วันที่ 9 มิถุนายน 2563  วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล ร่วมกับ โรงเรียนสาธิตพัฒนา ฝ่ายมัธยม จัด พิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือทางการศึกษา (MOU) ระหว่าง “วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล” กับ “โรงเรียนสาธิตพัฒนา ฝ่ายมัธยม” และ “บริษัท เลิร์น คอร์ปอเรชั่น จำกัด” โดยมีเป้าหมายร่วมกันในการสร้างเครือข่ายคุณภาพทางการศึกษา (Quality Education Network) อันจะทำให้เกิดต้นแบบของการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐานไม่ต่างจากสถาบันการศึกษาระดับนานาชาติ และยังเป็นการเปิดทางเลือกให้กับนักเรียนที่มีความสนใจด้านดนตรี ได้เรียนรู้กับคณาจารย์จากสถาบันการสอนด้านดนตรีที่มีมาตรฐานระดับโลก ในรูปแบบของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ในงาน “ศาสตราจารย์ นพ.บรรจง มไหสวริยะ” รักษาการแทนอธิการบดี มหาวิทยาลัยมหิดล ให้เกียรติเป็นประธานในพิธีฯ โดย ดร.ณรงค์ ปรางค์เจริญ คณบดีวิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล คุณเศรษฐพล ไกรคุณาศัย ผู้อำนวยการโรงเรียนสาธิตพัฒนา ฝ่ายมัธยม และคุณธานินทร์ ทิมทอง ผู้ร่วมก่อตั้ง และประธานฝ่ายสร้างประโยชน์เพื่อสังคม บริษัท เลิร์น…

ในโลกที่ผันผวน และการระบาดของโควิด 19 … องค์ความรู้เมื่อ 50 ปี 10 ปี หรือปีที่แล้วอาจจะไม่เพียงพอกับเด็กยุคนี้ ทักษะอะไรที่เด็กๆ วัยมัธยมศึกษาจำเป็นต้องรู้ เพื่อช่วยให้พวกเขาได้ค้นพบความสนใจ ค้นพบความฝัน ค้นพบศักยภาพที่ซ่อนอยู่ภายในตัวเอง อะไรจะทำให้พวกเขาเข้าใจและสามารถวางเป้าหมาย เพื่อพัฒนาทักษะ และสร้างตัวเลือกอาชีพในอนาคตให้กับตัวเองได้ TK Park ร่วมกับธุรกิจเพื่อสังคม a-chieve จึงเปิดโอกาส ให้เด็กๆ วัยมัธยมศึกษาได้ทดลองออกมาเรียนรู้ สัมผัสประสบการณ์จริง ค้นพบอาชีพในฝันด้วยตัวเองผ่านงานแนะแนวค้นหาตัวเองรูปแบบใหม่บนโลกออนไลน์ กับกิจกรรม TK Park เปิดตำราวิชาแนะให้แนว ตอน ชีวิตจริงต้อง JOURNEY ภายใต้แนวคิด “การออกเดินทาง” มาร่วมค้นหาตัวตนกับ 5 รูปแบบกิจกรรมออนไลน์ เริ่มกันที่ แนะให้แนว Talk…

ภาษาฝรั่งเศสเป็นภาษาที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นภาษาที่สวยและมีเสน่ห์ที่สุดภาษาหนึ่ง ซึ่งเหตุผลนี้ก็เป็นเหตุผลเดียวกันกับที่ น้องฝ้าย หรือ นางสาวชนัญญา โคกาอินทร์ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศส คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต บอกเช่นกัน เธอเป็นเด็กรุ่นใหม่ที่กล้าคิดกล้าทำ เราลองมาอ่านบทสัมภาษณ์ของเธอกัน ว่าเส้นทางการเรียนด้านภาษาของสาวน้อยคนนี้เป็นอย่างไรบ้าง ฝ้ายจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสายภาษา (ภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส) จากประเทศอินเดีย ไม่เพียงภาษาที่เราจะนำมาใช้สื่อสารได้ ฝ้ายบอกว่า เรายังได้เรียนเรื่องวัฒนธรรม ประเพณี โดยเฉพาะเรื่องอาหารด้วย “เรียนด้านภาษา มีอะไรให้ค้นคว้าอีกเยอะเลยค่ะ ไม่เพียงเสน่ห์ของภาษา แต่ฝ้ายยังได้นำสิ่งที่เรียนมาไปประยุกต์กับอีกหลายๆ เรื่องในชีวิตเลยค่ะ จำได้ว่าตอนนั้นรู้สึกประเทศอินเดียเขาจะเด่นด้านภาษา และการศึกษามีคุณภาพรวมทั้งสภาพแวดล้อมก็ดี เมื่อได้ไปสัมผัสจะเห็นได้ว่ามีความแตกต่างจากสภาพแวดล้อมโรงเรียนไทยมากค่ะ หลักสูตรของโรงเรียนที่ประเทศอินเดีย มีหลายแบบ สำหรับโรงเรียนมัธยมปลายใช้หลักสูตร ICSE เป็นหลักสูตรต้นตำรับมาจากประเทศอังกฤษเมื่อครั้งที่ประเทศอินเดียเคยเป็นเมืองขึ้น หลักสูตรนี้สามารถนำไปสมัครเรียนระดับมหาวิทยาลัยได้เกือบทั่วโลกเลยค่ะ โดยที่เราไม่ต้องยื่นคะแนนเพิ่มเติม ตอนนั้นฝ้ายก็ถูกใจมากๆ กับระบบการเรียนของประเทศเขานะคะ เพราะนักเรียนไม่ต้องสอบเก็บคะแนนสะสม จะมีเพียงการสอบวัดผลกลางภาคและปลายภาคเท่านั้นค่ะ…