ข่าวเด่น-Hilight

นักเรียน

ทุนดีดี

ครู

มหาวิทยาลัยนานาชาติแสตมฟอร์ด ลงนาม MOU ร่วมกับกรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ พัฒนาศักยภาพบุคลากรและผู้ประกอบการไทยสู่ตลาดสากล

เมื่อวันที่ 28 เมษายน 2569 ที่ผ่านมา ณ ห้องพาณิชย์สัมพันธ์ ชั้น 11 อาคารริมน้ำ กรมส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยนานาชาติแสตมฟอร์ด เดินหน้าพัฒนาศักยภาพบุคลากรและผู้ประกอบการไทยสู่เวทีนานาชาติ ด้วยการลงนามบันทึกความเข้าใจ (Memorandum of Understanding: MOU)…

คณะศิลปกรรม สวนสุนันทา ร่วมมือแลกเปลี่ยนวิชาการนานาชาติ ไทย–จีน ยกระดับการเรียนรู้สู่มาตรฐานวิชาชีพด้านศิลปะและการออกแบบ

คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดโครงการความร่วมมือแลกเปลี่ยนวิชาการนานาชาติ ไทย–จีน ยกระดับการเรียนรู้สู่มาตรฐานวิชาชีพด้านศิลปะและการออกแบบ สาขาวิชาจิตรกรรม คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา จัดโครงการส่งเสริมความร่วมมือด้านการแลกเปลี่ยนทางวิชาการระหว่างประเทศสำหรับนักศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรทางวิชาการ ระหว่างวันที่ 27 เมษายน – 1 พฤษภาคม 2569…

สสวท. เดินหน้ายกระดับครูปฐมวัยทั่วประเทศ เสริมพลังการเรียนรู้แบบโครงงาน สร้างฐานคิดวิทย์ให้เด็กไทย

             สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เดินหน้าพัฒนาศักยภาพครูปฐมวัยอย่างต่อเนื่อง ผ่านการอบรมเชิงปฏิบัติการ “การสอนแบบโครงงานตามแนวทางโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย” มุ่งเสริมทักษะการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการลงมือปฏิบัติและการคิดวิเคราะห์ให้แก่ครูและบุคลากรในสังกัดโรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดน โดยจัดอบรมรวม 4…

สสวท. จัดอบรมขยายผลหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ วิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษา ศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคใต้ โรงเรียนควนเนียงวิทยา จังหวัดสงขลา

   #ครูไทย                  สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับศูนย์เครือข่ายวิชาการครู สควค. ภาคใต้ โรงเรียนควนเนียงวิทยา…

สสวท. ชวนสร้างเด็กยุคใหม่ “รู้คุณค่า รักษ์พลังงาน” เริ่มต้นได้ที่บ้านและห้องเรียน   

                 ลองนึกภาพง่าย ๆ…หากวันหนึ่งเราเปิดไฟแล้ว “ไฟไม่ติด” เล่นมือถือแล้ว “แบตหมดแต่ชาร์จไม่ได้” หรือเปิดพัดลมแล้ว “ลมไม่มา” ชีวิตประจำวันจะเปลี่ยนไปมากแค่ไหน? ในโลกที่ทุกอย่างขับเคลื่อนด้วยพลังงานเช่นทุกวันนี้…

นักเรียนไทยคว้ารางวัลผลงานวิทยาศาสตร์จากการประชุมนานาชาตินักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ ครั้งที่ 32 (ICYS 2026) ณ กรุงนิวเดลี สาธารณรัฐอินเดีย

                     สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดส่งคณะนักเรียนทุนพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (พสวท.) และนักเรียนโครงการห้องเรียน พสวท. (สู่ความเป็นเลิศ)…

มาดู 7 เคล็ดลับช่วยให้จำศัพท์ได้ง่ายยิ่งขึ้น

  สำหรับคนที่เริ่มต้นฝึกภาษาหนึ่งในสิ่งที่เราหนีไม่พ้นนั่นก็คือการ “จำคำศัพท์” เพราะคำศัพท์เป็นพื้นฐานสำคัญของการฝึกฝนในทุกๆ ภาษา และทุกๆ ทักษะในการเรียนภาษา ไม่ว่าจะเป็นการอ่าน การฟัง รวมไปถึงการสนทนา เมื่อเราเรียนรู้คำศัพท์ได้มาก การพัฒนาทักษะอื่นๆ ในการเรียนรู้ในภาษาต่างๆ ก็จะง่ายมากยิ่งขึ้น แต่การจำคำศัพท์ที่มีจำนวนมากนั้นก็ไม่ใชเรื่องง่ายนัก วันนี้เราจึงมีเคล็ดลับดีๆ ในการช่วยจำศัพท์ได้ง่ายยิ่งขึ้นมาฝากกันค่ะ   จัดหมวดหมู่ ในการท่องศัพท์ไม่ว่าจะในภาษาใด ให้ลองแบ่งคำศัพท์ออกเป็นหมวดหมู่ให้มีความเกี่ยวเนื่องสัมพันธ์กันระหว่างศัพท์แล้วเขียนออกมาเป็นแผนผัง วิธีนี้จะช่วยทำให้เราสามารถจำคำศัพท์ได้ง่ายยิ่งขึ้น และยังทำให้เราได้จำคำศัพท์ได้มากขึ้น ได้ครั้งและหลายๆ คำ เป็นหมวดหมู่อีกด้วย   แต่งประโยค การจำคำศัพท์แบบท่องจำทีละตัว จำเป็นคำๆ ก็อาจทำให้ลืมได้ง่าย แล้วบางครั้งก็จำได้แต่นำไปใช้ไม่ถูก ดังนั้นให้นำคำศัพท์เหล่านั้นมาแต่งเป็นประโยค โดยนำศัพท์คำใหม่ที่เรียนนั้นมาแต่งเป็นประโยคที่เกี่ยวกับเรื่องใกล้ๆ ตัว หรือประโยคสั้นๆ จำง่ายๆ การแต่งประโยคนี้จะทำให้เราจำได้ดีขึ้น และยังจำวิธีการใช้กับประโยคต่างๆ ได้ถูกต้องอีกด้วย เมื่อถึงเวลาก็จะสามารถนำคำศัพท์เหล่านั้นมาใช้ได้อย่างถูกต้องดีกว่าการจำเป็นคำๆ รู้หมายถึง…

ม.วลัยลักษณ์ เปิดรับสมัครคัดเลือกในหลักสูตรทันตแพทยศาสตร์ (หลักสูตรนานาชาติ) ปี 63

  หลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ เปิดรับสมัครบุคคลเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรทันตแพทยศาสตรบัณฑิต (หลักสูตรนานาชาติ) ตั้งแต่วันที่ 2 ธันวาคม 2562 – 25 พฤษภาคม 2563   กำหนดการ -เปิดรับสมัคร ตั้งแต่วันที่ 2 ธันวาคม 2562 – 25 พฤษภาคม 2563 -ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์สอบสัมภาษณ์ 27 พฤษภาคม 2563 -สอบสัมภาษณ์ 1 มิถุนายน 2563 -ประกาศรายชื่อผู้มีสิทธิ์เข้าศึกษา 3 มิถุนายน 2563     คุณสมบัติของผู้สมัคร – เป็นผู้กำลังศึกษา…

มาดู 5 วิธีสร้างแรงจูงใจในการฝึกภาษาอังกฤษ

  ในการฝึกภาษาอังกฤษนั้นนอกจากวินัยที่จำเป็นเพื่อให้การฝึกเป็นไปอย่างสม่ำเสมอแล้ว อีกสิ่งที่สำคัญคือ “แรงจูงใจ” เพื่อช่วยให้การฝึกประสบความสำเร็จ หรือไม่ถอดใจไประหว่างทางเสียก่อน วันนี้เราจึงมีวิธีในการสร้างแรงจูงใจในการฝึกภาษาอังกฤษมาฝากกันค่ะ   เริ่มจากสิ่งที่ชอบ/สนใจ การจะทำอะไรให้ประสบความสำเร็จและความได้ในระยะยาวโดยไม่เบื่อนั้น ก็ควรจะเริ่มต้นทำในสิ่งที่ตัวเองชอบหรือถนัด อย่างเช่น หากเรารักในการท่องเที่ยว ก็ลองหาหนังสือ สารคดีที่เกี่ยวกับการท่องเที่ยวที่เป็นภาษาอังกฤษ มาศึกษาดูหรือ ถ้าชอบดูซีรีส์หรือคลิปวิดีโอต่างๆ ก็ให้ลองฝึกดูจากคอนเท้นต์ที่เราชอบหรือสนใจ สิ่งเหล่านี้ก็ช่วยสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนได้  ลองเริ่มจากการเรียนภาษาอังกฤษด้วยการฟังเสียง แรกๆ อาจจะลองเปิดแบบซับไทย ซับอังกฤษควบคู่ไปด้วย แล้วค่อยๆ ขยับไปก็ฟังแบบไม่มีซับ จดศัพท์ที่จำไม่ได้ หรือย้อนฟังหลายๆ ครั้งก็ได้ และนอกจากนอกการฟังก็มีอีกหลายวิธีในการฝึก ให้ลองหาเรื่องที่ชอบและนำมาฝึกในวิธีที่ตัวเองถนัดก็เป็นการสร้างแรงจูงใจในการเริ่มต้นฝึกได้ดี     ย่อเป้าหมายให้เล็กลง การตั้งเป้าหมายในการฝึกนั้นเป็นอีกสิ่งที่สำคัญมาก แต่ในบางครั้งการตั้งเป้าหมายที่ใหญ่เกินไปก็อาจทำให้เราทำไปด้วยความกดดัน เคร่งเครียด หรือท้อใจไปก่อนที่จะไปถึงเป้าหมายที่ค่อนข้างใหญ่และต้องใช้เวลานานกว่าจะถึง ดังนั้นให้ลองตั้งเป้าหมายให้เล็กลง เพราะนอกจากจะง่ายดายต่อการลงมือในช่วงแรกแล้ว ยังเป็นหลักจิตวิทยาอีกทางที่เสริมสร้างความมั่นใจให้กับตนเองในทุกๆ ครั้งที่ทำเป้าหมายเหล่านั้นได้สำเร็จ และช่วยสร้างแรงบันดาลใจที่อยากจะเรียนรู้ต่อได้มากขึ้น…

แนะ 5 เทคนิค ช่วยเดาศัพท์ภาษาอังกฤษ

  ปัญหาในการอ่าน การฝึก รวมไปถึงการทำข้อสอบภาษาอังกฤษของหลายคนก็คือการที่เราไม่รู้จักความหมายของคำศัพท์ ซึ่งการที่เราไม่รู้ความหมายนั้นในบางครั้งเราเช่นการทำข้อสอบเราก็ไม่สามารถที่จะมาเปิดหาความหมายได้ทุกครั้ง แต่การที่เราไม่รู้ความหมายและไม่สามารถเปิดหาความหมายได้นั้นก็ไม่ได้หมายความว่าเราจะไม่สามารถทำข้อสอบ หรือแปลความหมายของเนื้อหานั้นๆ ได้เลย เพราะแม้ไม่รู้ความหมายเราก็สามารถที่จะเดาความหมายของคำศัพท์ได้ วันนี้เราจึงมีเทคนิคดีๆ ในการเดาคำศัพท์ต่างๆ มาฝากกันค่ะ   เทคนิคที่ 1 เดาจากเครื่องหมายวรรคตอน (Punctuation Clues) ในบางครั้งเครื่องหมายวรรคตอนที่ตามหลังคำศัพท์บางคำ ก็เป็นตัวช่วยบอกความหมายหรือ อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำศัพท์ที่อยู่ข้างหน้าได้ เช่น เครื่องหมาย (-) (:) (;) () อย่างเช่นในประโยคที่ว่า -You can take an escalator, moving staircase, up to the second floor. ถ้าเราไม่รู้ความหมายของคำว่า escalator…