ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี… แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่… รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ ทุนสำหรับเยาวชนศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ พร้อมระบบดูแลตั้งแต่มัธยม–อาชีวะ ไปจนถึงระดับอุดมศึกษา Meta Description: รู้จักทุน ODOS โครงการทุนการศึกษาเพื่อขยายโอกาสและพัฒนาประเทศ สนับสนุนเด็กศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เรียนต่อสาย STEM… ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต EZ WebmasterAugust 31, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต Meta Description: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ประกาศคณะ สาขาวิชา จำนวนรับ และเกณฑ์คัดเลือก TCAS70 รอบที่ 1 Portfolio… นักศึกษา ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 ท่ามกลางโลกยุคใหม่ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว มหาวิทยาลัยสยาม (Siam University) เดินหน้าตอกย้ำจุดยืนการเป็นพื้นที่แห่งการบ่มเพาะ และส่งเสริมการเรียนรู้นอกกรอบตำรา ภายใต้แนวคิดการสร้างสภาพแวดล้อมที่ผลักดันให้นักศึกษา… บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี… แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่… ทุนดีดี บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ โอกาสสำหรับนักเรียนและนักศึกษาที่มีความตั้งใจเรียน มีความประพฤติดี แต่กำลังประสบปัญหาด้านทุนทรัพย์มาแล้ว เมื่อมูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับสมัคร “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ… ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง… ครู-อาจารย์ เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่… รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ ทุนสำหรับเยาวชนศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ พร้อมระบบดูแลตั้งแต่มัธยม–อาชีวะ ไปจนถึงระดับอุดมศึกษา Meta Description: รู้จักทุน ODOS โครงการทุนการศึกษาเพื่อขยายโอกาสและพัฒนาประเทศ สนับสนุนเด็กศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เรียนต่อสาย STEM… ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต EZ WebmasterAugust 31, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต Meta Description: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ประกาศคณะ สาขาวิชา จำนวนรับ และเกณฑ์คัดเลือก TCAS70 รอบที่ 1 Portfolio… นักศึกษา ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 ท่ามกลางโลกยุคใหม่ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว มหาวิทยาลัยสยาม (Siam University) เดินหน้าตอกย้ำจุดยืนการเป็นพื้นที่แห่งการบ่มเพาะ และส่งเสริมการเรียนรู้นอกกรอบตำรา ภายใต้แนวคิดการสร้างสภาพแวดล้อมที่ผลักดันให้นักศึกษา… บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี… แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่… ทุนดีดี บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ โอกาสสำหรับนักเรียนและนักศึกษาที่มีความตั้งใจเรียน มีความประพฤติดี แต่กำลังประสบปัญหาด้านทุนทรัพย์มาแล้ว เมื่อมูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับสมัคร “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ… ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง… ครู-อาจารย์ เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ ทุนสำหรับเยาวชนศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ พร้อมระบบดูแลตั้งแต่มัธยม–อาชีวะ ไปจนถึงระดับอุดมศึกษา Meta Description: รู้จักทุน ODOS โครงการทุนการศึกษาเพื่อขยายโอกาสและพัฒนาประเทศ สนับสนุนเด็กศักยภาพสูงแต่ขาดแคลนทุนทรัพย์ เรียนต่อสาย STEM… ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต EZ WebmasterAugust 31, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต Meta Description: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ประกาศคณะ สาขาวิชา จำนวนรับ และเกณฑ์คัดเลือก TCAS70 รอบที่ 1 Portfolio…
ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต EZ WebmasterAugust 31, 2026 ม.เกษตรศาสตร์ เปิดเกณฑ์ TCAS70 รอบ Portfolio เช็กสาขา จำนวนรับ และวันสมัครทุกวิทยาเขต Meta Description: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ประกาศคณะ สาขาวิชา จำนวนรับ และเกณฑ์คัดเลือก TCAS70 รอบที่ 1 Portfolio…
ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 ท่ามกลางโลกยุคใหม่ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว มหาวิทยาลัยสยาม (Siam University) เดินหน้าตอกย้ำจุดยืนการเป็นพื้นที่แห่งการบ่มเพาะ และส่งเสริมการเรียนรู้นอกกรอบตำรา ภายใต้แนวคิดการสร้างสภาพแวดล้อมที่ผลักดันให้นักศึกษา… บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี… แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่… ทุนดีดี บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ โอกาสสำหรับนักเรียนและนักศึกษาที่มีความตั้งใจเรียน มีความประพฤติดี แต่กำลังประสบปัญหาด้านทุนทรัพย์มาแล้ว เมื่อมูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับสมัคร “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ… ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง… ครู-อาจารย์ เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี… แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่… ทุนดีดี บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ โอกาสสำหรับนักเรียนและนักศึกษาที่มีความตั้งใจเรียน มีความประพฤติดี แต่กำลังประสบปัญหาด้านทุนทรัพย์มาแล้ว เมื่อมูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับสมัคร “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ… ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง… ครู-อาจารย์ เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี… แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่…
แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 EZ WebmasterSeptember 1, 2026 แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 สำนักวิชาแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ ประกาศหลักเกณฑ์การรับสมัครนักศึกษาใหม่…
บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ EZ WebmasterSeptember 1, 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ จากเด็กจังหวัดน่านที่มีต้นทุนชีวิตไม่มากนัก ต้องทำงานไปด้วย เรียนไปด้วย และเคยทำงานเป็นพนักงานรักษาความปลอดภัยระหว่างรอผลสอบ จนได้รับโอกาสทางการศึกษาจากจุฬาฯ ในฐานะนิสิตโครงการจุฬาฯ-ชนบท และสำเร็จการศึกษาเป็นบัณฑิตสัตวแพทย์ จุฬาฯ สมความตั้งใจ… มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ โอกาสสำหรับนักเรียนและนักศึกษาที่มีความตั้งใจเรียน มีความประพฤติดี แต่กำลังประสบปัญหาด้านทุนทรัพย์มาแล้ว เมื่อมูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับสมัคร “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ… ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง… ครู-อาจารย์ เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับ “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ” ปี 2569 ตั้งแต่ประถม–ปริญญาตรี สมัครถึง 30 ก.ย. นี้ โอกาสสำหรับนักเรียนและนักศึกษาที่มีความตั้งใจเรียน มีความประพฤติดี แต่กำลังประสบปัญหาด้านทุนทรัพย์มาแล้ว เมื่อมูลนิธิคุณแม่ลี้กิมเกียว ตั้งคารวคุณ เปิดรับสมัคร “ทุนการศึกษาเฉพาะกิจพิเศษ… ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง… ครู-อาจารย์ เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 EZ WebmasterAugust 28, 2026 ทุน Honjo International Scholarship 2027 เรียนต่อ ป.โท–เอก ญี่ปุ่น สนับสนุนสูงสุด 230,000 เยน/เดือน สมัคร 1 ก.ย.–31 ต.ค. 2026 โอกาสสำหรับคนที่กำลังวางแผนเรียนต่อระดับปริญญาโทหรือปริญญาเอกในประเทศญี่ปุ่นมาแล้ว กับทุนจาก… 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง…
70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ EZ WebmasterAugust 26, 2026 70 ปี ไทย–นิวซีแลนด์ ขยายโอกาสการศึกษา เพิ่ม 39 ทุนรัฐบาลเต็มจำนวน พร้อมเปิดทางข้าราชการไทยเรียนต่อนิวซีแลนด์ ปี 2569 ถือเป็นวาระครบรอบ 70 ปี ความสัมพันธ์ทางการทูตไทย–นิวซีแลนด์ ซึ่งมีความร่วมมืออย่างใกล้ชิดในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการศึกษา ที่เป็นรากฐานสำคัญในการเชื่อมโยงผู้คนและพัฒนาศักยภาพคนรุ่นใหม่ของทั้งสองประเทศมาอย่างต่อเนื่อง…
เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning EZ WebmasterAugust 28, 2026 เปิดสนาม “Food Web” ชิงถ้วยพระราชทานฯ สสวท. หนุนบอร์ดเกมเปลี่ยนการเรียนรู้ สู่ Active Learning ดร.สุพรรณี ชาญประเสริฐ ผู้ช่วยผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ร่วมงาน “Suksapan Ed-Fest : Board Game 2569” การแข่งขันบอร์ดเกมเชิงวิชาการ ชิงถ้วยรางวัลพระราชทาน… ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี EZ WebmasterAugust 28, 2026 ก.ค.ศ. ไฟเขียวจัดสรร 7,276 อัตราแทนครูเกษียณ พร้อมเคาะ “พื้นที่พิเศษ” 3,657 แห่ง ใช้สิทธิลดเวลาขอวิทยฐานะจาก 4 เหลือ 3 ปี ที่ประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 8/2569 มีมติสำคัญเกี่ยวกับการบริหารงานบุคคลของครูและบุคลากรทางการศึกษา… สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ… กิจกรรม “คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 EZ WebmasterAugust 28, 2026 สสวท. เผยแพร่รายงานประด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว จากผลประเมิน PISA 2022 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) เผยแพร่รายงานประเด็นสำคัญจากผลการประเมิน PISA 2022 เรื่อง “ประเด็นสำคัญเกี่ยวกับสภาพความเป็นอยู่ในโรงเรียนและการสนับสนุนของครอบครัว” นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อการเรียนรู้และความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียน ทั้งการสนับสนุนจากครู บรรยากาศและความปลอดภัยในโรงเรียน การมาเรียนอย่างสม่ำเสมอ ตลอดจนความร่วมมือและการสนับสนุนจากครอบครัว พร้อมข้อค้นพบของประเทศไทยและข้อเสนอแนะเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม สสวท. ขอเชิญชวนคุณครูและผู้สนใจศึกษาข้อมูลและดาวน์โหลดรายงานฉบับเต็มได้ที่เว็บไซต์ PISA Thailand หรือคลิกที่ลิงก์ https://pisathailand.ipst.ac.th/pisa2022-life-at-school-and-support-from-home/ มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ…
มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง EZ WebmasterAugust 28, 2026 มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย มุ่งเติบโตเคียงข้างชุมชน สานต่อ “ห้องเรียนวิทยาศาสตร์” ปีที่ 11 ณ จังหวัดระยอง [ระยอง] (28 สิงหาคม 2569) – มูลนิธิมิตซูบิชิ อิเล็คทริคไทย ร่วมกับ…
“คเณศายะ” ชวนสัมผัสศิลปะ–ศรัทธาร่วมสมัย เปิดตัว KT “กระแต–กระต่าย–กฤษ” พร้อมเวที MISS GANESHAYA 2026 เปิดรับเพียง 30 คน tui sakrapeeAugust 30, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา เตรียมจัด “คเณศายะ” (GANESHAYA) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ระหว่างวันที่ 19–20 กันยายน 2569 ณ คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพมหานคร ชวนคนรุ่นใหม่ นักศึกษา และประชาชนทั่วไป เปิดประสบการณ์ผ่านศิลปะ… ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส. EZ Webmaster Related Posts ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026 บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้ แพทย์ ม.วลัยลักษณ์ TCAS70 เปิดรับ 2 โครงการ รวม 64 ที่นั่ง รอบ Portfolio เริ่ม 9 ก.ย. 69 รู้จักทุน ODOS เปิดโอกาส “เด็กช้างเผือก” เรียนต่อสาย STEM ทั้งในและต่างประเทศ Post navigation PREVIOUS Previous post: นิเทศฯ ม.กรุงเทพ กลับมาอีกครั้งกับ “VISION HOUSE: CREATIVE SPARK” เปิดเวทีผู้นำอุตสาหกรรม ร่วมถอดรหัสอนาคต Human Creativity x AINEXT Next post: อธิการบดีมรภ.สวนสุนันทา ให้การต้อนรับเอกอัครราชทูตสาธารณรัฐแอฟริกาใต้ประจำประเทศไทยและภริยา รับมอบชุดผ้าไหมไทยฝีมือคณาจารย์และนักศึกษาคณะศิลปกรรมศาสตร์ Leave a Reply Cancel replyYour email address will not be published. Required fields are marked * Name* Email* Website Comment* Δ
ม.กรุงเทพ ถอดรหัสธุรกิจระดับโลก เจาะกลยุทธ์ผู้ประกอบการไทยฝ่าสมรภูมิแข่งขันสากล บนเวที GEM Thailand 2026 tui sakrapeeAugust 28, 2026 มหาวิทยาลัยกรุงเทพ ร่วมมือกับ สำนักงานส่งเสริมวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม หรือ สสว. จัดงานสัมมนา “รายงานพิเศษ GEM ประเทศไทย 2026 กลยุทธ์การปรับตัวของผู้ประกอบการไทยท่ามกลางการแข่งขันจากต่างประเทศ” ภายใต้โครงการสำรวจข้อมูลตามแนวทาง GEM หรือ Global Entrepreneurship Monitor ดร.วุฒนิพงษ์… งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม… Search for: Search
งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก EZ WebmasterAugust 27, 2026 งาน “Chula Freshmen Job Fair” เปิดโอกาสให้นิสิตเก็บประสบการณ์จริงตั้งแต่ปีแรก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย โดยสำนักงานจัดการทรัพย์สินจุฬาฯ (PMCU) ร่วมกับสำนักบริหารกิจการนิสิต จุฬาฯ จัดงาน “Chula Freshmen Job Fair” ระหว่างวันที่… “คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม…
“คเณศายะ” เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย เปิดพื้นที่แห่งแรงบันดาลใจ เชื่อมโยงศิลปะ วัฒนธรรม และความคิดสร้างสรรค์ tui sakrapeeAugust 26, 2026 คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา ขอเชิญนักศึกษา ศิลปิน นักสร้างสรรค์ และผู้สนใจร่วมสัมผัสประสบการณ์แห่งการเรียนรู้ในงาน “คเณศายะ” (GANESHAYA | Festival of Arts and New Beginnings) เทศกาลศิลปะและวัฒนธรรมร่วมสมัย ที่รวบรวมศาสตร์ด้านศิลปะ วัฒนธรรม…
EZ Webmaster July 16, 2026 EZ Webmaster July 16, 2026 ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย Meta Description: ประวัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี (มทส.) อย่างละเอียด ตั้งแต่นโยบายกระจายโอกาสทางการศึกษา โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น สู่วันสถาปนา 27 กรกฎาคม 2533 มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย และผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาไทย วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยแห่งใหม่ได้รับการสถาปนาขึ้น ณ จังหวัดนครราชสีมา โดยมีพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยางเป็นพื้นที่ตั้งโครงการ นี่ไม่ใช่เพียงการเพิ่มมหาวิทยาลัยอีกหนึ่งแห่งในระบบอุดมศึกษาไทย แต่คือการถือกำเนิดของ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย สถาบันที่ออกแบบระบบบริหารให้มีความคล่องตัวมากกว่ามหาวิทยาลัยราชการรูปแบบเดิม และกลายเป็นต้นแบบของการปฏิรูปมหาวิทยาลัยไทยในเวลาต่อมา สถาบันแห่งนั้นคือ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี หรือ มทส. 📌 หมายเหตุด้านแหล่งข้อมูล: เว็บไซต์ทางการของ มทส. มีข้อมูลต่างกันในรายละเอียดปีเริ่มต้นของโครงการ โดยเว็บไซต์รุ่นเดิมระบุ พ.ศ. 2527 ขณะที่ข้อมูลอีกหน้าหนึ่งของมหาวิทยาลัยเคยระบุปีแตกต่างออกไป บทความนี้จึงกล่าวถึงเหตุการณ์ช่วงเริ่มต้นในบริบทของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 โดยไม่ใช้ปีดังกล่าวเป็นจุดหลักในการจัดลำดับประวัติ บทที่ 1 — บริบทก่อนก่อตั้ง: กระจายมหาวิทยาลัยออกจากส่วนกลาง ช่วงแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 5 ประเทศไทยมีนโยบายขยายโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาไปสู่ประชาชนในส่วนภูมิภาคให้มากขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงกระจุกตัวอยู่ในกรุงเทพมหานครและจังหวัดศูนย์กลางขนาดใหญ่ ทบวงมหาวิทยาลัยจึงเสนอให้รัฐบาลจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในส่วนภูมิภาคจำนวน 5 แห่ง ได้แก่ ภาคเหนือ 1 แห่ง ภาคใต้ 1 แห่ง ภาคตะวันออก 1 แห่ง และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2 แห่ง สำหรับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีแนวคิดให้จัดตั้งวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นที่จังหวัดอุบลราชธานีและจังหวัดนครราชสีมา โดยโครงการในจังหวัดนครราชสีมาใช้ชื่อว่า “วิทยาลัยสุรนารี” และเลือกพื้นที่ป่าเสื่อมโทรมบริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง อำเภอเมืองนครราชสีมา เนื้อที่ตามโครงการเดิมประมาณ 7,000 ไร่เป็นที่ตั้ง กล่าวอีกอย่างหนึ่ง จุดกำเนิดของ มทส. ไม่ได้เริ่มจากมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนเต็มรูปแบบทันที แต่เริ่มจากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ก่อนจะได้รับการพัฒนาให้เป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศในเวลาต่อมา บทที่ 2 — มติคณะรัฐมนตรี 13 กันยายน 2531: จุดเปลี่ยนสำคัญ เมื่อรัฐบาลที่มี พลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ เป็นนายกรัฐมนตรี เห็นความจำเป็นในการเร่งพัฒนามหาวิทยาลัยในภูมิภาค คณะรัฐมนตรีจึงมีมติเมื่อวันที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2531 ให้ยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคทั้ง 5 แห่งเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ พร้อมกันนั้น คณะรัฐมนตรีอนุมัติให้แต่งตั้ง “คณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี” โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ปลัดทบวงมหาวิทยาลัยในขณะนั้น เป็นประธาน ต่อมาคณะกรรมการได้จัดทำโครงการจัดตั้ง “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” เสนอต่อรัฐบาล พร้อมจัดทำร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัยเข้าสู่การพิจารณาของสภาผู้แทนราษฎรในสมัยประชุม พ.ศ. 2532 จุดนี้ถือเป็นการเปลี่ยนสถานะจากแนวคิดเรื่องวิทยาลัยในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น ไปสู่การสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่ที่มีระบบบริหารเป็นของตนเอง บทที่ 3 — วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2533 มีพิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณพื้นที่ตั้งมหาวิทยาลัยใกล้อ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง ก่อนที่กระบวนการทางกฎหมายจะเสร็จสมบูรณ์ในอีกไม่กี่เดือนต่อมา วันที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงลงพระปรมาภิไธยในพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 จากนั้นพระราชบัญญัติได้รับการประกาศในราชกิจจานุเบกษา และมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 มหาวิทยาลัยจึงถือวันที่ 27 กรกฎาคมของทุกปีเป็นวันคล้ายวันสถาปนามหาวิทยาลัย พระราชบัญญัติดังกล่าวยกฐานะวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่นขึ้นเป็น “มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี” มีฐานะเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ด้วยสถานะดังกล่าว มทส. จึงได้รับการยืนยันว่าเป็น มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย บทที่ 4 — ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน อธิการบดีผู้ก่อตั้ง บุคคลสำคัญที่สุดคนหนึ่งในประวัติศาสตร์ของ มทส. คือ ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน ผู้ทำหน้าที่ทั้งผลักดันการจัดตั้งมหาวิทยาลัยในฐานะปลัดทบวงมหาวิทยาลัย เป็นประธานคณะกรรมการจัดตั้ง และดำรงตำแหน่งอธิการบดีผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัย ในช่วงเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2533 ถึงเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2536 มหาวิทยาลัยเร่งพัฒนาอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และโครงสร้างพื้นฐาน เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเปิดรับนักศึกษา มทส. เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอนใน พ.ศ. 2536 หลังจากใช้เวลาประมาณสามปีในการวางระบบและก่อสร้างมหาวิทยาลัย บทที่ 5 — ที่มาของชื่อ “สุรนารี” ชื่อ “สุรนารี” เชื่อมโยงโดยตรงกับ ท้าวสุรนารี หรือคุณหญิงโม วีรสตรีสำคัญของจังหวัดนครราชสีมา ผู้เป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความเสียสละ และความผูกพันของชาวโคราช ตราสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัยจึงใช้รูปท้าวสุรนารีเป็นองค์ประกอบสำคัญ เพื่อสะท้อนความเคารพและศรัทธาที่ประชาชนในจังหวัดนครราชสีมามีต่อวีรสตรีของท้องถิ่น ชื่อและตราสัญลักษณ์ดังกล่าวทำให้มหาวิทยาลัยมีอัตลักษณ์ที่เชื่อมโยงกับจังหวัดนครราชสีมาอย่างชัดเจน แม้พันธกิจของมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมการพัฒนากำลังคนและงานวิจัยในระดับประเทศก็ตาม บทที่ 6 — มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐต่างจากมหาวิทยาลัยราชการอย่างไร ก่อนการก่อตั้ง มทส. มหาวิทยาลัยของรัฐส่วนใหญ่มีสถานะเป็นส่วนราชการ การบริหารงบประมาณ บุคลากร และการจัดโครงสร้างหน่วยงานจึงต้องดำเนินการภายใต้ระเบียบราชการหลายขั้นตอน มทส. ถูกออกแบบให้เป็นมหาวิทยาลัยของรัฐที่ไม่เป็นส่วนราชการ แต่ยังคงอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของรัฐและมีฐานะเป็นนิติบุคคล จึงสามารถบริหารงานหลายด้านได้คล่องตัวขึ้นภายใต้กรอบที่พระราชบัญญัติกำหนด อีกแนวคิดสำคัญของมหาวิทยาลัยคือหลัก “รวมบริการ ประสานภารกิจ” โดยจัดตั้งหน่วยงานกลางเพื่อให้บริการร่วมกัน แทนที่แต่ละสำนักวิชาจะต้องมีหน่วยงานสนับสนุนซ้ำซ้อนของตนเองทั้งหมด แนวทางนี้ช่วยให้มหาวิทยาลัยใช้บุคลากร ห้องปฏิบัติการ เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทรัพยากรต่าง ๆ ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และกลายเป็นหนึ่งในลักษณะเด่นของระบบบริหาร มทส. บทที่ 7 — ผู้บุกเบิกสหกิจศึกษาในประเทศไทย นอกจากการเป็นมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกแล้ว มทส. ยังมีบทบาทสำคัญในฐานะผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน เป็นผู้ริเริ่มนำแนวคิด Cooperative Education มาใช้ที่ มทส. และบัญญัติศัพท์ภาษาไทยว่า “สหกิจศึกษา” เพื่อผสมผสานการเรียนในมหาวิทยาลัยกับประสบการณ์การทำงานจริงในสถานประกอบการ พัฒนาการสำคัญของสหกิจศึกษา มทส. ได้แก่ พ.ศ. 2536 จัดตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรประสบการณ์การปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพเป็นหน่วยงานกลาง พ.ศ. 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรกจำนวน 123 คนออกปฏิบัติงานในสถานประกอบการ พ.ศ. 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรีทุกหลักสูตรของมหาวิทยาลัย รูปแบบดังกล่าวต่อมากลายเป็นต้นแบบให้สถาบันอุดมศึกษาอื่นทั่วประเทศนำไปพัฒนาเป็นระบบสหกิจศึกษาและการจัดการศึกษาเชิงบูรณาการกับการทำงาน บทที่ 8 — จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยี สู่การศึกษาที่หลากหลาย แม้ชื่อมหาวิทยาลัยจะมีคำว่า “เทคโนโลยี” แต่การจัดการศึกษาของ มทส. ในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์เท่านั้น มหาวิทยาลัยเปิดการเรียนการสอนครอบคลุมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เทคโนโลยีการเกษตร วิศวกรรมศาสตร์ สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ การแพทย์ พยาบาล ทันตแพทยศาสตร์ สาธารณสุขศาสตร์ ตลอดจนศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล ปัจจุบันเว็บไซต์ทางการของมหาวิทยาลัยระบุว่า มทส. มี 9 สำนักวิชา ได้แก่ สำนักวิชาวิทยาศาสตร์ สำนักวิชาเทคโนโลยีสังคม สำนักวิชาเทคโนโลยีการเกษตร สำนักวิชาวิศวกรรมศาสตร์ สำนักวิชาแพทยศาสตร์ สำนักวิชาพยาบาลศาสตร์ สำนักวิชาทันตแพทยศาสตร์ สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ สำนักวิชาศาสตร์และศิลป์ดิจิทัล (Suranaree University of Technology) บทที่ 9 — บทบาทด้านการวิจัย มทส. วางเป้าหมายเป็นมหาวิทยาลัยที่ให้ความสำคัญกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการวิจัยมาตั้งแต่ระยะเริ่มต้น มหาวิทยาลัยพัฒนาศูนย์เครื่องมือวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีให้เป็นหน่วยงานกลางสำหรับสนับสนุนการเรียนการสอนและการวิจัย ซึ่งสอดคล้องกับหลักรวมบริการ ประสานภารกิจ และช่วยลดการลงทุนเครื่องมือซ้ำซ้อนระหว่างสำนักวิชา ข้อมูลในคลังจดหมายเหตุ อว. ระบุว่า ในปีการศึกษา 2563 มทส. มีคณาจารย์วุฒิปริญญาเอกในสัดส่วนร้อยละ 80.21 และมีผลงานวิจัยต่อหัวคณาจารย์อยู่ในระดับสูง อย่างไรก็ตาม ตัวเลขดังกล่าวเป็นข้อมูลตามช่วงเวลาที่ระบุ ไม่ควรนำมาใช้เป็นอันดับปัจจุบันโดยไม่มีการตรวจสอบข้อมูลปีล่าสุด บทที่ 10 — มทส. ในปัจจุบัน ปัจจุบันมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารียังคงดำเนินพันธกิจด้านการผลิตบัณฑิต การวิจัย การบริการวิชาการ การปรับแปลงและถ่ายทอดเทคโนโลยี ตลอดจนการทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยตั้งอยู่ที่เลขที่ 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 และเปิดการศึกษาในระดับปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ผ่าน 9 สำนักวิชา จากโครงการจัดตั้งวิทยาลัยในภูมิภาค สู่มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย เรื่องราวของ มทส. จึงไม่ได้สะท้อนเฉพาะการเติบโตของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง แต่ยังสะท้อนการเปลี่ยนแปลงแนวคิดด้านการบริหารมหาวิทยาลัย การกระจายโอกาสทางการศึกษา และการเชื่อมโยงการเรียนกับโลกการทำงานของประเทศไทยด้วย สรุป Timeline สำคัญ พ.ศ. เหตุการณ์ ช่วงแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 5 ทบวงมหาวิทยาลัยเสนอจัดตั้งสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาค 5 แห่ง รวมถึงโครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น 2531 13 กันยายน — ครม. มีมติยกฐานะวิทยาลัยในภูมิภาคเป็นมหาวิทยาลัยเอกเทศ และแต่งตั้งคณะกรรมการจัดตั้งมหาวิทยาลัยสุรนารี 2532 เสนอโครงการและร่างพระราชบัญญัติจัดตั้งมหาวิทยาลัย 2533 23 มีนาคม — พิธีวางศิลาฤกษ์บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง 2533 27 กรกฎาคม — ทรงลงพระปรมาภิไธยใน พ.ร.บ. มทส. และถือเป็นวันสถาปนา 2533 30 กรกฎาคม — พระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 2533–2536 ก่อสร้างอาคาร ระบบสาธารณูปโภค และวางระบบบริหารมหาวิทยาลัย 2536 เปิดรับนักศึกษารุ่นแรกและเริ่มจัดการเรียนการสอน 2536 เริ่มพัฒนาระบบสหกิจศึกษา 2537 จัดตั้งโครงการสหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ 2538 ส่งนักศึกษาสหกิจศึกษารุ่นแรก 123 คนออกปฏิบัติงาน 2540 กำหนดให้สหกิจศึกษาเป็นส่วนบังคับของหลักสูตรระดับปริญญาตรี ข้อมูลสำคัญของมหาวิทยาลัย รายการ ข้อมูล วันสถาปนา 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 วันพระราชบัญญัติมีผลบังคับใช้ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2533 รูปแบบ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ ไม่เป็นส่วนราชการ และเป็นนิติบุคคล ชื่อย่อ มทส. / SUT ชื่อภาษาอังกฤษ Suranaree University of Technology จุดเด่นทางประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐแห่งแรกของประเทศไทย ต้นกำเนิด โครงการจัดตั้งวิทยาลัยสุรนารีในสังกัดมหาวิทยาลัยขอนแก่น อธิการบดีผู้ก่อตั้ง ศาสตราจารย์ ดร.วิจิตร ศรีสอ้าน รัฐบาลช่วงผลักดันการจัดตั้ง รัฐบาลพลเอกชาติชาย ชุณหะวัณ จุดเด่นด้านการศึกษา ผู้บุกเบิกระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย พื้นที่ตั้งโครงการเดิม ประมาณ 7,000 ไร่ บริเวณอ่างเก็บน้ำห้วยบ้านยาง สำนักวิชา 9 สำนักวิชา ตราสัญลักษณ์ ตราท้าวสุรนารี ที่ตั้ง 111 ถนนมหาวิทยาลัย ตำบลสุรนารี อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหวัดนครราชสีมา 30000 โทรศัพท์ 0-4422-3000 เว็บไซต์ sut.ac.th อ้างอิงหลัก: เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี, คลังจดหมายเหตุการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2533 และศูนย์สหกิจศึกษาและพัฒนาอาชีพ มทส.
ม.สยาม คิดนอกกรอบตำราเรียน ปั้นนักศึกษาสู่ “นักสร้างสรรค์นวัตกรรม” คว้าแชมป์รอบภาคกลาง เวที Enactus Thailand 2026
บัณฑิต “จุฬาฯ-ชนบท” อดีต รปภ. ได้ทุนเปลี่ยนชีวิตจากจุฬาฯ สานฝันทางการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่คณะสัตวแพทยศาสตร์ จุฬาฯ
ปักหมุดให้พร้อม! AIS Academy เปิด Line-up Speakers ชวนก้าวทันโลก AI ในงาน AIS ACADEMY for THAIs 2026 มหกรรมสัมมนาและนิทรรศการ AI ครั้งใหญ่ ชวนอัปสกิลฟรี 11–12 ก.ย.นี้