รศ.ดร.ธันยวิช วิเชียรพันธ์ ผู้อำนวยการสำนักงานวิจัยและพัฒนานวัตกรรม มหาวิทยาลัยศรีปทุม วิทยาเขตชลบุรี เปิดเผยว่า ปัจจุบัน AI (ปัญญาประดิษฐ์) มีบทบาทสำคัญในการลดภาระงานของครูในหลายๆ ด้าน ทำให้ครูมีเวลาในการสอนและให้การสนับสนุนนักเรียนมากขึ้น เช่น งานธุรการหรืองานที่เป็นงานประจำที่ไม่ซับซ้อนมากแต่มีปริมาณมาก อย่างการตรวจการบ้านเด็กหรือการออกแบบแบบฝึกหัด นอกจากนั้นยังมีครูหลายคนใช้ AI มาเป็นผู้ช่วยออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนหรือแผนการสอนให้กับผู้เรียน ดังนั้น การที่ครูรุ่นใหม่ๆ หันมาใช้ AI เป็นตัวช่วยในการออกแบบแผนกิจกรรมการสอนค่อนข้างมาก ซึ่งก็อำนวยความสะดวกให้กับครูได้ระดับหนึ่ง แต่ AI ก็ยังมีข้อจำกัดในเรื่องของวิจารณญาณในการคำนึงถึงระดับผลลัพธ์การเรียนรู้ที่เกิดขึ้นกับเด็กที่เกิดจากแผนการสอนและความสอดคล้องกับสไตล์การเรียนรู้ของเด็ก  “ด้วยความเป็นห่วงครูจึงคิดว่าน่าจะมี Technology สักอย่างหนึ่งที่จะทำหน้าที่แทนพี่เลี้ยง มาช่วยครูในการกลั่นกรองคุณภาพแผนการสอน หรือกระบวนการเรียนรู้ที่สร้างด้วย AI เพื่อให้แผนการสอนที่ลงสู่นักเรียนมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับผู้เรียนตามหลักทฤษฎีการเรียนรู้ให้มากที่สุด สำนักงานวิจัยฯ มศป.ชลบุรี และเครือข่ายจึงร่วมกันพัฒนาแอปพลิเคชัน ALS (Active Learning Supreme) ที่เป็น…

สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) พาเสริมความรู้รับช่วงฤดูฝนกับ สื่อเสริมการเรียนรู้“วัดปริมาณฝนได้อย่างไร” วีดิทัศน์ตัวอย่างการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ตามหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มัธยมศึกษาปีที่ 1 เล่ม 2 ของ สสวท. อธิบายหลักการในการวัดปริมาณฝนอย่างง่าย เสริมความเข้าใจให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นตลอดจนผู้สนใจ คุณครูสามารถประยุกต์ใช้กับชั้นเรียนด้วยอุปกรณ์ที่หาได้ง่ายรอบ ๆ ตัว ตามความสะดวกและเหมาะสม คลิกชมที่ คลังสื่อการสอน MyIPST สสวท. https://myipst.ipst.ac.th/medias/search?keyword=วัดปริมาณฝน

“CIBA DPU” จับมือกับภาคธุรกิจ ปรับหลักสูตร “นวัตกรรมธุรกิจดิจิทัล” เรียนจบได้ภายใน 1 ปี เปิดโอกาสนักเรียนระดับ ปวส. ทุกคณะเทียบโอน ฝึกปฏิบัติในสถานประกอบการวัดผลเป็นเกรดเฉลี่ย เน้นยืดหยุ่น เรียนจบเร็วพร้อมทำงานทันที ดร.รชฏ ขำบุญ คณบดีวิทยาลัยบริหารธุรกิจนวัตกรรมและการบัญชี (CIBA) มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) เปิดเผยว่า ปัจจุบันแนวการเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่มีรูปแบบใหม่ๆ ที่หลากหลายมากขึ้น ซึ่ง CIBA DPU ได้มีการปรับปรุง พัฒนาการเรียนการสอนให้ตอบโจทย์และเอื้อต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน มีความยืดหยุ่น เปิดโอกาสให้ทุกคนเข้าถึงองค์ความรู้ เพิ่มเติมทักษะ และสามารถทำงานไปด้วยเรียนไปด้วย สำหรับ หลักสูตรนวัตกรรมธุรกิจดิจิทัล เป็นหลักสูตรที่ได้รับความร่วมมือจากสถานประกอบการ ผ่านการ MOU ร่วมกัน โดยนักศึกษาจะทำงานไปด้วยระหว่างการเรียน ซึ่งสถานประกอบการจะมอบหมายภาระงานที่สอดคล้องกับรายวิชาที่นักศึกษาลงทะเบียน จากนั้นอาจารย์และพี่เลี้ยงจะร่วมกันสอนงานทั้งในภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เมื่อนักศึกษาปฏิบัติงานตามระยะเวลาที่กำหนด จะมีการประเมินผลการปฏิบัติงานจากสถานประกอบการและอาจารย์ร่วมกัน ในรูปแบบเกรดและหน่วยกิตเช่นเดียวกับการเรียนที่มหาวิทยาลัย ข้อดีของการเรียนในรูปแบบนี้คือ นักศึกษาสามารถทำงานไปด้วยและเรียนเพื่อได้ดีกรีไปพร้อมกัน นอกจากนั้นทางหลักสูตรได้อำนวยความสะดวกด้วยระบบการเรียนแบบออนไลน์ให้กับนักศึกษาอีกด้วย ซึ่งนักศึกษาสามารถเรียนผ่านระบบออนไซต์และออนไลน์ ที่มีความยืดหยุ่นเรื่องวันเรียนที่ไม่ชนกับวันทำงานได้ อีกทั้ง อาจารย์ยังจะไปเยี่ยมติดตามและให้ความรู้กับนักศึกษาถึงสถานประกอบการด้วย…

สำนักงานบริหารและพัฒนาองค์ความรู้ (องค์การมหาชน) หรือ OKMD ในฐานะหน่วยงานพัฒนาองค์ความรู้ที่ช่วยยกระดับพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนและพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ ได้เล็งเห็นความสำคัญของการทำให้คนไทยได้รับความรู้และมีทักษะที่เหมาะสมกับบริบทสังคมในศตวรรษที่ 21 ที่จะช่วยเพิ่มพูนโอกาสในการประกอบอาชีพและสร้างรายได้มากขึ้น โดยในช่วงที่ผ่านมา OKMD ได้ทำการศึกษาองค์ความรู้เกี่ยวกับแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของโลกในด้านต่างๆ เพื่อส่งสัญญาณให้คนในสังคมได้เห็นถึงโอกาสต่างๆ ที่เกิดขึ้นจากกระแสแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดขึ้นทั้งในด้านการเตรียมพร้อมเพื่อพัฒนาทักษะและการประกอบอาชีพ พร้อมทั้งเผยแพร่องค์ความรู้เหล่านี้ในรูปแบบที่เข้าใจง่ายออกไปสู่สาธารณะผ่านกิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยได้รับความสนใจจากกลุ่มเป้าหมายคนรุ่นใหม่และประชาชนทั่วไป OKMD จึงได้ ศึกษารวบรวมประเด็นองค์ความรู้ที่สอดคล้องกับสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงของโลกเพื่อให้ได้ข้อมูลองค์ความรู้ที่ทันสมัย ที่สามารถนำไปปรับใช้ในการใช้ชีวิต ต่อยอดพัฒนาทักษะ และสร้างโอกาสในการประกอบอาชีพของคนไทย โดยเน้นการศึกษารวบรวมองค์ความรู้ที่น่าสนใจในประเด็นเกี่ยวกับเทรนด์การเรียนรู้ในยุคปัจจุบัน ทั้งกระบวนการเรียนรู้และพฤติกรรมการเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงไป  ในชื่อ “2024 Learning Trend Review” ให้ได้ตระหนักถึงประเด็นองค์ความรู้ที่สำคัญและสามารถนำไปใช้ต่อยอดในการดำเนินชีวิตและประกอบอาชีพ สร้างแรงบันดาลใจในการต่อยอดไอเดียและพัฒนาทักษะของตนเอง รวมทั้งเป็นแนวทางในการพัฒนาแนวคิดการดำเนินงานอื่นๆ ของ OKMD ต่อไป โดยมีการศึกษารวบรวมองค์ความรู้ในหัวข้อที่เกี่ยวข้อง อาทิ สถานการณ์เทรนด์การเรียนรู้ในยุคนี้ พฤติกรรมการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของเจเนอเรชันต่างๆ นวัตกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆที้เกิดขึ้น การเตรียมพร้อมทักษะในอนาคต แพล็ตฟอร์มการเรียนรู้รูปแบบใหม่ๆ การเรียนรู้ตลอดชีวิต เทรนด์การต่อยอดการทำงานในปัจจุบัน โดยมีการนำเสนอในรูปแบบเนื้อหาบทความทางแพลตฟอร์ม Knowledge Portal และแพลตฟอร์มออนไลน์อื่นๆ ของ OKMD     นอกจากนี้ ยังได้สรุป “10 เทรนด์การเรียนรู้ที่น่าสนใจในยุคศตวรรษที่ 21” ได้แก่ 1. Bite-Sized Learning เป็นการเรียนรู้ที่กะทัดรัดมากขึ้น ในยุคที่โซเชียลมีเดีย เข้ามามีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ของคนรุ่นใหม่…