ศธ. อนุมัติแผนพัฒนาครูปี 2569 เดินหน้ายกระดับครูไทยสู่ยุค AI เน้นสมรรถนะดิจิทัล ภาษาอังกฤษ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

กระทรวงศึกษาธิการอนุมัติแผนพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2569 มุ่งยกระดับครูไทยด้วย AI, Digital Skills, ภาษาอังกฤษ และระบบพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

---

กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้อนุมัติ แผนการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 เมื่อวันที่ 12 มิถุนายน 2569 เพื่อใช้เป็นกรอบและทิศทางในการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาของทุกหน่วยงานในสังกัด ให้สามารถดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของโลกการศึกษาในยุคดิจิทัล

แผนดังกล่าวถือเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนนโยบาย “เรียนดี มีความสุข” และการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ โดยมุ่งพัฒนาครูและบุคลากรให้มีสมรรถนะที่ตอบโจทย์การเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 รวมถึงการใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการจัดการเรียนการสอน

---

เป้าหมายสำคัญของแผนปี 2569

กระทรวงศึกษาธิการกำหนดแนวทางการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาให้ครอบคลุมทั้งครู ผู้บริหารสถานศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา โดยมีเป้าหมายสำคัญ ได้แก่

• ยกระดับสมรรถนะวิชาชีพครูให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง
• ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning)
• พัฒนาทักษะดิจิทัลและการใช้ AI เพื่อการจัดการเรียนรู้
• พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและการสื่อสารในระดับสากล
• ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และ Competency-Based Education
• พัฒนาผู้บริหารสถานศึกษาให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง
• สร้างระบบการพัฒนาวิชาชีพที่ต่อเนื่องและมีคุณภาพ

---

ครูยุคใหม่ ต้องมีมากกว่าความรู้ในห้องเรียน

สาระสำคัญของแผนฉบับนี้ คือการผลักดันให้ครูมีสมรรถนะรอบด้าน ไม่เพียงเชี่ยวชาญในเนื้อหาวิชา แต่ยังต้องสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่เหมาะกับผู้เรียนแต่ละคน ใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจ และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอน

นอกจากนี้ ยังให้ความสำคัญกับการสร้างทักษะด้าน

• AI Literacy
• Digital Literacy
• Data Literacy
• Future Skills
• การวัดและประเมินผลผู้เรียนตามสมรรถนะ

เพื่อให้ครูสามารถเตรียมผู้เรียนให้พร้อมสำหรับโลกแห่งการทำงานและสังคมยุคใหม่

---

พัฒนาผู้บริหารและบุคลากรทั้งระบบ

แผนพัฒนาไม่ได้มุ่งเฉพาะครูผู้สอนเท่านั้น แต่ยังครอบคลุม

• ผู้บริหารสถานศึกษา
• ศึกษานิเทศก์
• บุคลากรทางการศึกษา
• คณาจารย์ในสถาบันผลิตครู

โดยเน้นการพัฒนาภาวะผู้นำ การบริหารองค์กร การบริหารการเปลี่ยนแปลง การใช้ข้อมูลในการบริหาร และการสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างหน่วยงานทางการศึกษา

---

เชื่อมโยงนโยบาย AI และการศึกษายุคใหม่

อีกหนึ่งประเด็นสำคัญ คือการสนับสนุนให้ครูสามารถใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและ AI อย่างเหมาะสมในการจัดการเรียนรู้

แนวทางดังกล่าวสอดคล้องกับนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการที่ผลักดันการสร้าง AI Literacy ให้กับครูและผู้เรียน ควบคู่กับการใช้เทคโนโลยีอย่างมีจริยธรรม รู้เท่าทัน และปลอดภัย

เป้าหมายไม่ใช่ให้ AI มาแทนครู แต่เป็นการใช้ AI เป็น “ผู้ช่วย” ในการออกแบบการเรียนรู้ ลดภาระงานเอกสาร และเพิ่มเวลาให้ครูได้ดูแลผู้เรียนมากขึ้น

---

ครูจะได้รับประโยชน์อย่างไร

เมื่อแผนพัฒนาฉบับนี้ถูกนำไปใช้ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการจะใช้เป็นกรอบในการจัดโครงการอบรม พัฒนาวิชาชีพ และเสริมสร้างสมรรถนะให้แก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาตลอดปีงบประมาณ 2569

ครูจะมีโอกาสเข้าร่วมการพัฒนาทั้งในรูปแบบ

• การอบรมออนไลน์
• การอบรมเชิงปฏิบัติการ
• ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
• การพัฒนาตามสมรรถนะรายบุคคล
• การเรียนรู้ผ่านระบบดิจิทัล

เพื่อให้สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้จริง

---

ก้าวสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาไทย

การอนุมัติแผนการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2569 ถือเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย โดยเน้นการพัฒนาคนเป็นศูนย์กลาง และเตรียมครูให้พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงของโลกในอนาคต

หากดำเนินการได้อย่างต่อเนื่องและทั่วถึง จะช่วยให้ครูไทยมีศักยภาพสูงขึ้น ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศในระยะยาว

---

ดาวน์โหลดแผนฉบับเต็ม: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/11vHu4-WA-0tuysZd4a9eryRWIznellfU

ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการ และสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ)