พฤติกรรมของผู้บริหารนับว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลให้การบริหารจัดการศึกษาของสถานศึกษาสำเร็จตามเป้าประสงค์ของสถานศึกษาสําเร็จบรรลุผลตามเป้าประสงค์ของสถานศึกษาที่วางไว้ ซึ่งพฤติกรรมนั้นหมายถึงการกระทําของบุคคลไม่เฉพาะแสดงปรากฏออกมาภายนอกเท่านั้นแต่รวมถึงสิ่งที่ อยู่ภายในจิตใจของบุคคลสังเกตเห็นไม่ได้โดยตรงเช่น คุณค่าที่เขายึดถือเป็นหลักในการประเมินสิ่งต่าง ๆ ทัศนคติหรือเจตคติที่เขามีต่อสิ่งต่าง ๆ ความคิดเห็นความเชื่อ รสนิยมและสภาพจิตใจ เป็นต้น จากการสำรวจความคิดเห็นของคุณครูในชุมชน EDUZONES ในหัวข้อ ”พฤติกรรมผู้บริหารที่ไม่ควรปฏิบัติต่อครู มีอะไรบ้าง ” เริ่มมีการเก็บข้อมูลในวันที่ 26 มีนาคม 2567 รวบรวมความคิดเห็นนำมาสรุปได้ดังนี้ ใช้งานครูเกินหน้าที่ เช่น ใช้ครูทำงานส่วนตัวของตนเอง, ให้ครูไปเสิร์ฟเครื่องดื่มในงานเลี้ยง, ใช้ครูยกกระเป๋าเป็นต้น แม้ว่าครูจะต้องปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บริหาร แต่ต้องเป็นคำสั่งในหน้าที่โดยชอบด้วยกฎหมายและระเบียบของราชการเท่านั้น การที่ผู้บริหารใช้งานครูนอกเหนือหน้าที่ ไม่ว่าจะเป็นการใช้งานส่วนตัว การใช้นอกเวลาราชการ สิ่งเหล่านี้นับว่าเป็นพฤติกรรมที่ผู้บริหารไม่ควรปฏิบัติต่อครู เลือกปฏิบัติกับครูไม่เท่าเทียม ไม่ว่าจะเป็นการรับฟังความคิดเห็นของครูเพียงบางคน หรือการกระทำของผู้บริหารที่เอื้อประโยชน์ให้เพียงแค่ครูบางส่วนในโรงเรียน การเลือกปฏิบัติกับครูแต่ละคนไม่เหมือนกัน เอนเอียงไปทางฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งและไม่มีความเป็นกลาง เป็นสิ่งที่ผู้นำไม่ควรทำเป็นอย่างยิ่ง ย่อมทำให้เกิดความแตกแยกในหมู่คณะครู และส่งผลเสียต่อการทำงานร่วมกันในโรงเรียน ยึดความคิดของตนเองเป็นหลัก…