สสวท. ร่วมกับ ม.บูรพา ส่งต่อพลัง “ครู สควค.” สู่ห้องเรียนยุคใหม่ ใช้ AI อย่างรู้เท่าทัน สร้างการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำในโครงการปัจฉิมนิเทศผู้รับทุน สควค. ระยะที่ 4 ประจำปี 2569

                       สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมกับคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จัดโครงการปัจฉิมนิเทศผู้รับทุนโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ระยะที่ 4 ประเภท 2 ระดับปริญญาโท ประจำปี 2569 ระหว่างวันที่ 16–18 กันยายน 2569  ณ โรงแรมการ์เดน ซีวิว รีสอร์ท อำเภอบางละมุง และสถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา จังหวัดชลบุรี มุ่งสร้าง “ครูในดวงใจ” ที่ก้าวทันความท้าทายการศึกษายุคใหม่ และเพื่อเตรียมความพร้อมผู้รับทุนก่อนก้าวเข้าสู่วิชาชีพครู พร้อมส่งต่อองค์ความรู้ ทักษะที่สามารถรับมือกับความเปลี่ยนแปลงของการศึกษาและสร้างการเรียนรู้ที่มีความหมายให้แก่ผู้เรียน

                 พิธีเปิดได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร.สฎายุ ธีระวณิชตระกูล คณบดีคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา เป็นประธานและกล่าวมอบแนวทางในการก้าวสู่วิชาชีพครู มุ่งเน้นแนวทางการเป็นครูยุคใหม่ 3 ประการ ได้แก่ 1) เข้าใจความท้าทายของผู้เรียน เนื่องจากผู้เรียนในปัจจุบันมี “พฤติกรรมการเรียนรู้” ที่เปลี่ยนไป ครูจึงต้องรับมือกับความหลากหลายของเด็ก 2) รู้จักบูรณาการ 4 ศาสตร์สำคัญ ได้แก่ เนื้อหาวิชา ความรู้ (Content and Knowledge) ศาสตร์การสอน (Pedagogy)  จิตวิทยาการเรียนรู้ และการออกแบบการเรียนรู้ (Learning Design) และ 3) ไม่หยุดเรียนรู้และหมั่นพัฒนาทักษะใหม่ ๆ (upskill) ครูต้องสำรวจทักษะของตนเองอย่างสม่ำเสมอและไม่หยุดพัฒนา เพื่อร่วมเปลี่ยนวิกฤตของสังคมให้เกิดเป็นจุดเปลี่ยน

                  โอกาสเดียวกันนี้ รองศาสตราจารย์ ดร.ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการ สสวท. ได้กล่าวปัจฉิมโอวาทแก่มหาบัณฑิตที่กำลังจะก้าวเข้าสู่ห้องเรียนจริง โดยเน้นย้ำบทบาทของ “ครู สควค.” ในฐานะครูแกนนำและพลังสำคัญของเครือข่ายวิชาการในการขับเคลื่อนการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี (SMT) ให้สอดรับกับโลกยุคใหม่ พร้อมฝากแนวทางสำคัญ  4 ประการ ได้แก่ 1) ใช้ AI อย่างฉลาดรู้และปรับการประเมินผล ด้วยการนำเทคโนโลยี AI มาช่วยจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพและมีวิจารณญาณ โดยไม่ทำลายกระบวนการคิดวิเคราะห์ของผู้เรียน อีกทั้งยังฝากโจทย์ให้ปรับเปลี่ยนวิธีการวัดและประเมินผลให้เท่าทันยุคสมัย เพื่อวัดสมรรถนะที่แท้จริงของผู้เรียนแทนวิธีการดั้งเดิม 2) ลงมือทำจริง (Hands-on) และสร้างความสนุก ในยุค AI การให้นักเรียนได้ลงมือทดลองและเห็นปรากฏการณ์จริงสำคัญกว่าการดูผ่านวิดีโอ เพราะจะช่วยปลุกความสนใจและทำให้ผู้เรียนสัมผัสถึงความสนุกในวิทยาศาสตร์ได้อย่างแท้จริง 3) เป็นที่พึ่งให้เพื่อนครู และใฝ่ใจเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) นอกจากพัฒนาตนเองแล้ว ครู สควค. ต้องร่วมแบ่งปันประสบการณ์ (Best Practice) ผ่านกระบวนการ PLC เพื่อช่วยพัฒนาเพื่อนครูในโรงเรียน พร้อมปรับบทบาทเป็น “เพื่อนร่วมคิด” (Co-thinker) หรือผู้จัดการเรียนรู้ให้แก่เด็กยุคใหม่ และ 4) สร้างมิตรภาพ ไม่ท้อต่ออุปสรรค โดยขอให้รักษาเครือข่ายมิตรภาพอันดีต่อกันไว้ เมื่อเผชิญปัญหาหรืออุปสรรคในการทำงาน อย่าเก็บไว้คนเดียว แต่ให้พูดคุยแลกเปลี่ยนและขอคำปรึกษาจากเพื่อนหรือรุ่นพี่ในเครือข่าย สควค. เพื่อหาทางแก้ไขร่วมกัน พร้อมทั้งกล่าวอวยพรทิ้งท้ายให้ผู้รับทุนทุกคนประสบความสำเร็จทั้งในอาชีพการงานและการดำเนินชีวิตต่อไป

                 ภายในงานยังมีกิจกรรมเสริมสร้างความพร้อมรอบด้านสำหรับการเริ่มต้นวิชาชีพครูที่ช่วยเติมเต็มศักยภาพ ได้แก่ การบรรยาย หัวข้อ กฎหมายสำหรับครู โดย รองศาสตราจารย์ ดร.สฎายุ ธีระวณิชตระกูล การบรรยายพิเศษ หัวข้อ จรรยาบรรณวิชาชีพครู โดย ผศ.ดร.พลรพี ทุมมาพันธ์ รองเลขาธิการคุรุสภา และ ดร.อรนุช หงวนไธสง ผู้อำนวยการกลุ่มส่งเสริมจรรยาบรรณวิชาชีพ กิจกรรมปฏิบัติการ AI กับการวิจัยในชั้นเรียน และการเรียนรู้ด้าน วิทยาศาสตร์ทางทะเล ณ สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์ทางทะเล มหาวิทยาลัยบูรพา กิจกรรมการฝึกปฏิบัติการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในโรงเรียน โดยคณะวิทยากรจากโรงพยาบาล มหาวิทยาลัยบูรพา รวมถึงการชี้แจงขั้นตอนการบรรจุและแต่งตั้งครู สควค. โดย สสวท. ร่วมกับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ในการเสวนา “Talk กับครู” โดยครูวิทยาศาสตร์ดีเด่นระดับประเทศ และการเสวนา “ก้าวแรกของครูใหม่” จากรุ่นพี่ครู สควค. อีกด้วย

                 การปัจฉิมนิเทศครั้งนี้จึงเป็นอีกก้าวสำคัญของการส่งต่อผู้รับทุน สควค. จากรั้วมหาวิทยาลัยสู่ห้องเรียนจริง พร้อมองค์ความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และเครือข่ายวิชาชีพ เพื่อเติบโตเป็นครูวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีที่พร้อมเรียนรู้ พัฒนาตนเอง และร่วมสร้างการเรียนรู้ที่ตอบโจทย์ผู้เรียนในโลกที่เปลี่ยนแปลงในอนาคตอย่างต่อเนื่อง