ข่าวเด่น-Hilight

นักเรียน

ทุนดีดี

ครู

นักเรียนไทยคว้ารางวัลผลงานวิทยาศาสตร์จากการประชุมนานาชาตินักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครั้งที่ 32 (ICYS 2026) ณ กรุงนิวเดลี สาธารณรัฐอินเดีย

                     สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดส่งคณะนักเรียนทุนพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (พสวท.) และนักเรียนโครงการห้องเรียน พสวท. (สู่ความเป็นเลิศ) ของ สสวท. จำนวน 6 คน เป็นตัวแทนประเทศไทยในการเข้าร่วมการประชุมนานาชาตินักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครั้งที่ 32 (International Conference of Young…

เมื่อวุฒิไม่ใช่ทักษะ: บทเรียนจาก Heckman ถึงการศึกษาไทย

เมื่อวุฒิไม่ใช่ทักษะ: บทเรียนจาก Heckman ถึงการศึกษาไทย “เราให้คุณค่ากับการเรียนรู้ หรือให้คุณค่ากับวุฒิการศึกษา มากกว่ากัน?” — เพราะเมื่อเราให้คุณค่ากับสิ่งไหน เราก็จะผลิตสิ่งนั้น คำถามนี้ไม่ใช่คำถามเชิงปรัชญา แต่เป็นคำถามเชิงนโยบายที่ตอบได้ด้วยข้อมูล และคำตอบที่งานวิจัยระดับโนเบลให้ไว้นั้น น่าตั้งคำถามถึงทิศทางของการปฏิรูปการศึกษาไทยในยุคปัจจุบันอย่างลึกซึ้ง 1. สิ่งที่เกิดขึ้น: เมื่อการได้วุฒิเร็วขึ้น แต่การเรียนรู้อาจไม่ตามทัน…

สสวท. ประกาศผลวิจัยสิ่งแวดล้อม GLOBE SRC 2026 ชูผลงาน “ดินแตงโม-ไลเคน-คุณภาพส้มโอ” คว้ารางวัลชนะเลิศ พร้อมเชิดชูครูต้นแบบสร้างแรงบันดาลใจวิทย์

                  รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)  เป็นประธานในพิธีมอบรางวัลการประกวดผลงานวิจัยวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม “GLOBE Student Research Competition…

ข่าวดีครูเอกชน! เริ่ม 1 พ.ค. 2569 ใช้สิทธิเบิกจ่ายตรงค่ารักษาพยาบาล ไม่ต้องสำรองเงินล่วงหน้า

📣 ข่าวดีครูเอกชน! เริ่ม 1 พ.ค. 2569 ใช้สิทธิเบิกจ่ายตรงค่ารักษาพยาบาล ไม่ต้องสำรองเงินล่วงหน้า…

กสศ. เปิด 5ชุดสวัสดิการพื้นฐาน ช่วยเด็กวิกฤตการศึกษาทั่วประเทศ ไม่ให้หลุดจากระบบ

กสศ. เปิด 5ชุดสวัสดิการพื้นฐาน ช่วยเด็กวิกฤตการศึกษาทั่วประเทศ ไม่ให้หลุดจากระบบ เดินหน้า Thailand Zero…

รู้จักกลยุทธ์การสอนแบบ “เรกจิโอ” เพราะเด็กไม่ใช่แก้วเปล่าแต่คือผู้กำหนดการเรียนรู้

ปัจจุบันการเรียนการสอนแบบที่ให้เด็กเป็นศูนย์การของการเรียนรู้มากกว่าเป็นผู้ที่คอยรับความรู้จากครูผู้สอนเพียงอย่างเดียว คือวิธีการเรียนการสอนที่ถูกจัดให้เป็นหนึ่งในวิธีการเรียนการสอนในชั้นเรียนที่ดีอีกวิธีหนึ่ง เพราะไม่ได้ให้เด็กเป็นผู้รับ และเรียนแบบท่องจำ ทำตามแบบที่ครูบอกอีกต่อไป แต่ให้เด็กกลายเป็นศูนย์กลาง ที่ครูผู้สอนต้องคำนึงถึงความต้องการแบบศักยภาพของเด็กเป็นหลัก ซึ่งวิธีการสอนเช่นนี้ก็เป็นแนวความคิดที่สอดคล้องกับ กลยุทธ์การสอนแบบเรกจิโอ ที่เชื่อว่าเด็กไม่ใช่แก้วเปล่าแต่ทุกคนมีศักยภาพในตนเองที่พร้อมสำหรับการเรียนรู้ วันนี้เราจึงจะพาไปรู้จักกับกลยุทธ์การสอนดังกล่าวกันค่ะ   รูปแบบการสอนแบบเรกจิโอเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2488 หลังสงครามโลกครั้งที่ 2  ภายในหมู่บ้านวิลลา เซลลา (Villa Cella) ที่ตั้งอยู่ห่างจากเมืองเรกจิโอ เอมิเลีย ไปประมาณ 2-3 ไมล์  โดยลอริส มาลากุซซี่ (Loris Malaguzzi) นักการศึกษาผู้มีชื่อเสียง ได้รวมกลุ่มผู้ปกครอง และอาสาสมัครที่ห่วงใยในเรื่องการศึกษาของบุตรหลาน ที่ได้ร่วมกันศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาระบบการจัดการศึกษาให้กับเด็ก หลังจากที่ระบบการศึกษาเดิมต้องหยุดชะงักลงในระหว่างสงคราม จนนำมาสู่การก่อตั้งโรงเรียนภายในหมู่บ้านขึ้น  ทำให้เกิดจุดเริ่มต้นของแนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบเรกจิโอ เอมิเลีย   ซึ่งหัวใจหลักของเรกจิโอคือภาพลักษณ์อันทรงพลังของเด็ก เพราะครูผู้สอนที่ยึดหลักการสอบแบบ Reggio…

เปิดใจรุ่นพี่ 4 ชั้นปี… ชีวิตนักศึกษาเป็นอย่างไรในรั้ว “วิทย์ มธ.

ชีวิต 4 ปีในรั้วมหาวิทยาลัย ถือเป็นอีกหนึ่งจุดเปลี่ยนในชีวิตให้น้อง ๆ ได้เข้าไปเก็บเกี่ยวช่วงเวลาอันมีค่า ทั้งความรู้และประสบการณ์ รวมถึงยังเป็นตัวกำหนดเส้นทางการทำงานในอนาคต ดังนั้น ในวันนี้ รุ่นพี่ทั้ง 4 ชั้นปี จาก “SCI-TU” หรือ “คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ (มธ.)” จึงขอแวะมาแชร์ประสบการณ์ พร้อมบอกเล่าเรื่องราวการใช้ชีวิตวัยนักศึกษา ในรั้ว SCI-TU แต่จะมีเรื่องราวสนุก ๆ หรือความประทับใจอย่างไรบ้างนั้น ติดตามได้จากรายละเอียดดังต่อไปนี้ “ถ้าชอบในวิทยาศาสตร์ และต้องการมีอิสระทางความคิด ต้อง คณะวิทย์ มธ.” นายรุ่งวิกรัย เลิศสุวรรณ์ (ตูน) นักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มธ. (SCI-TU) นักศึกษาทุนกล้ายูงทอง ดีกรีนักกีฬาฟันดาบ ที่ได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทองของมหาวิทยาลัย เล่าว่า เมื่อก้าวเข้ามาในรั้วมหาวิทยาลัยครั้งแรกเหมือนเรามาเริ่มต้นใหม่ ไม่ว่าจะเป็นการเรียนหรือกิจกรรม อย่างผมเป็นนักกีฬาฟันดาบของมหาวิทยาลัยก็จะมีการซ้อมหลังเลิกเรียน ในช่วงที่ต้องหยุดเรียนไปแข่ง เพื่อน ๆ ก็จะคอยจดงานไว้ให้ ถ้าเรารู้จักแบ่งเวลาก็สามารถทำกิจกรรมควบคู่ไปกับการเรียนได้ เพราะที่นี่มีอาจารย์ช่วยปูพื้นฐาน พร้อมเทคนิคการสอนที่ทำให้เข้าใจง่ายขึ้น ดังนั้น การปรับตัวในรั้ว SCI-TU จึงไม่ใช่เรื่องยาก ส่วนเรื่องสังคมที่ต้องมาหาเพื่อนใหม่ ก็ทำให้ผมกล้าที่จะเข้าร่วมกิจกรรมมากขึ้น…

6 มาตรการอว. สู้ศึก COVID-19

เมื่อวานนี้ (อาทิตย์ที่ 15 มีนาคม 63) ผมร่วมประชุมด่วนกับผู้บริหารกระทรวง อว. เพื่อเตรียมมาตรการรับมือภาวะวิกฤต โรคโควิด-19 โดยที่ประชุมเห็นพ้องกันถึงมาตรการ 6 ข้อ ดังต่อไปนี้ครับ 1. กระทรวง อว. ให้ความสำคัญกับสุขภาพและสวัสดิภาพของนิสิตนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเป็นสำคัญ และขอให้มหาวิทยาลัยปิดการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัย แล้วปรับไปสู่การเรียนออนไลน์ทั้งหมด ภายในวันที่ 1 เมษายน 2563 2. ให้บุคลากรในกระทรวง อว. สามารถทำงานจากที่บ้านได้ (Work at Home) โดยพิจารณาให้ไม่มีผลกระทบต่อการให้บริการแก่ประชาชน 3. เตรียมความพร้อมของเครือข่ายโรงพยาบาลของโรงเรียนแพทย์ (University Hospital Network) ให้บริการประชาชนและผู้ป่วยได้ในภาวะวิกฤต ประสานงานกับกระทรวงสาธารณสุขอย่างใกล้ชิด พร้อมทั้งเตรียมพร้อมพื้นที่ เช่น โรงยิมหรือหอประชุมในมหาวิทยาลัย ในการจัดตั้งโรงพยาบาลสนามหากจำเป็น…

รู้จักอาชีพ “นักบริหารความสัมพันธ์”อาชีพมาแรงแห่งโลกอนาคต

  ในปัจจุบันด้วยการพัฒนาทั้งด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรมต่างๆ ทำให้สังคมและการใช้ชีวิต รวมถึงการประกอบอาชีพก็เปลี่ยนไป ดังที่เราจะเห็นได้ว่ามีการคาดการณ์กันว่าในยุคนี้และอนาคตต่อไปจะมีอาชีพไหนที่หายไปบ้าง ซึ่งนอกจากการคาดการณ์อาชีพที่จะหายไปแล้วยังมีคาดการณ์อาชีพที่กำลังจะมาแรงในอนาคตอีกด้วย โดยจากการคาดการณ์ในอนาคตข้างหน้านั้นมีหนึ่งอาชีพที่น่าสนใจและถูกจัดอันดับไว้ว่าจะเป็นที่ต้องการของตลาดนั่นก็คือ อาชีพ “นักบริหารความสัมพันธ์” นั่นเอง วันนี้เราจึงมีข้อมูลสำหรับคนที่อาจจะสนใจอยากจะประกอบอาชีพนี้มาฝากกันค่ะ อาชีพ “นักรักษาความสัมพันธ์” จะต้องคอยรักษาความสัมพันธ์ระหว่างฝ่ายตัวเองกับอีกฝ่าย ให้เป็นมิตรที่ดีต่อกันไปเรื่อยๆ รวมถึงคอยดูแลเรื่องผลประโยชน์ต่างๆ ไม่ให้ขัดแย้งกัน ซึ่งนักบริหารความสัมพันธ์นั้น สามารถมีได้หลากหลายรูปแบบ ตั้งแต่นักบริหารความสัมพันธ์องค์กร ไปจนถึงบริหารความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ   สำหรับหน้าที่ของนักบริหารความสัมพันธ์นั้น นอกจากการติดต่อประสานงานกันตามหน้าที่หลักของบริษัทแล้ว (core job) การบริหาร รักษาความสัมพันธ์ รวมถึงแก้ไขความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการทำงานของทั้งสองบริษัท ก็เป็นอีกหนึ่งงานสำคัญที่จะทำให้เกิดความสัมพันธ์ระหว่างระยะยาวระหว่างสองบริษัท ที่จะส่งผลดีต่อการเจรจา และการทำธุรกิจร่วมกันในระยะยาว นักบริหารความสัมพันธ์ จึงจำเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์กรนั้นๆ ยิ่งเป็นองค์กรต่างประเทศ ก็ยิ่งต้องเรียนรู้ข้อมูลของประเทศนั้นๆ อย่างลึกซึ้ง รู้จักการสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม เพื่อทำหน้าที่เป็นตัวกลาง ประสานผลประโยชน์ระหว่างทั้งสององค์กร รวมทั้งรักษาผลประโยชน์สูงสุดของบริษัทได้นั่นเอง…