ข่าวเด่น-Hilight

นักเรียน

ทุนดีดี

ครู

AI ช่วยงานวิจัยได้แค่ไหน? รวมเครื่องมือ AI สำหรับนักวิจัยยุคใหม่ — ใช้ให้ถูก อ้างอิงให้ครบ อัตลักษณ์ยังเป็นของคุณ

AI ช่วยงานวิจัยได้แค่ไหน? รวมเครื่องมือ AI สำหรับนักวิจัยยุคใหม่ — ใช้ให้ถูก อ้างอิงให้ครบ อัตลักษณ์ยังเป็นของคุณ “AI ช่วยค้นหา สรุป และจัดระเบียบข้อมูล แต่การวิเคราะห์ สังเคราะห์ และสรุปผลที่มีคุณค่าทางวิชาการ ยังต้องมาจากสติปัญญาและวิจารณญาณของผู้วิจัยเอง” —…

สสวท. เปิดเวทีครูยุค AI รับสมัคร “ครูแกนนำออกแบบและเทคโนโลยี 2569” อบรมฟรี มีวุฒิบัตร รับจำนวนจำกัด  

                     สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ขอเชิญครูผู้สอนสาระการออกแบบและเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษา สมัครเข้าร่วมโครงการอบรม “ครูแกนนำสาระการออกแบบและเทคโนโลยี 2569: DT ในยุค AI” เพื่อพัฒนาศักยภาพสู่การเป็นผู้นำทางวิชาการในยุคปัญญาประดิษฐ์ ผู้เข้าร่วมอบรมจะได้รับวุฒิบัตรจาก สสวท. การอบรมจัดขึ้นระหว่างวันที่ 18–21 มิถุนายน 2569 ณ โรงแรมดิ เอมเมอรัลด์ กรุงเทพฯ เปิดรับเพียง 60 คน สมัครตั้งแต่วันนี้ถึง 25 พฤษภาคม 2569 และประกาศรายชื่อผู้ผ่านการคัดเลือกวันที่ 27 พฤษภาคม 2569 ทาง Facebook: การออกแบบและเทคโนโลยี สสวท. ผู้สนใจสมัครได้ที่ลิงก์ https://forms.gle/7WQM4YUaaAEUiftP6 สอบถามเพิ่มเติมทางอีเมล designtechnology@proj.ipst.ac.th  

สสวท. พลิกโฉมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไทยสู่ความยั่งยืน

                 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เดินหน้าปรับโฉมการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของประเทศไทย เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของโลกยุคดิจิทัล มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะรอบด้าน ทั้งการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา…

สสวท. พัฒนาครูวิทย์–คณิตและเทคโนโลยี 30 ศูนย์อัจฉริยภาพฯ ทั่วประเทศ เสริมทักษะแห่งอนาคต สร้างผู้เรียนพร้อมรับโลกยุค BANI World

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ยกระดับความร่วมมือทางการศึกษา จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับโรงเรียนศูนย์พัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ พร้อมจัดการอบรมเชิงปฏิบัติการสำหรับครูผู้สอนวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ระหว่างวันที่ 7–9 พฤษภาคม 2569…

สสวท. ผนึก 30 โรงเรียนศูนย์อัจฉริยภาพฯ ลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ยกระดับเยาวชนไทยสู่กำลังสำคัญด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี

                 กรุงเทพมหานคร (7 พฤษภาคม 2569) / สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เดินหน้าขับเคลื่อนการพัฒนากำลังคนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ร่วมกับโรงเรียนศูนย์พัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ 30 แห่งทั่วประเทศ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษอย่างเป็นระบบ ต่อเนื่อง และยั่งยืน…

สมศ.ดีเดย์ใช้ระบบ “ตรวจเยี่ยมสถานศึกษาแบบออนไลน์” ลดเวลาประเมินลงเหลือเพียงครึ่งวัน 

สมศ.ดีเดย์ใช้ระบบ “ตรวจเยี่ยมสถานศึกษาแบบออนไลน์” ลดเวลาประเมินลงเหลือเพียงครึ่งวัน   ปลื้มประเมินรูปแบบใหม่ รร. ส่ง SAR แล้วเฉียด 2 หมื่นแห่ง   “รร.เซนต์ฟรังซีสซาเวียร์คอนแวนต์”ยื่นขอรับการตรวจเยี่ยมออนไลน์เป็นแห่งแรก ตั้งเป้า ยกมาตรฐานโรงเรียนสู่ระดับ “ดีเยี่ยม”   3 มีนาคม 2564  สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา หรือสมศ.เริ่มตรวจเยี่ยมสถานศึกษาที่ผ่านการประเมิน SAR แล้วผ่านรูปแบบออนไลน์ครั้งแรกตาม “แนวทางการประเมินคุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์โควิด-19: การตรวจเยี่ยม Online” ผ่านแอพพลิเคชั่นGoogle Meet, Line Video Call หรือแอพพลิเคชั่นอื่นๆ ที่สอดคล้องกับมาตรการเว้นระยะห่างทางสังคมโดยในการประเมินตรวจเยี่ยม Online มีการเปลี่ยนแปลงและเป็นประโยชน์หลากหลายด้าน ไม่ว่าจะเป็นระยะเวลาที่ใช้ในการประเมินเพียงครึ่งวันจากเดิมที่ใช้เวลา 3 วัน แต่สามารถจัดเก็บข้อมูลได้อย่างครบถ้วน เน้นหลักฐานเชิงประจักษ์ สัมภาษณ์บุคคลที่เกี่ยวข้อง ดูบริบทการเรียนการสอนที่เป็นปัจจุบัน…

10 คุณสมบัติที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาควรมี

ชาว Eduzones ให้ความเห็น นี่แหละ! คุณสมบัติที่ควรมีในรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการคนต่อไป จากการตั้งกระทู้บนเพจ Wiriyah Eduzones ของท่าน ดร.วิริยะ เนื้อความว่า “รมต. กระทรวงศึกษาธิการ ควรมีคุณสมบัติอะไร มีความคิดอย่างไร” ทำให้มีผู้คนมาแสดงความคิดเห็นกันอย่างล้นหลาม ซึ่งทาง Eduzones จึงได้นำความคิดเห็นทั้งหมด 309 รายการ มาหาข้อสรุปคุณสมบัติของ รมต. กระทรวงศึกษาธิการที่ควรมี 10 คุณสมบัติ ดังนี้   10 คุณสมบัติที่รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาควรมี เป็นผู้ที่อยู่ในวงการการศึกษา รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ แน่นอนว่าเกี่ยวกับการศึกษาอยู่แล้ว เพราะฉะนั้นผู้ที่จะมาเป็นผู้บริหารด้านนี้ ก็ควรมีความรู้ความเข้าใจในด้านการศึกษา ไม่ว่าจะเคยเป็นครู อาจารย์ หรือตำแหน่งอื่น ๆ ที่คลุกคลีกับวงการการศึกษา จะทำให้บุคคลเหล่านั้นเห็นปัญหาของระบบการศึกษา จึงจะสามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องและมองภาพสำหรับการศึกษาให้มีการพัฒนาได้อย่างชัดเจน…

QS เผยผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกตามสาขาวิชา MIT และ Harvard ครองอันดับหนึ่งร่วม ส่วนรัสเซียและจีนทำผลงานดีที่สุด

QS Quacquarelli Symonds สถาบันคลังสมองชั้นนำในแวดวงอุดมศึกษาระดับโลก ได้เปิดเผยผลการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกตามสาขาวิชา หรือ QS World University Rankings by Subject ครั้งที่ 11 ในวันนี้ โดยเป็นการวิเคราะห์เปรียบเทียบศักยภาพของหลักสูตรระดับมหาวิทยาลัย 13,883 หลักสูตร จากมหาวิทยาลัย 1,440 แห่ง ใน 85 ประเทศและดินแดนทั่วโลก ครอบคลุม 51 สาขาวิชาด้วยกัน การจัดอันดับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกของ QS ซึ่งได้รับการอ้างอิงกว่า 147 ล้านครั้งในปี 2563 และถูกสื่อและสถาบันต่าง ๆ นำไปรายงานถึง 98,000 ครั้ง ผลการค้นพบสำคัญระดับโลก Harvard University และ Massachusetts Institute of Technology เป็นสถาบันที่ทำผลงานได้ดีที่สุด โดยครองอันดับหนึ่งใน 12 สาขาวิชาด้วยกัน ภาคอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักรยังคงมีความยืดหยุ่น โดยทำอันดับหนึ่งได้ใน 13…

การตลาดบริหารธุรกิจหอการค้าไทย ไม่แกงนศ. เน้นปฎิบัติการห้องแล็ปอย่างมืออาชีพ

คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มุ่งเป็นสถาบันการศึกษาชั้นนำด้านธุรกิจในประเทศไทย (UTCC School of Business aims to be a leading business school in Thailand)  ไม่เพียงสอนทฤษฎีอย่างเดียว เน้นการเรียนการสอนรูปแบบประยุกต์จากงานวิจัยและประสบการณ์การปฏิบัติงานจริง สร้างองค์ความรู้ใหม่ด้านบริหารธุรกิจยุคไทยแลนด์ 4.0 – 5.0 มุ่งสร้างนักศึกษาให้มีความเชียวชาญด้านธุรกิจออนไลน์ ตั้งแต่การออกแบบผลิตภัณฑ์ การสร้างแบรนด์ การโพสต์ขายสินค้าออนไลน์ เทคนิคการถ่ายภาพ ฯลฯ เพื่อสร้างผู้นำธุรกิจที่มีความเป็นผู้ประกอบการและมีความรับผิดชอบต่อสังคม นายพิพิธภูมิ จะวะนะ นักศึกษาคณะบริหารธุรกิจ สาขาการตลาด มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย เล่าว่า “การที่คณะบริหารมีห้องปฎิบัติการใช้ในการถ่ายภาพ ถ่ายวีดิโอ รวมถึงไลฟ์สดต่างๆ ผมมองว่าดีมาก เพราะเป็นห้องสำหรับให้นักศึกษาได้ปฎิบัติในสิ่งที่ชอบจริงๆอย่างมืออาชีพ ห้องปฏิบัติการมีอุปกรณ์อย่างครบครัน นักศึกษาสามารถแสดงศักยภาพและสิ่งที่อยากทำได้ออกมาดี…