สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) จัดอบรมโครงการพัฒนาศักยภาพครู สควค.  ให้เป็นผู้นำทางวิชาการในการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง STEAM Education ด้วยโมเดลเศรษฐกิจ BCG (STEAM-BCG)  เพื่อพัฒนาศักยภาพครูโครงการส่งเสริมการผลิตครูที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ (สควค.) ให้สามารถพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ตามแนวทาง STEAM Education ให้สอดคล้องกับการขับเคลื่อนประเทศด้วยโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี (BCG economy model)  เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดสมรรถนะหลักที่สอดคล้องกับการศึกษาฐานสมรรถนะ ทั้งนี้เป็นการอบรมโดยผ่านกระบวนการสร้างชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) เพื่อมุ่งให้ครู สควค. ที่ผ่านการอบรมจากโครงการเป็นผู้นำการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ STEAM-BCG  สามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้ไปใช้ต่อยอดแนวคิดในการจัดการเรียนการสอนของทั้งตนเองและขยายผลสู่เพื่อนครูได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป วิทยากรการอบรมประกอบด้วย รองศาสตราจารย์ ดร.ชาตรี  ฝ่ายคำตา  คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ดร.กรกนก เลิศเดชาภัทร คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย  ดร.กมลรัตน์  ฉิมพาลี  โรงเรียนถนนหักพิทยาคม  นายพงศธร  ปัญญานุกิจ โรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัย 2  และนายธาฤชร ประสบลาภ  นักวิชาการอิสระ เป็นคณะวิทยากร  โดยมีนางสาวคงนิตา เคยนิยม  ผู้อำนวยการ ฝ่าย สควค. กล่าวเปิดการอบรมออนไลน์ เมื่อล่าสุดที่ผ่านมา ดูรายละเอียด ทุนโครงการ สควค. ที่ https://www.ipst.ac.th/unit-psmt

วันที่ 6 ธันวาคม 2566  ณ ห้องประชุมจันทรเกษม ชั้น 1 อาคารราชวัลลภ กระทรวงศึกษาธิการ นายสุรศักดิ์ พันธ์เจริญวรกุล รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการแถลงข่าวผลการประเมิน PISA 2022  พร้อมด้วย รองศาสตราจารย์ ธีระเดช เจียรสุขสกุล ผู้อำนวยการสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) แถลงข่าวผลการประเมิน PISA 2022 โปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือ PISA (Programme for International Student Assessment) ริเริ่มโดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา หรือ OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development) มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินคุณภาพของระบบการศึกษาในการเตรียมความพร้อมให้เยาวชนมีศักยภาพหรือความสามารถพื้นฐานที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลง PISA ประเมินนักเรียนอายุ 15 ปี ซึ่งถือว่าเป็นวัยที่สำเร็จการศึกษาภาคบังคับ โดยได้ทำการประเมินทุก 3 ปี อย่างต่อเนื่องเพื่อติดตามแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการศึกษาและมุ่งให้ข้อมูลแก่ระดับนโยบาย PISA เน้นการประเมินสมรรถนะของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้ความรู้และทักษะในชีวิตจริงมากกว่าการเรียนรู้ตามหลักสูตรในโรงเรียน…