มหาวิทยาลัยมหิดล เปิด 20 คอร์สเรียนออนไลน์

.
Listening and Speaking for Communication

• คำอธิบายรายวิชา : การฝึกฝนทักษะการฟังและการพูดในสถานการณ์ต่างๆในชีวิตประจำวัน การอภิปราย วัจนกรรม การตีความและวิเคราะห์ข้อความจากการสนทนา การบรรยายและการอ่านข้อความทางวิชาการ ข่าวสาร รายงานข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ
• ชื่อรายวิชา : ศศภอ 262การฟังและการพูดเพื่อการสื่อสาร
• จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ : 15 ชั่วโมง
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • LO1 บอกใจความสำคัญ รายละเอียด และจุดมุ่งหมายของสิ่งที่ผู้พูดต้องการสื่อได้
  • LO2 ออกเสียงพูดภาษาอังกฤษได้อย่างถูกต้อง
  • LO3 สนทนาภาษาอังกฤษในบริบทที่หลากหลายได้
  • LO4 ค้นคว้าและรวบรวมข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้
  • LO5 พูดต่อหน้าสาธารณชนได้อย่างถูกต้องและมั่นใจ
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

Essential Grammar for Graduate Studies

• คำอธิบายรายวิชา : The course is designed to deepen students’ knowledge of essential English grammar. At the end of this course, students will reach cognitive domain, psychomotor domain
• • Demonstrate their understanding by interpreting and utilizing English Grammar and usages through various courses;
  • Adapt the knowledge from English for Communication and Study Skills course to help develop writing skill in other courses;
  • Conduct activities with small group work and problem-based learning approach.วัตถุประสงค์การเรียนรู้ : This course is a study of English composition skills and knowledge that students can apply in writing. In completion of this course, students will be able to:
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

การจัดการการท่องเที่ยวและการบริการในยุค 4.0 | Tourism and Hospitality Management 4.0

• คำอธิบายรายวิชา : การจัดการการท่องเที่ยวและการบริการ เป็นวิชาที่ต้องการให้ผู้เรียนได้เข้าใจถึงความสำคัญของอุตสาหกรรมท่องเที่ยว ซึ่งสามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจถึงหลักการของการทำงานในอุตสาหกรรมท่องเที่ยวในภาพรวม
• จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ : 12 ชั่วโมง
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • ผู้เรียนสามารถอธิบายความแตกต่างของการทำงานในอุตสาหกรรมท่องเที่ยวและบริการ เข้าใจถึงอาชีพ และบทบาทที่เกี่ยวข้องได้อย่างชัดเจน
  • ผู้เรียนสามารถอธิบายความสำคัญของการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน และองค์ประกอบหลักที่ใช้ในการขับเคลื่อนภาครัฐ ภาคธุรกิจ และภาคประชาชนให้เดินหน้าเพื่อการพัฒนาการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืน
  • ผู้เรียนสามารถอธิบายหลักการเพื่อนำไปใช้ต่อยอดการทำธุรกิจด้านการท่องเที่ยวและการบริการ
  • ผู้เรียนสามารถอธิบายกลยุทธ์การทำธุรกิจด้านการท่องเที่ยวและการบริการในยุค 4.0
  •  ผู้เรียนสามารถอธิบายหลักสำคัญในงานบริการและการสร้างประสบการณ์ที่ดีด้วยคุณภาพบริการตามกลุ่มเป้าหมาย
  • ผู้เรียนสามารถอธิบายหลักการตลาดเพื่อการท่องเที่ยวและการบริการ ในยุค 4.0
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

วิทย์เพื่อชีวิต | Science for Life

• คำอธิบายรายวิชา : รายวิชานี้ นำเสนอถึงความสำคัญของความรู้พื้นฐานของหัวข้อในทางฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และคณิตศาสตร์ ที่มีต่อเทคโนโลยี และ ชีวิตประจำวันในยุคปัจจุบัน เช่น การใช้หน่วย ที่มาของพลังงาน ยาและวัคซีนเพื่อสุขภาพ และ การใช้คณิตศาสตร์เพื่ออธิบาย สถิติ การออกแบบ และการสั่งงานด้วยเสียง
• จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ :  8 ชั่วโมง
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • ผู้เรียนสามารถคำนวณการเปลี่ยนหน่วยได้อย่างถูกต้อง และอธิบายถึงความสำคัญของความแม่นยำในการวัด
  • ผู้เรียนสามารถคำนวณพลังงานที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และเข้าใจถึงที่มาของพลังงานในปัจจุบัน และอนาคต
  • ผู้เรียนสามารถอธิบายถึงกระบวนการพัฒนาเทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ
  • ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันได้
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

เทคนิคการเป็นวิทยากร

• คำอธิบายรายวิชา : ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับ การสร้างทัศนคติและวิธีคิดในการเป็นวิทยากร ปฐมบทการเป็นวิทยากร การวางแผนอาชีพวิทยากร มนุษยสัมพันธ์และการสมาคมสำหรับวิทยากร การพัฒนาบุคลิกภาพของวิทยากร หลักการพูดในชุมชน ทักษะการพูดของวิทยากร เทคนิคการนำเสนอ จิตวิทยาการเรียนรู้ในการอบรม เทคนิคการจัดกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ การสร้างและพัฒนาหลักสูตรอบรม การออกแบบกระบวนการเรียนรู้ เทคนิคการสอน สื่อและเครื่องมือสำหรับการอบรม และการวัดประเมินผลติดตามสำหรับการอบรม
• จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ :  15 ชั่วโมง
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • LO1: ผู้เรียนมีทัศนคติที่ดี และมีจรรยาบรรณในการเป็นวิทยากร
  • LO2: ผู้เรียนสามารถแสดงการพูดและการนำเสนอในบทบาทวิทยากรได้
  • LO3: ผู้เรียนสามารถออกแบบกิจกรรมและกระบวนการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายได้
  • LO4: ผู้เรียนสามารถประยุกต์ใช้สื่อ และเทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบการเรียนรู้ได้
  • LO5: ผู้เรียนสามารถออกแบบการประเมินและติดตามผลการอบรมได้
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

Psychology and philosophy for education

• คำอธิบายรายวิชา : Fundamental psychology; developmental psychology; educational psychology; cognitive psychology; individual differences; inclusive education; multiple intelligences, educational guidance; counselling; philosophy, concept and theory in education, religion, economy, society and culture; educational concept and strategy for sustainable development
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

English for teachers who are teaching first grade level

• คำอธิบายรายวิชา : คอร์สนี้เป็นการรวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับเทคนิคการสอนและเทรนในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ รวมถึงตัวอย่างกิจกรรม เกมส์ ลิสคำศัพท์ และโครงข่ายคำศัพท์ที่เป็นเนื้อหาสำหรับครูที่สอนภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นอกจากนี้ ตัวอย่างแผนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรม และเกมส์การสอนภาษาอังกฤษได้ถูกอัพโหลดไว้ในคอร์สนี้อีกด้วย
• จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ :  15 ชั่วโมง
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • LO1: ผู้เข้าอบรมสามารถออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้
  • LO2: ผู้เข้าอบรมสามารถบอกความหมายและออกเสียง word lists ที่จะใช้สอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
    ได้ถูกต้อง
  • LO3: ผู้เข้าอบรมสามารถสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมหรือกิจกรรมอื่น ๆ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
    ปีที่ 1 ได้อย่างน้อย 1 กิจกรรม
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

การประยุกต์ใช้สถิติและโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิจัยทางสังคมและสุขภาพ

• คำอธิบายรายวิชา : การประสบความสำเร็จในงานวิชาการ จำเป็นจะต้องอาศัยการวิจัย ซึ่งต้องอาศัยการวางรูปแบบ และใช้สถิติในการวิเคราะห์และแปรผลข้อมูลอย่างเหมาะสมและชัดเจนแนวโน้มปัจจุบันพบว่าประเทศไทยเริ่มมีนักวิจัยที่มีความสนใจในการทำการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับวิชาการด้านสังคมและสุขภาพเพิ่มมากขึ้น อย่างไรก็ตามปัญหาที่พบส่วนใหญ่คือเมื่อทำการวิจัยเก็บข้อมูลมาแล้ว บุคลากรยังขาดทักษะในการใช้สถิติเพื่อการวิเคราะห์และแปรผลข้อมูลอย่างมีประสิทธิผล เพื่อให้การเขียนและเผยแพร่งานวิจัยสัมฤทธิ์ผล การเสริมความรู้และทักษะในการใช้สถิติเพื่อวิเคราะห์และแปรผลข้อมูลจึงมีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง หลักสูตรนี้จะเริ่มจากการปูพื้นฐานและทบทวนผู้เรียนให้มีความแม่นยำชัดเจนว่า การวิจัยคืออะไร สถิตินำไปใช้ในการทำวิจัยอย่างไร ต่อจากนั้นจะสรุปหลักการเลือกใช้วิธีการทางสถิติที่เหมาะสม ในหลักสูตรนี้ผู้สอนจะสาธิตวิธีการประยุกต์ช้สถิติผ่านโปรแกรมสำเร็จรูป Step by step โดยเนื้อหาจะคลอบคลุมถึง การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น สถิติพรรณา สถิติศาสตร์อิงพารามิเตอร์ (t-test, paired-t-test, ANOVA) สถิติศาสตร์ไม่อิงพารามิเตอร์ (Mann-Whitney U test, Wilcoxon test, Friedman test) การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยไคสแควร์ สหสัมพันธ์และการถดถอยเชิงเส้น และการถดถอยลอจิสติก
• จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้ :  15 ชั่วโมง
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

การสร้างแบรนด์ขั้นพื้นฐาน Fundamentals of Branding

• คำอธิบายรายวิชา : This course aims to provide fundamental knowledge of branding. The course introduces key concepts in branding, including brand identity, brand image, and brand personality. It also addresses how the STP (Segmentation, Targeting, and Positioning) notion is relevant to strategic branding, ensuring that the brand is positioned in ways that are relevant to the target segment(s). Furthermore, this course presents de Chernatony’s brand-building framework, highlighting the key stages in developing a brand from a strategic point of view. Since this course seeks to provide fundamental branding knowledge, the content is structured in ways that holistically demonstrates how each concept is related.
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • To appreciate the importance of branding from the company and the customer perspectives.
  • To apply relevant models/frameworks in crafting consistent and well-integrated brand elements.
  • To position the brand that is in line with the target segment(s).
  • To identify and strategically apply key stages in the brand-building process.
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

ผู้ประกอบการและนวัตกรรมสำหรับธุรกิจผู้สูงวัย Entrepreneurship and Innovation for Aging Business

• คำอธิบายรายวิชา : ชานี้เป็นการให้ความรู้พื้นฐานในการออกแบบธุรกิจสำหรับผู้ประกอบการ การสร้างนวัตรกรรมและการวางแผนการจัดการเชิงกลยุทธ์ของธุรกิจกลุ่ม Aging Business (อาทิ ธุรกิจด้านการดูแลผู้สูงอายุ ธุรกิจอาหารสุขภาพ ธุรกิจการท่องเที่ยวเชิงสุขภาพ และธุรกิจอสังหาริมทรัพย์เพื่อรองรับสังคมสูงวัย ฯลฯ) ซึ่งธุรกิจการบริการในกลุ่มผู้สูงวัย Aging Society นั้นมีลักษณะเฉพาะ และมีความแตกต่างจากธุรกิจทั่วไป ผู้ประกอบการจึงจำเป็นที่จะต้องเข้าใจแนวทางการพัฒนาธุรกิจและการสร้างคุณค่าตลอดโซ่อุปทาน (Value Creation) โดยวิชานี้จะครอบคลุมเนื้อหา แนวคิด หลักการและองค์ประกอบของการออกแบบธุรกิจ (Business Model Design) การออกแบบนวัตรกรรมและการจัดการเชิงกลยุทธ์ (Innovation and Strategic Management) การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกของธุรกิจกลุ่ม Aging Society การวางแผนกลยุทธ์ภายใต้สภาพแวดล้อมที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา การวางแผนกลยุทธ์ทางธุรกิจ นอกจากนี้ เนื้อหาวิชานี้ยังรวมถึง การวิเคราะห์โซ่คุณค่า (Value Chain Analysis) และวิเคราะห์แบบ Strategic Foresight เพื่อนำไปพัฒนาแบบจำลองธุรกิจรูปแบบใหม่ (Business Model Re-design) ที่เหมาะกับสภาพธุรกิจกลุ่ม Aging Society ในอนาคต โดยเน้นการเรียนรู้ร่วมกันจากผู้ประกอบการจริง (Learning together with entrepreneurs) เพื่อให้สามารถนำความรู้และแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) มาประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสม
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • ผู้เรียนสามารถออกแบบธุรกิจ (Business Model Design) และนวัตกรรมสำหรับธุรกิจบริการกลุ่มผู้สูงวัยได้อย่างเหมาะสม
  • ผู้เรียนเข้าใจ ถึงกระบวนการการวิเคราะห์และวางแผนเชิงกลยุทธ์
  • ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ Strategic Foresight เพื่อนำไปพัฒนาแบบจำลองธุรกิจรูปแบบใหม่ (Business Model Re-design) ที่เหมาะกับสภาพธุรกิจกลุ่ม Aging Society ในอนาคต
  • ผู้เรียนสามารถนำความรู้ที่ได้มาประยุกต์ใช้กับกรณีศึกษาของธุรกิจจริงได้
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

พื้นฐานการผลิตสื่อผสมเพื่อการตลาดออนไลน์

• คำอธิบายรายวิชา : เรียนรู้ความหมาย ประเภท วิธีการใช้งานเครื่องมือในการสร้างสื่อสารสนเทศแบบดิจิทัล มีการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ร่วมกับความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างชิ้นงาน และเผยแพร่ในการทำการตลาดแบบออนไลน์ โดยอยู่ภายใต้ขอบเขตของกฎหมายลิขสิทธิ์และจรรยาบรรณในการผลิตสื่อสารสนเทศดิจิทัล
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • LO1:ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจถึงประเภทของสื่อสารสนเทศแบบดิจิทัล (Digital media contents) และการนำไปใช้งาน
  • LO2:ผู้เรียนสามารถใช้งานเครื่องมือสื่อผสม (Multimedia tools) เพื่อการสร้างสื่อสารสนเทศแบบดิจิทัล
  • LO3:ผู้เรียนสามารถนำสื่อสารสนเทศแบบดิจิทัลไปประยุกต์ใช้ในการทำการตลาดออนไลน์
  • LO4:ผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจด้านกฎหมายลิขสิทธิ์ และจรรยาบรรณที่เหมาะสมในการเลือกใช้โปรแกรม ในการสร้าง และในการเผยแพร่สื่อสารสนเทศแบบดิจิทัล
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

กิจกรรมบำบัดสร้างความสุข

• คำอธิบายรายวิชา : กิจกรรมบำบัดสร้างความสุข พัฒนาจากรายวิชากิจกรรมบำบัดจิตสังคม มีเป้าหมายให้ประชาชนไทยมีความรู้ความเข้าใจในการดูแลตัวเองและช่วยเหลือคนที่คุณรักซึ่งเป็นผู้กำลังมีประสบการณ์สุขภาพจิต ที่มีความสนใจในการเรียนรู้กระบวนการฟื้นสุขภาวะหลังมีอาการป่วยทางจิตในเด็ก วัยรุ่น ผู้ใหญ่ และผู้สูงอายุ และแนวทางการสื่อสารด้วยเทคนิคการใช้สื่อทางกิจกรรมบำบัดในรูปแบบต่างๆ เพื่อแก้ไขปัญหาทางจิตใจ อารมณ์ สังคมและพฤติกรรม การส่งเสริมสุขภาพจิตและการป้องกันโรคทางจิตตามบริบทของชุมชน
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • อธิบายความรู้กิจกรรมบำบัดเพื่อสุขภาพจิต
  • เกิดความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติอิงแนวคิดกิจกรรมบำบัดสร้างความสุข
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

การวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้น

• คำอธิบายรายวิชา : Data Analytics คือศาสตร์แห่งการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลที่ถูกจัดเก็บอยู่ในที่ต่างๆ และในหลากหลายรูปแบบ เพื่อให้สามารถนำผลลัพธ์ที่ได้จากวิเคราะห์มาใช้ให้เกิดประโยชน์ เข่น การวิเคราะห์หาพฤติกรรมของผู้บริโภคจากข้อมูลการซึ้อสินค้า การวิเคราะห์ผลประกอบการทางการตลาด การวิเคราะห์ความน่าจะเป็นของโรคจากข้อมูลทางการแพทย์ เป็นต้น ในปัจจุบันข้อมูลนั้นมีอยู่มหาศาล Data Analyitcs จึงนำว่าเป็นศาสตร์ที่มีความจำเป็นอย่างมากในทุกองค์กร ในรายวิชานี้ จะมีการบรรยายถึงหลักการพื้นฐานของการทำ Data Analytics เช่นการจัดการข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์ (Data Cleaning) การทำความเข้าใจข้อมูล (Data Exploring) การวิเคราะห์ประมวลผล (Data Processing) และการนำเสนอข้อมูล (Data Visualization) ผ่านการสาธิตการใช้งานเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องในเบื้องต้น เช่น Microsoft Excel และ Power BI
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • LO1: ผู้เรียนเข้าใจ และอธิบายหลักการพื้นฐานในการวิเคราะห์ข้อมูลเบื้องต้นได้
  • LO2: ผู้เรียนสามารถใช้เครื่องมือของ MS Excel ในการทำ Data Cleaning
  • LO3: ผู้เรียนสามารถใช้งานสูตร และฟังค์ชันต่างๆ เพื่อช่วยในการจัดการและวิเคราะห์ข้อมูลได้
  • LO4: ผู้เรียนสามารถสร้าง Object และ Chart เพื่อช่วยในการนำเสนอข้อมูลได้
  • LO5: ผู้เรียนสามารถสร้าง Dashboard และรายงานเพื่อใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

Thai language in everyday conversation with foreigners

• คำอธิบายรายวิชา : This course is designed for non-native speakers of Thai to learn to communicate Thai language in daily life at a beginner level. The course provides introduction to Thai sounds system, useful Thai words and sentences, basic Thai grammar, Thai conversations in various situations in everyday life, special tips for common Thai language use, and Thai culture. Learners will develop their listening and speaking skills in Thai language while reading and writing skills are not required in this course.
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • Students (High school and university students who are studying either in Thailand or abroad, up to an  estimated number of 2,000 persons)
  • People who are working or studying in Mahidol University (Foreigners who are interested in learning the Thai language such as instructors or researchers who work in Thailand and interested to learn the Thai language for communication in daily life, up to an estimated number of 200 persons)
  • Others (Foreign tourists who will come to Thailand for travelling and are interested to learn the Thai language for communication in daily life, up to an  estimated number of 3,000 persons)
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

Introduction to Computer Networks and the Internet

• คำอธิบายรายวิชา : This course explains how the Internet and computer network work by starting from the basic concepts of computer networking and the process and functions in each layer based on OSI and TCP/IP models. It also includes the basic knowledge of IP address assignment, Dynamic Host Configuration protocol (DHCP), packet routing and its protocols, server-client model, how Domain Name System (DNS) works, and how WWW and email work, and their protocols.
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • Students in Bachelor degree in IT, Computer Science/Engineering, Telecommunication, Electrical Engineering and other related fields.
  • Any person who is interested in Computer area and has fundamental knowledge in Mathematics.
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

Financial Management

• คำอธิบายรายวิชา : An overview of financial management, financial statements, financial statement analysis, risk and return, time value of money, bonds and their valuation, stocks and their valuation,     cost of capital, capital budgeting, cash flow estimation, risk analysis and real options, long–term financial planning, capital structure decisions, issuing securities, refunding operation, current asset management, short–term financing, derivatives and risk management.
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • A learner becomes financially literate and can create his own personal finance plan.
  • A learner can perform an investment project evaluation.
  • A learner can measure project risks and manage them effectively.
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

ทักษะชีวิตพิชิตการรังแก

• คำอธิบายรายวิชา :หลักสูตรทักษะชีวิตพิชิตการรังแก Bounce Back Bullying (BBB) เป็นหลักสูตรที่ช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้และทักษะที่จำเป็นต่อการรังแก (bullying) เนื้อหาของหลักสูตรมี 3 บทเรียน 9 ตอน หลังจากจบหลักสูตรนี้แล้วผู้เรียนจะได้ “รู้จัก” การรังแก ด้านความหมาย ขอบเขต รูปแบบ และบทบาทผู้ที่เกี่ยวข้อง “เรียนรู้” ถึงสาเหตุ ผลกระทบ และสัญญาณเตือนภัยของการรังแก ตระหนักถึงผลเสียและพิจารณาความเสี่ยงได้ “รับมือ” กับการรังแกด้วยทักษะทางสังคมตามบทบาทที่สามารถทำได้ ค้นพบพฤติกรรมเชิงบวกที่จำเป็นต่อการดำเนินชีวิตอย่างเห็นใจ และเคารพความแตกต่างซึ่งกันและกัน มีวิธีในการขอความช่วยเหลือ และจัดการกับการรังแกได้อย่างเหมาะสม
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

การเป็นผู้ดูแลผู้สูงอายุ | Caregivers techniques

• คำอธิบายรายวิชา : เทคนิคการเป็นผู้ดูแลผู้สูงอายุ เป็นการเตรียมผู้ที่ต้องการเป็นผู้ดูแลผู้สูงอายุให้มีทั้งความรู้และทักษะ อย่างถูกต้องเพื่อให้ผู้สูงอายุสามารถเตรียมตัวสู่วัยผู้สูงอายุอย่างมีคุณภาพ ครอบคลุมถึงการดูแลด้านจิตใจ ด้านร่างกาย ด้านสิ่งแวดล้อม เพื่อให้ผู้สูงอายุมีสุขภาพกาย สุขภาพใจที่แข็งแรง สามารถพึ่งพาตนเองได้ และแนะนำครอบครัว คนรอบข้าง ให้ดูแลผู้สูงอายุ ได้อย่างถูกต้องตามหลักการ
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • ผู้เรียนมีความรู้ด้านการดูแลผู้สูงอายุ ด้านร่างกาย จิตใจ ด้านสิ่งแวดล้อม
  • ผู้เรียนมีความเข้าใจในการดูแลผู้สูงอายุได้ทั้ง 3 ด้าน อย่างถูกต้อง
  • ผู้เรียนสามารถถ่ายทอดวิธีการดูแลผู้สูงอายุให้กับสมาชิกในครอบครัวผ่านการอธิบายและการสาธิต
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

ทักษะการเป็นผู้ประกอบการ (Entrepreneurial Skills)

• คำอธิบายรายวิชา : ผู้ประกอบการ เป็นผู้ที่มีความสามารถในการสร้างและประกอบธุรกิจใหม่ เป็นกำลังสำคัญในการสร้างงาน สร้างนวัตกรรม รวมถึงสร้างกรอบแนวคิดและผลิตภัณฑ์ใหม่ อย่างไรก็ดี การเป็นผู้ประกอบการ เป็นหนึ่งในอาชีพที่ต้องมีความพร้อมในทักษะหลากหลายด้าน และจำเป็นต้องมีความสามารถในการก้าวผ่านอุปสรรคที่เกิดขึ้นได้ตลอดระยะเวลาการสร้างธุรกิจใหม่ โดยในรายวิชาทักษะการเป็นผู้ประกอบการ (Entrepreneurial Skills) มุ่งเน้นให้ผู้เรียนเข้าใจถึงการเป็นผู้ประกอบการ และเรียนรู้ทักษะพื้นฐานจำเป็นของผู้ประกอบการ โดยมีเนื้อหาครอบคลุม ความหมายของการเป็นผู้ประกอบการ (Definition of Entrepreneur) วงจรชีวิตของผู้ประกอบการ (Entrepreneurial Life Cycle) ลักษณะของผู้ประกอบการที่ประสบความสำเร็จ (Characteristics of a Successful Entrepreneur) และการกล้าเสี่ยงของผู้ประกอบการ (Entrepreneurial Risk-Taking Mindset) นอกจากนั้น รายวิชานี้ยังรวมถึงการค้นหาที่มาของไอเดียทางธุรกิจ (Source of Business Ideas) การสร้างไอเดียธุรกิจใหม่ (Business Idea Creation) กระบวนการลงมือทำแบบคิดใหญ่ เริ่มเท่าที่ได้ และล้มเร็ว (Think Big, Start Small, Fail Fast) และการลงมือทำแบบ A/B Testing (Taking Action Through A/B Testing) เพื่อทดสอบไอเดียทางธุรกิจ
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • ผู้เรียน สามารถวิเคราะห์ลักษณะและแนวทางการเป็นผู้ประกอบการของตนเองได้
  • ผู้เรียน สามารถอธิบายลักษณะของการเป็นผู้ประกอบการได้
  • ผู้เรียน สามารถอธิบายกระบวนการคิดแบบผู้ประกอบการได้
  • ผู้เรียน สามารถอธิบายกระบวนการทำงานของผู้ประกอบการได้
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก

.

Reading and Writing Correspondence in Scientific Contexts

• คำอธิบายรายวิชา : วิชานี้เป็นการเพิ่มทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษในระดับที่สูงขึ้นจากการอ่านเพื่อความเข้าใจทั่ว ๆ เนื่องจากผู้เรียนจะได้เรียนรู้การอ่านบทความแบบโต้แย้งและการให้เหตุผลประกอบการโต้แย้ง ผู้เรียนจะได้เรียนรู้การเขียนประโยค และ การเขียนบทความแบบโต้แย้งและให้เหตุผล ตัวอย่างที่นำมาประกอบการเรียนการสอนเป็นบทความทางวิทยาศาสตร์จากวารสารชั้นนำของโลก ดังนั้น ผู้เรียนจะได้เรียนรู้เทคนิคการโต้แย้งจากการอ่านและแสดงการโต้แย้งด้วยการเขียนที่เป็นระดับมาตรฐานโลก
• วัตถุประสงค์การเรียนรู้ :
  • ระบุองค์ประกอบและหน้าที่ของ correspondence article ได้ถูกต้อง
  • ใช้คำศัพท์ตามบริบทของการเขียน correspondence article ได้ถูกต้อง
  • เขียนรูปแบบประโยคได้ตามลักษณะการเขียน correspondence article ได้ถูกต้อง
  • เขียน correspondence article ได้ถูกต้อง
  • ตอบคำถามจากการอ่าน correspondence article เพื่อความเข้าใจ ได้ถูกต้อง
• อ่านเพิ่มเติม : คลิก​

 

 

ขอขอบคุณ : ChangTrixGet