สุดยอด 6 แนวโน้มการเปลี่ยนผ่านด้านดิจิทัลของกระบวนการศึกษา

นาย Daniel Newman ได้เขียนเรื่องราวของ Top 6 Digital Transformation Trends In Education ซึ่งมีความน่าสนใจในมุมมองของการศึกษาที่เกี่ยวเนื่องกับเทคโนโลยีดิจิทัลในอนาคตที่กำลังเป็นกระแสสังคมรวมทั้งการเรียนการสอนในอนาคตต้องมีการปรับตัวให้เท่าทันเทคโนโลยีทั้งผู้สอนและผู้เรียนรวมถึงเทคโนโลยีในชั้นเรียน  ทางผู้เขียนจึงขอเรียบเรียงสรุปมาให้ทุกท่านได้ลองพิจารณากัน โดย 6 รูปแบบนั้นมีดังนี้ 1. Augmented Reality / Virtual Reality / Mixed Reality เทคโนโลยีเสมือนที่รวบรวมสื่อดิจิทัลไว้บนสื่อต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น กระดาษ, หนังสือ, โปรแกรม, Smart Device หรือสื่อการสอน ทำให้ห้องเรียนสามารถเป็นได้มากกว่าที่เป็น ผู้เรียนสามารถเผยแพร่ข้อมูลการเรียน หรือสร้างสรรค์การเรียนไปพร้อมกับอาจารย์ได้. ตัวอย่างการนำไปใช้ เช่น บริษัท  Majic Leap ที่สร้างระบบและอุปกรณ์เหล่านี้ และสามารถทำกำไรได้มากกว่า…

สอนเด็กให้ “เข้าอกเข้าใจ” เขาจะรู้ว่าอะไรคือเหตุและผลของสิ่งต่างๆ

คุณคิดว่าต้องใช้อะไรสร้างความเปลี่ยนแปลงบ้าง ความรู้ ความเป็นผู้นำ ทักษะการบริหารจัดการ … ก็ถูก แต่จุดเริ่มต้นเล็กๆ ทำได้ง่ายๆ แค่ ‘เอาใจเขามาใส่ใจเรา’ เพราะการเอาใจเขาใส่ใจเรา (empathy) ช่วยสร้างความเชื่อมโยงกับมนุษย์คนอื่น และความสัมพันธ์ที่แข็งแรงยืนยาวเกิดขึ้นจากความเข้าอกเข้าใจมุมมองของอีกฝ่ายอย่างแท้จริง โดยนิตยสาร Greater Good Science Center ได้อธิบายไว้ว่า ความเข้าอกเข้าใจถูกใช้อธิบายประสบการณ์ในขอบเขตที่หลากหลาย กลุ่มนักวิจัยด้านอารมณ์ (Emotion Researchers) ได้ให้ความหมายโดยทั่วไปว่า เป็นความสามารถในการรับรู้ความรู้สึกของคนอื่นๆ รวมกับความสามารถในการจินตนาการถึงสิ่งที่บางคนอาจกำลังคิดหรือรู้สึกอยู่ในขณะนั้น ศิลปะการสอนให้เด็กๆ รู้จักเข้าอกเข้าใจ (Teaching Empathy) กำลังขยับเข้าใกล้หัวใจของการศึกษามากขึ้น เพราะความรู้สึกนี้เป็นทั้งเหตุและผลของการเข้าใจสิ่งต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านอารมณ์และความคิดที่จะสร้างสะพานเชื่อมโยงระหว่างการเรียนรู้และชีวิตจริงได้ นอกจากนี้ ยังเป็นภาพรวมที่จะช่วยให้เด็กๆ พิจารณาในระดับตัวตนได้ว่า: ฉันเป็นใคร ใครคือ ‘คนอื่น’ เขาเป็นคนอื่นในหน้าที่ใดและอยู่ระดับไหน เราเชื่อมโยงกันได้อย่างไร…

“อาชีวะ” จับมือ “กรมสุขภาพจิต” ทำวิจัยแก้เด็กตีกัน

สอศ. จับมือ กรมสุขภาพจิต ทำวิจัยหาสาเหตุทะเลาะวิวาทของนักเรียนนักศึกษานำร่องในวิทยาลัย 4 แห่งกลุ่มเสี่ยง หวังมุ่งแก้ปัญหาตรงจุด เมื่อวันที่ 23 ธ.ค. นายณรงค์ แผ้วพลสง เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) กล่าวถึงปัญหานักเรียนนักศึกษาก่อเหตุทะเลาะวิวาทซึ่งส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้ามาเรียนสายอาชีพ ทั้งที่รัฐบาลให้ความสำคัญกับการเรียนอาชีวศึกษาว่า การแก้ปัญหาในเรื่องนี้นอกจากมาตรการเชิงบริหาร เช่น กำชับวิทยาลัยในการคุมเข้มการจัดกิจกรรมต่างๆระหว่างสถาบันแล้ว ยังต้องมีการประชาสัมพันธ์ภาพลักษณ์ของการเรียนอาชีวศึกษาด้วยว่าเรียนแล้วมีดีอย่างไร จบแล้วการันตีมีงานทำ 100% ส่วนการแก้ปัญหาระยะยาวนั้น เมื่อเร็วๆนี้ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ได้ร่วมกับ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข (สธ.) ดำเนินการวิเคราะห์พฤติกรรมผู้เรียนที่ใช้ความรุนแรงรายบุคคล โดยความร่วมมือนี้จะนำร่องสร้างโมเดลแก้ปัญหาในวิทยาลัย 3 แห่ง ได้แก่ วิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ วิทยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยุธยา และวิทยาลัยพาณิชยการเชตุพน หากประสบความสำเร็จก็จะขยายให้ครอบคลุมไปทุกวิทยาลัย นายณรงค์ กล่าวต่อไปว่า กรมสุขภาพจิตจะเข้าไปเก็บข้อมูลพฤติกรรมเด็กกลุ่มเสี่ยง…

ม. หอการค้าไทยจับมือเซ็นทรัลประกาศผลการแข่งขันโครงการ Digital Warrior 2019 สร้างนักรบดิจิทัลพันธุ์ใหม่

มหาวิทยาลัยหอการค้าไทยและบริษัทกลุ่มเซ็นทรัล ได้ร่วมจัดโครงการแข่งขันนักรบดิจิทัลพันธุ์ใหม่ “Digital Warrior Project 2019” เน้นการสร้างนักศึกษาให้เป็นผู้ประกอบการ และส่งเสริม Lifelong Learning การเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อเพิ่มพูนศักยภาพของผู้บริหาร ผู้ประกอบการ และยกระดับความสามารถในการแข่งของธุรกิจไทยสู่ตลาดระดับโลก โดยงานประกาศผลการแข่งขันจัดขึ้นเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2562 ที่ผ่านมา ณ หอประชุมใหญ่ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายในงานมีการนำเสนอผลงานจากนักศึกษาระดับปริญญาตรี จากสถาบันการศึกษาชั้นนำด้านธุรกิจการค้าและอุตสาหกรรมบริการของประเทศไทย ได้แก่ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ มหาวิทยาลัยรังสิต มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มีนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันทั้งหมด 6 ทีม ที่ได้ทำงานร่วมกับบริษัทชั้นนำในเครือเซ็นทรัล กรุ๊ป 6 บริษัท ตลอดระยะเวลา 4 เดือน ผลการแข่งขัน รางวัลชนะเลิศอันดับหนึ่ง ได้แก่…

สุดยอด 6 แนวโน้มการเปลี่ยนผ่านด้านดิจิทัลของกระบวนการศึกษา

นาย Daniel Newman ได้เขียนเรื่องราวของ Top 6 Digital Transformation Trends In Education ซึ่งมีความน่าสนใจในมุมมองของการศึกษาที่เกี่ยวเนื่องกับเทคโนโลยีดิจิทัลในอนาคตที่กำลังเป็นกระแสสังคมรวมทั้งการเรียนการสอนในอนาคตต้องมีการปรับตัวให้เท่าทันเทคโนโลยีทั้งผู้สอนและผู้เรียนรวมถึงเทคโนโลยีในชั้นเรียน  ทางผู้เขียนจึงขอเรียบเรียงสรุปมาให้ทุกท่านได้ลองพิจารณากัน โดย 6 รูปแบบนั้นมีดังนี้ 1. Augmented Reality / Virtual Reality / Mixed Reality เทคโนโลยีเสมือนที่รวบรวมสื่อดิจิทัลไว้บนสื่อต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น กระดาษ, หนังสือ, โปรแกรม, Smart Device หรือสื่อการสอน…

สอนเด็กให้ “เข้าอกเข้าใจ” เขาจะรู้ว่าอะไรคือเหตุและผลของสิ่งต่างๆ

คุณคิดว่าต้องใช้อะไรสร้างความเปลี่ยนแปลงบ้าง ความรู้ ความเป็นผู้นำ ทักษะการบริหารจัดการ … ก็ถูก แต่จุดเริ่มต้นเล็กๆ ทำได้ง่ายๆ แค่ ‘เอาใจเขามาใส่ใจเรา’ เพราะการเอาใจเขาใส่ใจเรา (empathy) ช่วยสร้างความเชื่อมโยงกับมนุษย์คนอื่น และความสัมพันธ์ที่แข็งแรงยืนยาวเกิดขึ้นจากความเข้าอกเข้าใจมุมมองของอีกฝ่ายอย่างแท้จริง โดยนิตยสาร Greater Good Science Center ได้อธิบายไว้ว่า ความเข้าอกเข้าใจถูกใช้อธิบายประสบการณ์ในขอบเขตที่หลากหลาย กลุ่มนักวิจัยด้านอารมณ์ (Emotion Researchers) ได้ให้ความหมายโดยทั่วไปว่า เป็นความสามารถในการรับรู้ความรู้สึกของคนอื่นๆ รวมกับความสามารถในการจินตนาการถึงสิ่งที่บางคนอาจกำลังคิดหรือรู้สึกอยู่ในขณะนั้น ศิลปะการสอนให้เด็กๆ รู้จักเข้าอกเข้าใจ (Teaching Empathy) กำลังขยับเข้าใกล้หัวใจของการศึกษามากขึ้น…

“อาชีวะ” จับมือ “กรมสุขภาพจิต” ทำวิจัยแก้เด็กตีกัน

สอศ. จับมือ กรมสุขภาพจิต ทำวิจัยหาสาเหตุทะเลาะวิวาทของนักเรียนนักศึกษานำร่องในวิทยาลัย 4 แห่งกลุ่มเสี่ยง หวังมุ่งแก้ปัญหาตรงจุด เมื่อวันที่ 23 ธ.ค. นายณรงค์ แผ้วพลสง เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) กล่าวถึงปัญหานักเรียนนักศึกษาก่อเหตุทะเลาะวิวาทซึ่งส่งผลต่อการตัดสินใจของผู้ปกครองในการส่งบุตรหลานเข้ามาเรียนสายอาชีพ ทั้งที่รัฐบาลให้ความสำคัญกับการเรียนอาชีวศึกษาว่า การแก้ปัญหาในเรื่องนี้นอกจากมาตรการเชิงบริหาร เช่น กำชับวิทยาลัยในการคุมเข้มการจัดกิจกรรมต่างๆระหว่างสถาบันแล้ว ยังต้องมีการประชาสัมพันธ์ภาพลักษณ์ของการเรียนอาชีวศึกษาด้วยว่าเรียนแล้วมีดีอย่างไร จบแล้วการันตีมีงานทำ 100% ส่วนการแก้ปัญหาระยะยาวนั้น เมื่อเร็วๆนี้ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ได้ร่วมกับ กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข (สธ.) ดำเนินการวิเคราะห์พฤติกรรมผู้เรียนที่ใช้ความรุนแรงรายบุคคล โดยความร่วมมือนี้จะนำร่องสร้างโมเดลแก้ปัญหาในวิทยาลัย…

ม. หอการค้าไทยจับมือเซ็นทรัลประกาศผลการแข่งขันโครงการ Digital Warrior 2019 สร้างนักรบดิจิทัลพันธุ์ใหม่

มหาวิทยาลัยหอการค้าไทยและบริษัทกลุ่มเซ็นทรัล ได้ร่วมจัดโครงการแข่งขันนักรบดิจิทัลพันธุ์ใหม่ “Digital Warrior Project 2019” เน้นการสร้างนักศึกษาให้เป็นผู้ประกอบการ และส่งเสริม Lifelong Learning การเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อเพิ่มพูนศักยภาพของผู้บริหาร ผู้ประกอบการ และยกระดับความสามารถในการแข่งของธุรกิจไทยสู่ตลาดระดับโลก โดยงานประกาศผลการแข่งขันจัดขึ้นเมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2562 ที่ผ่านมา ณ หอประชุมใหญ่ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ภายในงานมีการนำเสนอผลงานจากนักศึกษาระดับปริญญาตรี จากสถาบันการศึกษาชั้นนำด้านธุรกิจการค้าและอุตสาหกรรมบริการของประเทศไทย ได้แก่ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ มหาวิทยาลัยรังสิต มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย มีนักศึกษาเข้าร่วมการแข่งขันทั้งหมด 6 ทีม…