Good Classroom EP.24 : เรียนจิตตปัญญาไปทำไม

เรียนจิตตปัญญาไปทำไม คำถามที่หลายคนสงสัย การเรียนแบบจิตตปัญญาคือการนั่งสมาธิ ทำวิปัสสนาหรือเปล่า อาจารย์เหมียวจาก ม.ราชภัฏสกลนคร บอกว่าแท้จริงแล้วจิตตปัญญาศึกษา คือ Active Learning แบบนึง ที่ให้ผู้เรียนสามารถย้อนกลับมาดูตัวเองได้ รู้ว่าการเปลี่ยนแปลงต้องเริ่มจากตัวเองก่อน ทำให้เกิดจากความสุขจากข้างใน กระบวนการเรียนจิตตปัญญาศึกษาจะเป็นแบบใดดูได้จากคลิปนี้ครับ #GoodClassroom…

Good Classroom EP.23 : ห้องเรียนสร้างครูปฐมวัย

“ครูปฐมวัย ต้องรักเด็ก เข้าใจจิตวิทยาของเด็ก ต้องมีพื้นฐานของความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ให้ความอบอุ่นให้ความรักกับเด็ก” ทำให้การสอนของสาขาวิชาการครูปฐมวัย ม.ราชภัฏสกลนคร ใช้วิธีการสอนแบบ Active Learning เพื่อสอนให้เด็กมีสมรรถนะในการเป็นครู เพราะฉะนั้นห้องเรียนต้องจัดแบบจริง ไม่ใช่นั่งสอน นั่งจดจำ แต่ไม่ได้ทำจริง #GoodClassroom…

Good Classroom EP.22 : การศึกษาที่ดีต้องช่วยให้ชีวิตง่ายขึ้น

“ความเชื่อของครู การสอนที่ดีคือการทำให้เรื่องยากกลายเป็นเรื่องง่าย” ครูจุ้ย จากบ้านคำปู้จู้ จังหวัดพะเยา ใช้แนวคิดความสำเร็จต้องมาจากการลงมือทำ สร้างแหล่งเรียนรู้ให้คนในชุมชนได้เรียนรู้ ได้ลงมือ ได้รู้จักกระบวนการ เพื่อนำความรู้ นำทักษะที่ได้ไปปรับใช้ให้ชีวิตได้ง่ายขึ้น #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #เปลี่ยนการสอน โครงการ #GoodClassroom…

Good Classroom EP.21 : ทีมครูคณิตพิชิตใจเด็ก

สอนคณิตศาสตร์แบบฐานสมรรถนะทำอย่างไร? วิชาคณิตศาสตร์ วิชาที่ใครๆก็บอกว่าเรียนยาก ไม่สนุก แต่นั่งจดนั่งจำสูตร แต่คุณครูวิชาคณิตศาสตร์จากโรงเรียนจักรคำคณาทร ใช้วิธีเปลี่ยนห้องเรียนเป็นแบบ Active สร้างห้องเรียนคณิตศาสตร์ที่ไม่มีสูตรตายตัวเพื่อให้นักเรียนฝึกฝนให้นักเรียนมีทักษะอย่างอื่นที่ได้จากการเรียนคณิตศาสตร์ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน…

Good Classroom EP.20 : วิทยาศาตร์ครูกัลยา ห้องเรียนขยับตัวได้

“วิทยาศาตร์ครูกัลยา ห้องเรียนขยับตัวได้” “ในมุมมองของครู ผู้ใหญ่หรือครูต้องห้องอิสระเด็กนักเรียนในห้องเรียนมากขึ้น เด็กจะนั่งกับพื้น ครูก็จะให้โอกาสกับเด็กตลอด” นี่คือมุมมอลในการสอนของครูกัลยา จันทรา โรงเรียนจักรคำคณาทร จ.ลำพูน ที่ถึงแม้ห้องเรียนในสายตาคนอื่นจะดูไม่เรียบร้อย แต่คุณครูมองว่าเด็กในยุคปัจจุบันมีศักยภาพ กล้าแสดงออก ต้องเปิดโอกาสและสร้างอิสระในการเรียนรู้ให้กับเค้าอย่างเต็มที่ การเรียนรู้ต้องไม่หยุดนิ่ง ครูและนักเรียนสามารถเรียนรู้ไปด้วยกันได้…

Good Classroom EP.19 : เด็กรอบนอก ครูวรัญญู

“ความพร้อมของสถานศึกษามีไม่เท่ากัน ยิ่งโรงเรียนขนาดเล็กความพร้อมของนักเรียนยิ่งไม่มี อยู่ที่ครูจะเติมเต็มให้นักเรียนได้มากน้อยขนาดไหน” คุณครูวรัญญู เรือนคำ โรงเรียนทุ่งกว๋าววิทยาคม จ.ลำปาง กล่าวถึงบริบทของโรงเรียนขนาดเล็ก ครูวรัญญู ใช้วิธีการสอนหลากหลายวิธีเพื่อนักเรียนสามารถเชื่อมโยงไปกับงานที่นักเรียนจนทำให้เกิดสมรรถนะได้ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active…

Good Classroom EP.18 : ขนมบัวลอยที่ไม่ธรรมดา

วิชาคหกรรมศึกษา เป็นวิชาที่ต้องใช้ทักษะการคิด ทักษะการทำงานเป็นทีมและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อนำสร้างสรรค์เป็นผลงานคือ “ขนมบัวลอย” ได้อย่างไร ครูสรัญญา เรือนคำ โรงเรียนทุ่งกว๋าววิทยาคม จังหวัดลำปาง เน้นให้เด็กเรียนรู้จากการปฎิบัติจริง ใช้กระบวนการโครงการผ่านงานวิจัย ให้เด็กได้เรียนรู้จากการลงมือทำค้นหาคำตอบด้วยตนเอง นำวัตถุดิบจากฟื้นที่ พืชพื้นบ้านมาทำขนมบัวลอยที่ไม่ธรรมดา โครงการ…

Good Classroom EP.17 : Learn Teach Insprie

“โรงเรียนต้องมั่นใจ ในจุดยืนของตัวเอง” “ในการสอนในปัจจุบันเราจะมองแต่เนื้อหาการสอนไม่ได้ เพราะด้วยระบบการศึกษาแบบเหมาโหล จะทำให้เด็กเราไม่รอด” นี่คือคำกล่าวของ ดร.พัทธ์ทีรา รชตะไพโรจน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนเลาหจิตรวิทยา จ.ลำพูน ทำให้เกิดแนวคิดการศึกษาแนวใหม่คือ Learn Teach Insprie เป้าหมายคือการสร้างคน ทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต…

Good Classroom EP.16 : ครูเจี๊ยบ ณภัค

“ความล้มเหลวคือโอกาสทอง” จากครูวิทยาศาสตร์ที่ฝันอยากเป็นนักบินอวกาศ ครูเจี๊ยบ ณภัค ฐิติมนัส จากโรงเรียนจักรคำคณาทร ใช้วิธีการสอนแบบความผิดพลาดคือการเรียนรู้ นักเรียนทุกคนสามารถคิดได้ จะคิดแบบผิดก็ได้เพราะเค้าจะได้เรียนรู้จากความผิดพลาด ความล้มเหลวคือโอกาสทองที่นัหกเรียนจะสามารถเรียนรู้ จดจำ นำวิธีการประยุกต์ไปปรับใช้ในอนาคตได้ โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active…

Good Classroom EP.15 : จิตตปัญญา เข้าใจตัวเอง เข้าใจผู้อื่น

“จิตใจสร้างปัญญา” จิตใจสามารถสร้างปัญญาได้ กระบวนการจิตตปัญญาจะให้ทำให้เรารู้จักตัวเอง เข้าใจผู้อื่นสามารถทำให้เกิดกระบวนการทำงานเป็นทีม มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และค้นพบศักยภาพตัวเองผ่านการทำงานเป็นกลุ่ม จิตตปัญญา ไม่ใช่การนั่งสมาธิหรือวิปัสสนา แต่ทำให้เราเข้าใจตนเองเข้าใจผู้อื่น จะนำมาการเข้าใจการสื่อสารซึ่งกันและกัน ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากๆของการสื่อสารระหว่างคุณครูกับนักเรียน โครงการ #GoodClassroom จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ห้องเรียนแบบ Active ไม่ว่าจะใช้กระบวน การสอนแบบ…

Good Classroom EP.30 : ร่วมสร้างความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์

การเรียนวิทยาศาสตร์จำเป็นอย่างยิ่งที่ผู้เรียนต้องทดลองปฎิบัติ ลงมือทำด้วยตัวเอง เพราะฉะนั้นกระบวนการสอนที่ดี ต้องสร้างการเรียนรู้ให้มีคุณภาพ ครูผู้สอนต้องยกตัวอย่าง สร้างการทดลอง ให้นักเรียนได้ลงมือปฎิบัติจริง โรงเรียนสุรวิวัฒน์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีใช้วิธีการสอนแบบ PBL ให้นักเรียนได้ลงมือทำจริง ปฎิบัติจริง ทดลองจริง เพื่อให้นักเรียนสามารถนำทฤษฎีที่เรียนไปสามารถไปอธิบายธรรมชาติตามหลักวิทยาศาสตร์ได้ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ…

Good Classroom EP.29 : ครูสายวิทย์ Team Teaching

“วิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต แต่จะสอนยังไงให้เด็กอยากเรียนรู้และมีสมรรถนะ” การเปลี่ยนแปลงการสอนจึงเกิดขึ้นจากการสอนแบบเน้นทฤษฎีทำให้เด็กไม่เห็นภาพ เปลี่ยนมาเป็นการสอนแบบลงมือทำ ฝึกให้นักเรียนมีกระบวนการคิด แก้ปัญหาเป็น ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ ของโรงเรียนเขมราฐพิทยาคม จังหวัดอุบลราชธานีใช้วิธีการเรียนปนเล่น กระตุ้นให้เด็กนักเรียนสนใจ ครูท่านใดอยากได้วิธีการสอนวิทยาศาสตร์แบบสนุกๆ ดูได้จากคลิปนี้ได้เลยครับ #GoodClassroom #หลักสูตรฐานสมรรถนะ #เปลี่ยนการสอน โครงการ…