ดาวน์โหลดตัวอย่างข้อสอบPISA

การสอบ PISA มุ่งเน้นการวัดความสามารถของนักเรียนอายุ 15 ปีในด้าน การอ่าน (Reading Literacy), คณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy), และวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy) เพื่อประเมินว่าพวกเขามีความพร้อมต่อการใช้ชีวิตและการทำงานในศตวรรษที่ 21 หรือไม่ ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลกรวมถึงประเทศไทยให้ความสำคัญกับ PISA เนื่องจากผลการสอบสะท้อนถึงคุณภาพของระบบการศึกษาและช่วยเป็นแนวทางในการปรับปรุงนโยบายการศึกษา

PISA คืออะไรและมีวัตถุประสงค์อย่างไร?

PISA เป็นการสอบที่จัดขึ้นทุก ๆ 3 ปี โดยเน้นวัดทักษะที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตจริง มากกว่าการวัดความสามารถในการจดจำเนื้อหาวิชาการ โดยมีวัตถุประสงค์หลักดังต่อไปนี้:

1.ประเมินคุณภาพของระบบการศึกษา

•PISA ใช้วัดผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนในแต่ละประเทศเพื่อเปรียบเทียบคุณภาพของระบบการศึกษาในระดับนานาชาติ

2.ส่งเสริมการพัฒนาทักษะชีวิต

•การสอบไม่ได้มุ่งเน้นเพียงความรู้ในห้องเรียน แต่ยังประเมินความสามารถในการแก้ปัญหาและการคิดวิเคราะห์ ซึ่งเป็นทักษะที่จำเป็นสำหรับโลกปัจจุบัน

3.ให้ข้อมูลสำหรับการกำหนดนโยบายการศึกษา

•ข้อมูลจาก PISA ช่วยให้รัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องสามารถออกแบบและปรับปรุงนโยบายทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น

โครงสร้างของการสอบ PISA

PISA วัดผลใน 3 ด้านหลัก ได้แก่:
1.การอ่าน (Reading Literacy)

•วัดความสามารถของนักเรียนในการทำความเข้าใจ ตีความ และประเมินข้อมูลที่ได้รับจากข้อความประเภทต่าง ๆ เช่น บทความ ข่าวสาร โฆษณา ฯลฯ

•นักเรียนต้องสามารถสรุปความหมาย วิเคราะห์เนื้อหา และแยกแยะข้อเท็จจริงออกจากความคิดเห็นได้

2.คณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy)

•ทดสอบความสามารถในการใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตจริง

•ครอบคลุมการคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ข้อมูล การใช้สูตรทางคณิตศาสตร์ และการแก้โจทย์ปัญหาที่ซับซ้อน

3.วิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy)

•วัดความสามารถในการเข้าใจและอธิบายปรากฏการณ์ทางวิทยาศาสตร์ ตลอดจนการใช้เหตุผลและหลักฐานทางวิทยาศาสตร์เพื่อตัดสินใจในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ดาวน์โหลดตัวอย่างข้อสอบPISAรายวิชาคณิตศาสตร์

ดาวน์โหลดตัวอย่างข้อสอบPISAรายวิชาวิทยาศาสตร์

ดาวน์โหลดตัวอย่างข้อสอบ การอ่าน PISA

ขอขอบคุณข้อมูลจาก PISA THAILAND 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *