สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ เปิดรับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งครูผู้ช่วย สังกัดสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ครั้งที่ 1 พ.ศ. 2565 (เปิดรับสมัครตั้งแต่วันศุกร์ที่ 1 กรกฎาคม 2565 ถึงวันอาทิตย์ที่ 17 กรกฎาคม 2565)   รายละเอียดเพิ่มเติม : รับสมัครสอบครูผู้ช่วย สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ หมดเขต 17 กรกฎาคม 2565 ดูประกาศ : คลิก

สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ เปิดรับสมัครสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่งอาจารย์ สังกัดสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ครั้งที่ 1 พ.ศ. 2565 (เปิดรับสมัครตั้งแต่วันศุกร์ที่ 1 กรกฎาคม 2565 ถึงวันอาทิตย์ที่ 17 กรกฎาคม 2565)   รายละเอียดเพิ่มเติม : รับสมัครสอบอาจารย์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ หมดเขต 17 กรกฎาคม 2565 ดูประกาศ : คลิก

  หลังจากกรณีราชกิจจานุเบกษา ออกข้อกำหนดตามความในมาตรา 9 แห่งพระราชกำหนด การบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ.2548 ฉบับที่ 46 ที่อนุญาติให้คลายข้อปฏิบัติเกี่ยวกับการสวมหน้าอนามัย โดยถือเป็นการปฏิบัติตามความสมัครใจ นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้กล่าวถึง ในส่วนของสถานศึกษาว่า “อย่างไรก็ตาม จัดการเรียนการสอนในสถานที่ปิด เช่น ห้องเรียน สถานที่คับแคบ เป็นต้น จำเป็นจะต้องสวมใส่หน้ากากอนามัยอยู่ แต่หากจัดกิจรรมนอกสถานที่ และในสถานที่โล่ง สามารถผ่อนปรนการสวมหน้ากากได้ ศธ.เป็นห่วงเด็กเล็กอย่างมาก ดังนั้น จะต้องลดความเสี่ยงในการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโควิด-19 ให้ได้มากที่สุด”   ขอขอบคุณแหล่งที่มา : มติชน

คุณหญิงกัลยา โสภณพนิช รมช.ศึกษาธิการ เผยหลังจากได้เข้าเป็นประธานการประชุมมอบนโยบายการคัดเลือกนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เพื่อเข้าเรียนในโครงการทุนเรียนฟรีด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปีการศึกษา 2566 ประกอบด้วย โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์ โรงเรียนวิทยาศาสตร์ จุฬาภรณราชวิทยาลัย (จภ.) 12 แห่ง โครงการห้องเรียนวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนโดยการกำกับดูแลของมหาวิทยาลัย (โครงการ วมว.) 19 แห่ง สถาบันโคเซ็น สจล. สถาบันโคเซ็น มจธ. โครงการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 10 แห่ง   โดยโครงการนี้มีความต้องการการขับเคลื่อนประเทศไทยไปข้างหน้าจำเป็นด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม มาเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศและต้องเตรียมกำลังคนให้สอดคล้องกัน จึงต้องการี่จะสนับสนุนนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ให้พัฒนาทักษะได้อย่างเต็มศักยภาพ มีการสร้างองค์ความรู้ใหม่ผ่านการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม เพื่อเป็นแกนหลักในการขับเคลื่อนประเทศในอนาคต โดยการพัฒนาเด็กต่อจากนี้ไป ต้องเปลี่ยน STEM เป็น STEAM โดยสิ่งที่เพิ่มเข้ามาคือ A-Art of Living เด็กต้องเข้าใจและมีศิลปะในการใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นด้วย ไม่เก่งด้านวิชาการเพียงอย่างเดียว…