจอ และนอกจากการเปิดโรงเรียนอิสระในการเป็นทางเลือกกับปรากฏการณ์ฟูโตโกะแล้ว ยังมีการรณรงค์ “โครงการแบล็ก โกโซกุ โอ นากูโซ!” โครงการกำจัดกฎดำ ที่ได้มีการยื่นคำร้องออนไลน์ไปยังกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีคนร่วมลงชื่อมากกว่า 60,000 คน ขอให้สอบสวนกฎที่ไม่มีเหตุผลของโรงเรียน ซึ่งจังหวัดโอซากาได้สั่งให้โรงเรียนมัธยมทุกแห่งทบทวนกฎดังกล่าวและมีโรงเรียนราว 40% ได้แก้ไขเปลี่ยนแปลงกฎของโรงเรียนอีกด้วย ขอบคุณข้อมูลจาก : https://thematter.co/brief/brief-1577340004/95737 : https://www.bbc.com/thai/international-50901712 ขอบคุณรูปภาพจาก : https://www.bbc.com/news/world-asia-50693777
เด็กและเยาวชนกว่า 6 แสนคนไม่มีชื่อในระบบการศึกษา วัย 15–18 ปีมากที่สุด—โจทย์ที่ต้องแก้ให้ไกลกว่าการพากลับเข้าโรงเรียน
เซ็นทรัล รีเทล “สร้างคนให้ทันโลก” ปั้นกำลังแห่งอนาคตยกระดับทักษะ ขับเคลื่อนค้าปลีก-ค้าส่งไทย ก้าวทันโลกการทำงานยุคใหม่
เรียนมหา’ลัยก่อนจบ ม.6 ได้ที่ไหน? รวม 14 เส้นทางเรียนล่วงหน้า–คลังหน่วยกิต พร้อมเงื่อนไขเทียบโอนและสมัคร TCAS