ข่าวเด่น-Hilight

นักเรียน

ทุนดีดี

ครู

เอไอเอ ประกาศรางวัลโรงเรียนผู้ชนะในการแข่งขันโครงการ ‘สุดยอดโรงเรียนสุขภาพดี AIA Healthiest Schools’ ระดับภูมิภาค

เอไอเอ ประกาศรางวัลโรงเรียนผู้ชนะในการแข่งขันโครงการ ‘สุดยอดโรงเรียนสุขภาพดี AIA Healthiest Schools’ ระดับภูมิภาค     กรุงเทพฯ 9 กรกฎาคม 2569 – กลุ่มบริษัทเอไอเอ (AIA Group Limited)…

“ดนุพร” เปิดงาน RMUTT EXPO 2026 มทร.ธัญบุรี อวดโฉมวิจัยนวัตกรรม ECO-Innovation ชูงานวิจัยแก้วิกฤตโลก

“ดนุพร ปุณณกันต์” ผู้ช่วยรัฐมนตรี อว. เปิดมหกรรมวิจัยยิ่งใหญ่แห่งปี RMUTT EXPO 2026 ที่ มทร.ธัญบุรี คลองหก จ.ปทุมธานี ประกาศชัด อว. พร้อมหนุนเต็มที่ให้งานวิจัยไทยออกจากห้องแล็บ สร้างมูลค่าสู่เชิงพาณิชย์อย่างยั่งยืน ขณะที่นักศึกษา-นักวิจัย-ภาคเอกชน ร่วมงานคึกคัก…

สสวท. ชวนครูร่วมเวิร์กชอป “Climate Ready: เรียน เล่น ผ่านเกม สร้างโลกที่ยั่งยืน” เปิดประสบการณ์ Active Learning รับจำนวนจำกัด พร้อมรับของที่ระลึก

                   สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ขอเชิญครูผู้สอนระดับประถมศึกษาตอนปลายถึงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เข้าร่วมอบรมเชิงปฏิบัติการ “Climate Ready: เรียน เล่น ผ่านเกม สร้างโลกที่ยั่งยืน” ในงานการประชุมวิชาการวิทยาศาสตร์…

สำนักงานราชบัณฑิตยสภา ขอเชิญชวนโรงเรียนทั่วประเทศส่งนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม การประกวดด้านภาษาไทย เนื่องในกิจกรรมสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำพุทธศักราช 2569

สำนักงานราชบัณฑิตยสภา เปิดรับสมัครเยาวชนร่วมประกวดในกิจกรรมสัปดาห์วันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปี 2569 ส่งเสริมการใช้ภาษาไทยอย่างถูกต้อง งดงาม และร่วมสืบสานเอกลักษณ์ของชาติ  …

สสวท.  ประกาศสุดยอดผลงานโปสเตอร์จุลชีววิทยา ปี 2569 ถ่ายทอดเรื่องราว “HOW MICROBES MAKE MILK”

                    สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) มูลนิธิส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (มูลนิธิ พสวท.)…

สสวท. ชวนอบรมออนไลน์ฟรี! “การบูรณาการ AI สู่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน” เสริมทักษะครูยุคดิจิทัล พร้อมประยุกต์ใช้ AI อย่างสร้างสรรค์และมีจริยธรรม

              สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ขอเชิญครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้สนใจ สมัครอบรมออนไลน์ฟรี ผ่านระบบ TeacherPD สสวท. https://teacherpd.ipst.ac.th/  ในหลักสูตร “การบูรณาการปัญญาประดิษฐ์ (AI) สู่การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ในห้องเรียน” เพื่อพัฒนาความรู้และทักษะการประยุกต์ใช้ AI เป็นผู้ช่วยครูยุคดิจิทัลในการออกแบบการเรียนรู้ วิเคราะห์ผู้เรียน…

คุรุสภา ร่วม Chevron Enjoy Science มอบ “ห้องเรียนต้นแบบวิทย์-คณิตออนไลน์แห่งศตวรรษที่ 21” แก่ครูทั่วประเทศ

สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา และ โครงการ Chevron Enjoy Science: สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต ร่วมส่งมอบ “ห้องเรียนต้นแบบวิทย์-คณิตออนไลน์แห่งศตวรรษที่ 21” ที่ถูกพัฒนาขึ้นจากบทสรุปการดำเนินงานตลอด 5 ปีของโครงการฯ แก่กระทรวงศึกษาธิการเพื่อถ่ายทอดส่งต่อยังครูไทยทั่วประเทศ ผ่านเว็บไซต์คุรุสภาและช่องยูทูป : ห้องเรียนเชฟรอนสนุกวิทย์ นายอาทิตย์ กริชพิพรรธ ผู้จัดการใหญ่ฝ่ายสนับสนุนธุรกิจ บริษัท เชฟรอนประเทศไทยสำรวจ  และผลิต จำกัด เปิดเผยว่า โครงการ Chevron Enjoy Science : สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต ร่วมกับสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ส่งมอบชุดสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ “ห้องเรียนต้นแบบเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์แห่งศตวรรษที่ 21” สำหรับกระทรวงศึกษาธิการ เผยแพร่บนช่องทางที่ครูทั่วประเทศสามารถเรียนรู้ออนไลน์ได้ทางเว็บไซต์คุรุสภา http://www.ksp.or.th/ksp2018 และ ช่อง YouTube : ห้องเรียนเชฟรอนสนุกวิทย์ เนื้อหาหลักเป็นวิธีจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ตามแนวทางการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่งจะทำให้ครูเข้าใจและประยุกต์ใช้ได้ง่าย ทั้งวิธีสร้างการมีส่วนร่วมกับนักเรียน วิธีออกแบบการทดลองและการคำนวณ เพื่อกระตุ้นให้เด็กเกิดกระบวนการคิด วิเคราะห์ ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ อันเป็น 2 วิชาสำคัญที่เด็กไทย ส่วนใหญ่ต้องพัฒนาทักษะให้แข็งแกร่งขึ้น ทั้งนี้ ห้องเรียนต้นแบบเป็นผลจากการบริหารจัดการด้านสะเต็มตลอด 5 ปี…

สวนสุนันทา ชี้แจงกรณีไวรัส Covid 19 ผลแพทย์วินิจฉัยนักศึกษาเสียชีวิตจากโรคประจำตัว

รองศาสตราจารย์ ดร.ชุติกาญจน์ ศรีวิบูลย์ รักษาราชการอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา (มร.สส.) เปิดเผยว่า จากกรณีที่มีข่าวเผยแพร่ในสื่อสังคมออนไลน์ว่ามีนักศึกษาของมร.สส. เสียชีวิตจากการติดเชื้อไวรัส โควิด-19 ข่าวนี้ได้ถูกส่งต่อๆ กันไป สร้างความหวั่นวิตกให้แก่นักศึกษาและบุคลากรของมหาวิทยาลัย ตลอดจนสังคมภายนอกเป็นได้วิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวาง ตนเองในฐานะรักษาราชการในตำแหน่งอธิการบดีก็มิได้นิ่งนอนใจ ได้สั่งการให้คณะวิทยาการจัดการ ดำเนินการสืบหาข้อเท็จจริงและรายงานให้ทราบ ผลปรากฏว่า นักศึกษาดังกล่าวได้เสียชีวิตเนื่องจากอวัยวะภายในล้มเหลวหลายระบบ ตามที่แพทย์โรงพยาบาลปัตตานี ได้วินิจฉัย และปรากฏอยู่ในเอกสารใบมรณบัตรเลขที่ 0394397533 ของนักศึกษาผู้เสียชีวิตแล้ว จึงสรุปได้ว่า นักศึกษาดังกล่าว เสียชีวิตจากเหตุอื่น มิใช่จากการติดเชื้อไวรัส Covid-19 แต่อย่างใด ในส่วนของภาพรวมการเฝ้าระวังนั้น มหาวิทยาลัยได้ตระหนักในเรื่องนี้เป็นอย่างมาก กิจกรรมใดๆ สุ่มเสี่ยงต่อการติดหรือแพร่กระจายเชื้อ ก็ได้กำหนดให้เลื่อนออกไป หรืองดจัดกิจกรรม แต่ในส่วนของการเรียนการสอน การสอบวัดผล ก็ได้ให้คณะและวิทยาลัยต่างๆ เพิ่มมาตรการในการฆ่าเชื้อ การคัดกรองด้วยการวัดอุณหภูมิทุกวัน ตลอดจนให้นักศึกษาและบุคลากรสวมหน้ากากอนามัยโดยตลอด บุคลากรหรือนักศึกษาที่มีอาการไม่สบาย…

มาดู…ข้อดี-ข้อเสียของการเรียนคอร์สระยะยาวในต่างประเทศ

หลังจากที่ทางเว็บไซต์ eduzones ได้นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับข้อดีและข้อเสียของการเรียนภาษาในคอร์สระยะสั้นที่ต่างประเทศ เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจสำหรับคนที่กำลังวางแผนไปเรียนที่ต่างประเทศกันมาแล้ว เพื่อให้น้องๆ หรือเพื่อนๆ ที่กำลังลังเลว่าจะไปเรียนต่อในคอร์สระยะสั้นหรือระยะยาวดี วันนี้เราจึงมีข้อดีและข้อเสียของการไปเรียนคอร์สระยะยาวในต่างประเทศมาฝากกันค่ะ   หลักสูตรระยะยาวในการเรียนภาษาที่ต่างประเทศนั้นมีตั้งแต่ 3 เดือน 6 เดือน 9 เดือน หรือเป็นปี ขึ้นอยู่กับแต่ละสถาบัน และหลักสูตรที่สถาบันกำหนด หลักสูตรระยะยาวถูกออกแบบมาสำหรับผู้ที่ต้องการเรียนภาษาในระดับที่สูงขึ้น และเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้การเรียนมีประสิทธิภาพสูงสุด โดยวิชาเรียนนั้นจะมีทั้งหลักสูตรภาษาอังกฤษทั่วไป และภาษาอังกฤษเพื่อธุรกิจ การเตรียมสอบภาษาต่างๆ ขึ้นอยู่กับความต้องการของแต่ละคน ซึ่งการเรียนในคอร์สระยะยาวนั้นก็มีทั้งข้อดีและข้อเสียประกอบกัน       ข้อดีของหลักสูตรภาษาระยะยาว (Long-Term course) -ทักษะภาษาอังกฤษที่เพิ่มขึ้น การไปเรียนและฝึกภาษาในสภาพแวดล้อมที่มีเจ้าของภาษา และมีการใช้ภาษาจริงๆ ก็จะทำให้เรามีโอกาสได้ฝึกและพัฒนาภาษาที่เพิ่มมากขึ้นอย่างแน่นอน โดยเฉพาะการไปเรียนในคอร์สระยะยาวที่เราจะมีโอกาสได้ปรับและฝึกการใช้ภาษาได้มากกว่าคอร์สระยะสั้น จึงทำให้เป็นการได้ฝึกภาษาที่มีประสิทธิภาพมากกว่า   -เรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยต่างประเทศได้อย่างสบายๆ สำหรับคนที่มีแพลนจะเรียนต่อในระดับอุดมศึกษา…

เช็กก่อนเลือก…ข้อดี-ข้อเสียของการเรียนคอร์สระยะสั้นในต่างประเทศ

สำหรับคนที่มีแพลนไปจะไปเรียนภาษาที่ต่างประเทศแต่กำลังลังเลว่าควรจะไปเรียนในคอร์สระยะยาวหรือระยะสั้นดี และหากไปเรียนในคอร์สระยะสั้นนั้นจะคุ้มค่าเหมือนกับการไปเรียนในคอร์สระยะยาวหรือไม่ วันนี้เรามีข้อมูลดีๆ เกี่ยวกับคอร์สระยะสั้นสำหรับการเรียนภาษาในต่างประเทศเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจให้กับผู้ที่สนใจอยากไปเรียนต่อมาฝากกันค่ะ   คอร์ส “ระยะสั้น” หมายถึง หลักสูตรที่มีระยะเวลาในการศึกษาอยู่ที่ 2-10 สัปดาห์ขึ้นอยู่กับหลักสูตรแต่ละหลักสูตรที่เราเลือก ซึ่งการเรียนในระยะเวลาที่สั้นๆ นี้ก็มีทั้งข้อดีและข้อเสียประกอบกัน     ข้อดีของหลักสูตรคอร์สเรียนระยะสั้นในต่างประเทศ -ได้เรียนภาษากับเจ้าของภาษา วิธีการเรียนภาษาที่ได้ผลมากอันดับต้นๆ คือการเรียนกับเจ้าของภาษาตัวจริง เพราะเมื่อเราได้โอกาสไปเรียนในสิ่งแวดล้อมที่รอบตัวเต็มไปด้วยการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน เราก็จะได้ซึมซับทั้งการพูดและการฟัง และบริบททางวัฒนธรรมที่ถูกต้อง   –ค่าใช้จ่ายที่ประหยัด ข้อดีถัดมาของการไปเรียนต่อคอร์สระยะสั้นที่ต่างประเทศก็คือ เรื่องของค่าใช้จ่าย ทั้งค่าท่พัก ค่าครองชีพ การกินอยู่ รวมไปถึงค่าธรรมเนียมในการเรียนของหลักสูตรก็จะลดลงไปกว่าครึ่งเลยทีเดียว   -ความกดดันน้อยกว่าเดิม ในการเรียนหลักสูตรระยะยาว มักจะมีเงื่อนไขจำนวนมากก่อนที่จะจบการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการสอบและการทำวิทยานิพนธ์ ซึ่งต้องใช้ความพร้อมและความพยายามค่อนข้างสูง จนในบางครั้งอาจจะเป็นการกดดันตัวเอง แต่สำหรับการเรียนคอร์สระยะสั้นนั้น คนที่กำลังอยู่ในช่วงเวลาของการค้นหาตัวเองหรือไม่อยากเรียนในคอร์สที่มีเวื่อนไขค่อนข้างมาการเรียนในหลักสูตรระยะสั้นไปก่อนก็จะเป็นทางเลือกที่ดีกว่า เพราะจะไม่ต้องกดดันตัวเองมากเกินไปนั่นเอง   -เสริมสร้างความมั่นใจก่อนเรียนหลักสูตรระยะยาว…