10 สถาบันอุดมศึกษาที่มีอาจารย์มากที่สุด : จากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม . มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ 3,758 คน ศาสตร์จารย์ 8 คน รองศาสตร์จารย์ 645 คน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 1,261 คน อาจารย์ 1,844 คน มหาวิทยาลัยมหิดล 3,336 คน ศาสตร์จารย์ 107 คน รองศาสตร์จารย์ 873 คน ผู้ช่วยศาสตราจารย์ 1,089 คน อาจารย์ 1,267 คน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2,685 ศาสตร์จารย์ 253 คน…

เปิดบ้านมหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ DPU OPEN HOUSE LEVEL UP : Game Day ดินแดนแห่งการเรียนรู้พร้อมเปิดประตูต้อนรับ Dek67-68-69 เข้ามาสัมผัสบรรยากาศจริงของมหาวิทยาลัย สนุกไปกับเกมค้นหาตัวตน DPU Career Quiz และกิจกรรมเด็ดๆ ที่ช่วยแมทช์คาแรคเตอร์กับคณะหรือวิทยาลัยที่ใช่ พร้อมพูดคุยแลกเปลี่ยนมุมมองการเรียนต่อกับรุ่นพี่อินฟลูเอนเซอร์ผู้มีประสบการณ์ตรง เพื่อให้ทุกคนได้เริ่มสะสมสกิลเทพสู่การเป็น MVP ในสายงานแห่งอนาคต พร้อมรับเกียรติบัตรทันที! และยังมีสิทธิ์ลุ้นรับรางวัลสุดพิเศษ Nintendo Switch Lite ห้ามพลาดความสนุกแบบจัดเต็มตลอดทั้งวัน พบกันวันที่ 23-25 พฤศจิกายน 2566 เวลา 09.00 น. เป็นต้นไป ณ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ ลงทะเบียนล่วงหน้าได้ตั้งแต่วันนี้ เพื่อจองสิทธิ์เข้าร่วมงาน DPU OPEN HOUSE พิเศษ!…

ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า แม้ว่าเทคโนโลยีอย่างปัญญาประดิษฐ์เชิงรู้สร้าง (Generative AI) กำลังเข้ามาเขย่าแวดวงการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ แต่ยังคงไม่สามารถแทนที่คนได้ในแง่มุมทางสังคมและอารมณ์ความรู้สึก โดยเมื่อเร็ว ๆ นี้ ดร.เอเวลินา กาแลกซี (Evelina Galaczi) จากเคมบริดจ์ ยูนิเวอร์ซิตี้ เพรส แอนด์ แอสเซสเมนท์ (Cambridge University Press & Assessment) ได้กล่าวว่า AI ช่วยยกระดับประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษได้ก็จริง แต่ครูผู้สอนจะยังคงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในอนาคต “เราต่างเห็นว่ามีการใช้เครื่องมือ AI กันมากขึ้น เช่น แชตจีพีที (ChatGPT) ในห้องเรียน เทคโนโลยีสร้างโลกเสมือนจริง (Virtual Reality) ที่ทำให้เราได้รู้จักโลกที่อยู่ห่างไกล รวมถึงเกมคอมพิวเตอร์ที่ยกระดับการเรียนรู้ไปอีกขั้น” ดร.กาแลกซี กล่าว พร้อมกับเสริมว่า “นวัตกรรมเหล่านี้ยอดเยี่ยมมากและเคมบริดจ์ก็เปิดรับอย่างเต็มใจ แต่เราจะไม่เร่งรีบและทำอะไรโดยไม่ระมัดระวัง ดังนั้น ครูผู้สอนจะยังคงมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในห้องเรียนภาษาอังกฤษของเราต่อไป” ดร.กาแลกซีได้นำเสนอหลักการสำคัญ 7 ประการสู่ความสำเร็จในการบูรณาการ AI เข้ากับห้องเรียนภาษาอังกฤษของเคมบริดจ์ หนึ่งในนั้นคือการรักษาคุณภาพและขอบเขตของการประเมินผลและทรัพยากรการเรียนการสอน ซึ่งปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้บรรลุเป้าหมายนี้ก็คือ การใช้เทคโนโลยีเพื่อยกระดับการศึกษา แต่ไม่ใช่เพื่อกำหนดแนวทางการศึกษา ขณะเดียวกัน…