สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้จัดคู่มือหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อใช้เป็นแนวทางดำเนินการพัฒนาให้บรรลุวัตถุประสงค์ในการพัฒนาความรู้ ทักษะเจตคติที่ดี คุณธรรมจริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม สามารถดำเนินการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการจัดการศึกษา แปลงนโยบายเป้าหมายสู่การปฏิบัติ เป็นนักบริหารจัดการที่ยึดหลักธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล   โดยเนื้อหาภายในหลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาเล่มนี้ จะประกอบไปด้วยวัตถุประสงค์ กรอบและโครงสร้างของหลักสูตร รวมไปถึงกระบวนการพัฒนา  ทั้งการเสริมสร้างสมรรถนะของผู้อำนวยการสถานศึกษา การเรียนรู้ในสภาพจริง การจัดทำและนำเสนอแผนกลยุทธ์พัฒนาการศึกษาในสถานศึกษา และยังมีแนวทางการวัดและประเมินผลอีกด้วย     ซึ่งสำหรับผู้ที่สนใจอยากศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมสามารถเข้าไปดาวน์โหลดคู่มือ หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษา ได้ที่ >>> คลิก     ขอบคุณข้อมูลจาก -เว็บไซต์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน  

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ออกกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ และได้มีการประกาศในราชกิจจานุเบกษา ลงวันที่ ๒๓ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๑ และได้กําหนดไว้ชัดเจนให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง “จัดทําแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาและดําเนินการตามแผนพัฒนาที่กําหนดไว้…” ทางสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้ทบทวนการดําเนินการ เรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาและได้จัดทําแนวทางปฏิบัติการดําเนินการ ประกันคุณภาพการศึกษา เพื่อให้หน่วยงานต้นสังกัด ได้แก่ สํานักเขตพื้นที่ การศึกษา ทั้งประถมศึกษาและมัธยมศึกษา สํานักงานบริหารการศึกษาพิเศษ ได้ดําเนินการได้อย่างถูกต้องเหมาะสม สำหรับคู่มือการจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยสำนักทดสอบทางการศึกษา สพฐ. เล่มนี้จะประกอบไปด้วยแนวคิด หลักการ ความสำคัญ กระบวนการจัดทำ และตัวอย่างของแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษาและแผนปฏิบัติการประจำปี โดยจัดทำให้สอดคล้องกับสภาพของปัญหาและการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ โดยสะท้อนคุณภาพความสําเร็จ อย่างชัดเจนตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา การพัฒนาคุณภาพ การจัดการศึกษาตามบทบาทหน้าที่และความรับผิดชอบของสถานศึกษาจึงต้อง ขับเคลื่อนให้สอดคล้องเหมาะสมกับพื้นฐานของแนวคิด หลักการและความสําคัญของการวิเคราะห์ ใช้และพัฒนาที่อิงต่อการวางแผนพัฒนา เชิงกลยุทธ์โดยใช้แผนพัฒนาการจัดการศึกษาสู่ความมีคุณภาพตามมาตรฐาน ของสถานศึกษาเป็นสําคัญตอบสนองต่อการพัฒนาอย่างถูกต้อง เหมาะสม…